CAGR：一个实用的投资指标工具

CAGR（compound annual growth rate）是目前流行于国外的衡量整个投资期间投资者均衡年均投资回报率的指标工具，主要用于投资者对不同投资工具进行比较选择，文章对其定义、运用、局限、改进及其运用中值得注意的问题等方面作了较全面的介绍，并结合实际使投资者更深入的了解这一指标，对我国投资者很有借鉴意义。     

课堂教学评价指标的相关分析与思考

对我校教师课堂教学质量评价指标进行相关分析 ,探讨了影响教学水平的各种因素 ,进而就提高高等师范院校课堂教学质量的具体举措作初步探讨。     

陕西省女子篮球11～14岁运动员的测量评价指标研究与分析

本文通过测量与统计结果数据分析对陕西省11～14岁女子篮球运动员的形态、机能、技能、素质四项指标进行测量统计与相关因素分析研究后,利用主成分分析和因子分析的方法确定的六个主要因子,能够体现陕西省11~14岁女子篮球运动员测量与评价所需的各个方面因素,对评价有重要的意义。     

教学工作评价指标浅析

评价作为教育活动得以实施的导向与监控标准,对促进发展有至关重要的作用。目前从整体范围来论述学校评价者居多,着重体现于对其发展性研究的论述,然而评价细微之处体现不足。本文力在对学校教学工作评价指标的特性、涵盖层面、制定依据及其制定时应注意的若干方面进行分析,以期对引领并实施整个学校评价起到以点带面的效果。     

基于成果转化过程的省域科技成果转化能力评价研究

科技成果转化是引领经济高质量发展和现代化经济体系建设的关键所在,对实现创新驱动发展具有重要战略意义。基于２０１６—２０１９年有关面板数据,从科技成果研发能力、科技成果转化效果和科技成果转化支撑三个维度构建地区科技成果转化能力评价指标体系,利用ＳＰＳＳ软件结合因子分析法和聚类分析法对我国３１个省市自治区(除港澳台外)的科技成果转化能力进行实证分析。实证研究表明:我国各省市科技成果转化呈现出总体平稳、局部变动的态势,各个地区科技成果转化能力参差不齐、差距较大。据此,从国家和地方两个层面提出相应政策建议,旨在为促进地区科技成果转化、缩小区域差距提供决策参考。     

高校教师教学质量评价指标权重的探讨

运用主观权重、客观权重和综合权重赋值法,以某校各院（系）评教活动中的评教指标权重为例,探讨其对教师教学质量评价结果及排序的影响。结果表明,运用主观权重和客观权重赋值法,对某校各院（系）教师教学质量进行评价,分析发现其评价结果及排序与实际情况存在明显不合理的现象;按照综合权重赋值法对某校各院（系）教师教学质量进行评价并排序,与主观权重和客观权重赋值法的评价结果及排序进行比较,使得教师得分排序明显不合理的地方得到改善,排序趋于更加合理。     

大学教师评价体系研究

本文通过对大学教师评价体系的科学性、系统性、可量化性、动态性、多维变性原则探讨,构建出大学教师评价体系需要经过发散、收敛、试验修订三个阶段,最后得出了大学教师评价体系应该由那些要素组成,以期望对现有的大学教师评价体系有所启示.     

数学教学知识评价工具评介及启示

数学教学知识（MPCK）作为使数学教学最有效的知识之一受到广泛关注。在以往研究中,MPCK的评价一直是难点问题。以美国康乃狄克州基础教育教师资格考试中采用的学科教学知识（PCK）评价工具、数学教师教育与发展研究（TED-M）采用的MPCK评价工具及运用Delphi法设计的MPCK评价工具为例,介绍分析了国外较有影响的三种MPCK评价工具。这些评价工具各有评价指向,应针对需要选用适合的工具,并从数学教师的专业发展角度建立MPCK评价工具库。当然,目前的评价工具还有不足之处,其发展与完善还需要一个长期的过程。     

一种定量测度科技进步的综合评价法

在定量测度经济增长质量的综合指标法中,确定各个指标的权数是关键。结合一个算例,提出了一种利用灰色关联系数来确定各指标权数的方法。     

师专化学教学评价基本指标的探究

本文从化学教学目标、化学教学过程和效果、化学教师综合素质三个方面探究了化学教学评价的基本指标。试图对当前师专化学教学评价给出一定的理论指导意义和实践价值     

产品设计中的形式美评价

树立系统的形式美评价的基本观点,是寻找有效美学评价工具的基础。我们熟知的工业设计美学评价,基本上是基于现代主义的抽象美学。这是从一开始就标榜与传统决裂的美学。然而,新时期对个性生活文化的回归,必然在美学上引入众多的传统因素。后现代主张的文脉就是回应时代需求的必然反映。从传统及其他成熟的领域中寻找更能融入生活的美学理论,不仅可以丰富企业美学识别的种类和内容,还可以使设计更加易于推广传播。     

上市公司股票价格与财务指标相关性分析

选取沪深证券交易所1354家上市公司作为研究样本,建立线性回归模型,分析上市公司股票价格上涨率与其财务指标及变动率的相关关系。结果显示:股票价格上涨率与每股收益呈显著的正相关关系,与长期负债比率呈显著的负相关关系;对股票价格产生重要影响的指标短期内主要是每股收益,较长期主要是长期负债比率,且时间跨度越长其影响程度越大;上市公司其他财务变动率类指标对股票价格上涨率的影响非常小。     

高校基础课程教学质量评价模型的实证研究

基础课教学评价是提升教学质量的重要手段,评价指标的主次地位、不同指标的评价差异是分析评价结果的关键问题.基于北京邮电大学历年基础课程的"网上评教"数据以及独立问卷调查结果数据,借助因子分析方法,得到如下结论:课堂教学是评价的主要指标,课外教学的地位次之,反映了课堂教学在评价中的主体地位以及当前教育对课外教学的投入偏弱等现象.独立问卷调查结果反映了大学生对"科研与前沿"和"思维训练"等指标充满期待和需求.     

关于宪法的学理评价及修改、完善建议--国内学者以宪法修改为主题的研究成果辑要

现行宪法是我国建国以来最好的一部宪法,但也存在着一些缺陷:坚持了"国家至上"的价值取向;权利与权力关系失衡;权力分配体制不明确;有关的法律程序缺失;宪法监督制度粗疏;立宪技术不发达。学者们从宏观角度对下一步宪法修改提出了建议:要以邓小平理论为指导;以产权与政权的关系为出发点;完善立宪技术。同时,他们建议确立人权保障制度,建立"立法试验区"制度,完善人民代表大会制度,实现宪法的司法化。     

高校课堂教学成本与教学效果关系的实证分析 ———基于江苏省和上海市开设水利专业的本科院校的调查

从课堂教学变动成本、固定成本以及教师的人力资源成本等方面对课堂教学成本对课堂教学效果的影响进行了研究。选取了上海市和江苏省内13所开设水利专业的本科高校的学生进行问卷调查。对样本涉及的课堂教学变动成本、固定成本以及人力资源成本状况设定了11个变量并进行了描述性统计,同时使用相关性分析、因子分析和二元logistic回归分析3种分析方法分析了课堂教学成本对课堂教学效果的影响。结果表明：课堂教学效果与课堂教学变动成本呈显著正相关关系;课堂教学效果与课堂教学固定成本呈显著正相关关系;课堂教学效果与教师的人力资源成本呈显著负相关关系。     

过程控制发展综述与教学探讨

详细介绍了当前过程控制仪器仪表、过程控制系统以及先进控制策略的发展现状与方向 ,并在此基础上对过程控制的教学方法进行了探讨     

我国煤炭行业上市公司财务质量的评价

本文首先构建了我国上市公司财务质量的评价指标体系,然后应用因子分析法对目前在我国沪深交易所上市的13家煤炭公司财务质量状况进行了评价,并得出了我国煤炭行业上市公司财务质量良好的结论,最后提出了我国煤炭行业上市公司持续提升财务质量的一些建议。     

乐器起源与发展之断想

作为音乐艺术的工具,乐器具有与其他产品不同的特性.乐器的演变与发展,不能超出艺术实践特定的范畴,不能象其他产品那样随着科学技术的进步而日新月异.这并非说乐器是不变的,只是它的演变过程往往间以相当长的相对稳定期.本文将"乐器的起源、演变与发展"这一命题放在乐器史的广阔背景中加以讨论,从乐器的发展史与音乐艺术的发展之间的关系来重点把握.研究证明,通过演奏乐器而产生的优美音乐,对人类智力发展和身心健康均有明显裨益.乐器在历史发展的长河中,一直是人类的一份宝贵的文明财富.