精心设计导入方式,激发学生学史兴趣

精心设计每节课的导入方式,是激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性,顺利完成课堂教学的重要手段。设置悬念法、创造意境法、联系实际法、史料分析法、结合实际法等,是课堂导入的重要方法。     

基于随堂实证研究浅析高职英语课堂导入

本文主要研究了在高职英语课堂中教师如何运用课堂导入方法激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性.笔者对自己所在高职院校外语系外语教学中四位教师课堂导入的随堂观察及分析,并展开有效对比分析和整理,以供探索出好的英语课堂导入方法.     

精心导入,妙在开头——浅谈英语课堂教学的新课导入

英语课程标准提出:英语教学应该激发和培养学生学习英语的兴趣。而在激发和培养学生学习英语兴趣的诸多因素中,课堂教学是至关重要的,所以新课的导入就成了画龙点睛之笔。精心导入是上好一堂课的重要环节。因为上课前,有的学生还沉浸在上节课的内容中,有的学生却驰骋在课间的游戏中。如果一上课就进入新课的讲授,效果恐怕不太好。     

初中生物教学中的导入设计——生物教育师范生必备技能之一

初中生物课堂的导入环节是引起学生注意,激发学习兴趣,激起学习动机,建立知识间联系的教学活动方式,犹如乐曲中的“引子”,宴席中的“饭前开胃菜”,精心设计的导入,能在一开始就抓住学生的心弦,立疑激趣,引导学生进入学习意境.导入方法有多种类型,无论使用哪种导入方法,教师都应充分考虑教学内容、教学目的、学生实际和教师个人教学风格,导入的设计需融入教师的教学智慧,还应蕴含先进的教学理念和育人意识,有一定的艺术魅力.     

初中数学课堂导入艺术探究

激发学生学习数学的兴趣,让学生主动去学习主动参与课堂教学,提高课堂效率,是数学课教学的首要任务。本文试图通过初中数学课堂教学导入艺术的教学策略的探究,探求优化教学过程,提高课堂效率的有效途径,启发学生思考、模仿、创新,使数学教学充满情趣、充满活力。     

好的开始是成功的一半──关于政治课导入新课的思考

人们常说"万事开头难",而好的开始是成功的一半。一堂成功的政治课与成功的导入新课是分不开的。新颖、巧妙、恰当的导入新课,有利于调动学生的积极性、主动性,激发学生的求知欲和学习兴趣。     

中学历史新课导入教学初探

新课导入,在各个学科教学中都是重要组成部份,当然在中学历史教学活动中也有着相应的地位和作用。可是有少数教师常常忽视这一部分内容的组织与准备,导致影响了整个教学的质量。其实新课导入的好,能有效激发学生的学习兴趣,教学效果事半功倍。     

浅谈初中语文新课的导入

利用知识激趣法、形象直观法、前后知识联系法、情感感染法等导入新课的方法,激发学生的学习兴趣和求知欲望,渲染良好的课堂气氛。     

浅谈初中历史教学新课导入法

俗话说:良好的开端是成功的一半。新课的导入十分重要,同时导入新课的艺术非常讲究,一个巧妙的导入直接影响整堂课的情调和教学效果。所以我认为把激发学生的学习热情要放在首位,使学生带着一个良好的心情参与课堂,以最佳的     

新课导入法在中职数学教学实践中的使用

现在中职学校的学生对学习数学知识的兴趣不是很强烈，对于数学知识的学习也少了那份自信，会导致中职院校的数学教学成果的降低。在教学活动中，教师可以使用不同的手段进行新内容的导入，能够提升学生的数学学习兴趣，现在就谈谈中职数学教学中新课导入方式的操作。     

谈英语新课导入的设计

本文以英语新课程标准为理论依据,以最大限度激发学生自主学习为目的,关注英语课堂新知识导入这一教学环节,并结合初中英语课堂教学对如何优化导入模式作了一番探讨,以求达到"以学为乐,以趣促学"的课堂实效。     

如何激发并稳定学生学习英语的兴趣

兴趣是学习的关键和前提。本文客观分析了当前学生在英语学习方面存在的问题和原因,如何解决这一客观问题是关键。主要从学习目的,学习方法,教师对学生的情感态度,教学过程的设置,以及教学内外的相互辅助等方面谈到了如何激发并稳定学生学习英语的兴趣。     

文化导入法与高职英语教学效果关系探讨

由于英语是英语国家文化的一种表现形式与载体，所以在高职英语的学习中一定要对英语国家文化进行适当地导入。文化导入既能提高学生们学习英语的兴趣，也能够增强学生的阅读理解能力，因而能够大大提高英语教学效果。在实际教学中，文化导入法可细化为模型演示法、情景模拟法和练习法，但要注意尊重文化的多样性及合理安排教学内容，要做到适当使用情景模拟法，多运用练习法和模型演示法，来更好地培养学生们实际运用英语进行交流的能力。     

论物理课的导入方法

所谓"实验导入"指的是运用实验导入新课.它是课堂实验教学的开端,与一切有目的的行为一样,良好的开端具有十分重要的意义.实验导入的主要任务是在学习者和新的学习课题之间创设理想的诱发情境,激发学生学习兴趣和愿望,使具有课题意识,明确学习目的,动员必要的已有经验和认识,运用学会的学习方法.     

政治课教学导入法

高中的政治课一般是安排在上午最后一节课或下午第一节课,此时学生精疲力竭,无精打采。这就要求高中的政治教师,首先要抓住导人新课的环节,把学生牢牢地吸引住,激起学生的学习兴趣,激发学生解决问题的强烈愿望,从而调动学生学习积极性。同时,把学生思路带入一个要学习的新的知识情景     

课堂导入的艺术

组织课堂的开端充满美感就能够有效地引起学生的学习兴趣,有效地激发学生的学习动机,。因此上课开好头,是一节课成功的关键,课有多种开头,但不论哪种开头,都要注意尽量熔科学、艺术、教育于一体。     

如何精心设计语文新闻课导入

正良好的开端是成功的一半,因此,教师每节课都必须精心设计导入方法。导入好就能把学生的注意力牢牢吸引住,就能激发学生的求知欲望,使学生产生浓厚的兴趣,进而达到良好的教学效果。那么如何精心设计每堂新课的导入呢?一、联系旧知识,揭示新课题"温故而知新"。在学习新课之前,复习本课所用到的     

初中数学课的导入方法

一堂成功的数学课,良好的开端便是成功的一半。因此,教学开端的新课导入环节成为了每节初中数学课不可或缺的基础环节,它也是实现全面发展数学教学的基本途径。优秀的新课导人方法,可以使学生系统地掌握初中数学的基本知识形成和基本技能技巧。有利于激发学生学习数学知识的积极性、主动性。     

也谈生物课的导入技巧

导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。在中学生物教学中,创设和谐的教学氛围,构建良好的教学情境,使教学内容紧扣     

如何提高小学生数学学习兴趣

托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"此言切中肯綮,我们也深味:兴趣是最好的老师。那么,如何才能提高小学生的数学学习兴趣呢?这是个复杂课题,难以涵全,但不等于我们就束手无策。经验告诉我们,数学学习兴趣可通过生活上关爱学生,学习上帮助差生来实现;可通过优化课堂教学,来调动:诸如课题导入时通过设置悬念来激发,探讨新知时通过创设情境来营造,练习时通过多样化多层次题型来激活,课堂小结时通过精炼的语言和信息来延续。此外,引导学生发现数学之美,感悟数学之美,让学生在感受、体验中生养情趣,进而波动学生数学学习的兴趣,也是一条有效途径。