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Flash 动画以其酷炫的视觉效果、自由方便的动作设定和简洁精悍的矢量技术而成为许多艺术院校本科教学中一门非常重要的课程。如何在教学过程中既让学生轻松掌握必要的动画知识和软件操作技能,又能培养学生较强的自学能力、项目实践能力和创新思考能力等综合能力,这就需要教师在教学过程中不断探索与创新。本文就Flash动画教学,做了较综合、全面的思考,分析了存在的问题和解决办法。 相似文献
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Flash是一门应用广泛的二维动画软件,是职业院校艺术设计与影视动画制作等专业的专业必修课程。如何能让学生在有限的课堂上学到更多的技能知识,收到较好的教学效果,提高教学质量,成了软件课程教师需要解决的一大问题。笔者结合实际教学经验,对Flash课程的教学方法进行了简单的总结和分析。 相似文献
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本文总结了在Flash教学过程的经验和体会,从了解分析学生情况,给学生分成几个小组;结合教学内务,设计好教学任务;团结合作,提高学生综合应用能力三个方面,探索一种培养学生创新能力的新型教学模式。同时体现了教师在教学过程中所起的主导作用。 相似文献
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当前,信息技术在数学教育教学过程中的有效应用,越来越受到学校和教师的重视。不少学校在教室内配备了多媒体计算机、投影仪等现代化的信息技术设备,用来辅助教学。信息技术具有代数计算,数据处理,几何作图,视频、音频及媒体流播放等多种功能,教师结合教学内容利用Flash、Powerpoint、几何画板等软件制作课件,应用于数学课堂教学过程中将大大提高教学质量。 相似文献
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本文以教学方法理论为依据,结合Flash动画制作课程的教学实践,探讨如何通过对教学内容的设计不同教学方法的使用来激发学生对这门课程的学习兴趣,进而改进我们的教学,提高学生应用软件的能力 相似文献
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本文从培养目标、课程特色、教学设计、教学资料、实训条件、校企合作及学生作品欣赏等方面来谈《Flash动画》课程的建设。旨在培养出适合在广告公司、影视公司、动画公司、游戏公司、电脑公司等企业工作的动画设计高级技术人才。 相似文献
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随着网络世界的飞速发展,flash动画早已不是一个陌生的名词,它被应用到我们生活的各个领域,发挥着它强大的运用技术,使得我们生活中的许多静态艺术得以升级为动态艺术。一种超脱于静态的视觉感受,呈现在人们眼前,愈加丰富了我们的日常生活。运用flash我们可以制作出丰富多彩的矢量动画,把音乐、声效、动画以及富有创新的界面有意得结合在一起,从而制作出更高品质的动画效果。然而Flash动画独有的交互性能,使得欣赏者的动作很融洽的成为了动画的一部分,增加了Flash动画的交流性及其趣味性。以下我就Flash动画的应用及其未来的发展趋势进行了研究。 相似文献
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网络技术的飞速发展,特别是Internet技术的广泛应用,为学校的教育方式和方法带了来新的思路。网络教学,可以合理地分配有限的教师资源,使学生充分利用网络资源,获取更多的信息,大大拓宽知识的获取渠道。《Flash》课程已经成为我校计算机专业学生的基础课程,由于它存在着如下的特点所以特别需要和适合开展网络教学: 相似文献
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本文从教育对象进行分析,以大量教学实例阐述了在《电子线路》教学中,教师如何培养和发展学生的思维能力,使学生以已有的知识信息为基础,形成思维定式,促进学生自身能力的发展。 相似文献
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校企合作订单式培养是职业学校钳工专业技能发展的必由之路。在钳工专业教学中,根据企业实际生产需求和校企合作培养实用技能人才的要求,坚持以管用、实用为原则,提高学生综合操作技能,适应企业生产需要。本文结合校企合作订单式培养班的教学实例,对钳工专业校企合作教学方法进行探讨研究。 相似文献
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在教学的过程中进行工作过程实训是计算机辅助绘图课堂教学的有益补充,能够全面提高学生的软件操作水平,掌握制作实际项目的能力,本文以实例进行探讨。 相似文献
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本文根据计算机专业培养目标，结合多年来的数据库教学和实践经验，从提高学生兴趣、采用实例教学法、改变作业布置方式，利用多样化、立体化的现代教学手段这4个方面进行了深入研究，开拓了学生的创新思维，提升了学生的综合素质。 相似文献
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《才智．人事人才》2021,(2):115-117
小学数学,在整个小学的内容架构当中扮演着十分重要的角色,占据着十分重要的位置。小学数学,是集合了逻辑性、思维性和创新性的一个关键的学科领域。当前,小学数学教学活动在"教育体制改革"这一根指挥棒的引导之下,也面临着更加全新的发展契机以及更加紧迫的教学任务。小学数学知识,是应该来源于生活,并最终回归于生活的。为此,在小学数学教学活动发展的过程当中,教师要尤其注重引导学生们去感悟生活,通过生活化教学方式的导入和渗透、通过生活实例的引入和应用,让小学数学课堂的教学内容和教学方式都能够更加契合学生们的基本诉求。为此,文章从陶行知的"生活即教育"的基本理念出发,在对目前小学数学教学中生活实例引入不够、生活教学方式不够创新等等短板和困境进行剖析的基础之上,为小学数学课堂当中生活实例的运用提出了一些优化发展对策,旨在通过这些对策的提出,能够为小学数学教学质量和教学效率的双重提升搭建一个良好的平台支撑。 相似文献
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当前,随着科学技术的发展,高校的单片机教学面临着挑战,针对单片机课程体系改革,本文主要从消除学生认识误区、课程内容调整、理论教学方法改进和实践教学环节改进四个方面进行研究。在课程教学过程当中将研究内容付诸实践,并通过"研究—回馈—再研究"的模式,不断提高教学质量,充实教学内容,从而完善单片机课程体系。强调实例教学,加强学生的动手能力培养;使单片机教学紧跟科技发展步伐,致力于培养适应社会需求的应用型人才。 相似文献
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当前,中职有机化学教学改革已迫在眉睫。通过结合教学实例,从教学内容的更新和整合、教学方法的创新、教学实践强化以及教学考核机制改革四个方法,详细分析阐述了有机化学教学改革的具体内容。 相似文献
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本文从完善教学,强化基础,调整教学内容,改革教学方法和教学手段,注重实验教学和典型工程实例,利用网站讨论、论坛讨论和QQ群沟通等渠道进行了熔焊工艺及设备课程教学改革的探索与实践,加强了学生素质教育和工程实践能力的培养,取得了一定的成效. 相似文献