论大学教育理念对大学教师资源管理的影响

大学教育的理念决定着大学教师的地位、作用和活动的效益,影响着大学教师资源管理。研究大学教育理念对大学管理理念更新及大学教师资源管理都具有重要的理论价值和现实意义。本文就大学教育理念对大学教师资源管理的价值取向、目标与内容、管理方法与机制的影响进行全面深入探讨。     

论高校核心竞争力与人才资源管理创新

高等学校是培养各类高层次人才的摇篮 ,也是知识创新、科技创新、管理创新的重要基地。 2 1世纪高等教育面临着市场经济、知识经济的时代转型与历史挑战 ,提升高校的核心竞争力 ,创新高校人才资源管理 ,是新时期高校生存与发展的历史性选择。     

高等学校管理者激励约束机制研究

高等学校管理者作为高等教育发展的实际操作者,对高等学校的发展起着举足轻重的作用.对高等学校管理者的激励和约束不但影响着高等教育的发展和规范,还影响着社会经济文化的全面发展,目前高校激励约束机制的主要问题是激励不足、信息不对称,所以,完善法人治理结构、建立职业风险问责机制和高校管理信息披露制度、完善资本和人才市场是解决此问题的根本途径.     

“以生为本”理念与高校学籍管理改革

"以生为本"是"以人为本"的管理理念在高等教育管理中的体现。高等学校坚持"以生为本"理念有助于适应社会主义市场经济的需要,适应社会主义法制建设的需要,适应加入WTO后高等教育国际化的需要。"以生为本"教育管理理念的提出,有助于丰富马克思主义教育哲学,体现了高等学校落实"三个代表"精神和"十六大"提出的全面建设小康社会的要求。高等学校应该树立"以生为本"理念,加快高等学校学籍管理改革。     

高等教育女性管理者现状及对策分析

女性是高等教育管理的重要人力资源,而社会性别文化制约着高等教育女性管理者的生存与发展。本文从社会性别视角分析了高等教育女性管理者生存和发展现状;对阻碍女性参与高等教育管理的因素进行了具体的分析和探讨;揭示了影响女性参与高等教育管理的个人原因和组织原因;最后从个人、高等学校、社会支持系统三个方面提出了相应的对策建议。     

柔性化:构筑高校教学管理框架的新模式

人类管理活动正在从刚性管理向柔性管理转移 ,柔性化的管理理念对高等学校教学管理同样具有深刻的意义。本文尝试性地阐述柔性化管理对高等学校教学管理框架构筑的适用性 ,以期对高等教育管理者提供一个考虑问题的新方法     

试论宏观高等教育思想对高校课程的影响

高等教育思想可以划分为宏观与微观两个维度来分别进行研究。本文着重探讨宏观高等教育思想对高等学校课程的影响。宏观高等教育思想可以划分为本质观、价值观、功能观、目的观、发展观、人才观、管理观等七个基本范畴。文章就这七个基本范畴对高等学校课程的影响进行了初步的分析 ,旨在为制定高等学校课程改革的指导思想提供理论依据     

提高教师素质是提升高校核心竞争力的重要途径

高等学校是高等教育发展的主体,在为国家培养和输送人才、提高人的整体素质、提升国家的综合实力、实现社会和谐和可持续发展等方面发挥着重要作用。高等学校的培养能力是高等学校的发展的重要标志。而高等学校教师的能力问题又直接影响、制约着高等学校的培养能力。因此,抓好高校教师的素质培养是提升高校核心竞争力的重要途径之一。只有提高高...     

高等学校教师培训工作新模式的探讨

随着科教兴国战略和人才强国战略的逐步实施,中国的高等教育取得了超常规的跨跃式发展,高等教育的规模迅速扩大。高 等学校教师队伍已进入一个新的发展阶段,加速高等学校教师的培养步伐,全面提高教师队伍水平和整体素质,已是各高等学校 最重要工作。作者从时代的高度,阐述了高等学校教师培养要创新培养理念和方式,创新培训体系,完善培训制度,探索有效的约 束机制和激励机制;重视培养资源的优化配置,整合优质培训资源,多途径培养提高;要重视管理,创设一流的教师培养氛围;要重 视师德建设,提高教师职业道德素质。     

论高等学校管理创新的本质特征

在知识经济时代,管理创新作为教育创新的重要内容,以独特的活力引导着教育改革的实施。高等学校是人才培育的摇篮,所实施的管理创新,不仅影响着高等人才素质的培养,决定着人才系统工程的优化,而且还影响着教育现代化的质量和进程,制约着教育创新工程的实现。本文从高等学校整体发展的实际出发,从体制、组织形式、理念三个方面探讨了高等学校管理创新的本质特征。     

新时期依法行政难的文化原因浅析——以传统行政文化对依法行政的阻碍为视角

全面推进依法行政,必然需要一定的文化基础。传统行政文化对依法行政有着深刻的影响和制约。在新时期,深刻分析传统行政文化的内涵和特征,从行政思想、行政观念、行政心理三个方面去准确把握传统行政文化对依法行政的阻碍、传统行政文化与现代行政文化的冲突,积极构建符合依法行政要求的现代行政文化,有着较为重要的理论价值和现实意义。     

论高校服务型行政的内涵与方向

我国的高校行政具有浓厚的政府行政和管理主义的色彩。基于公共行政领域兴起的从管制行政趋于服务行政潮流的方兴未艾、计划经济转向市场经济后高校办学体制和办学环境面临重大转轨、高校育人事业存在着终极人文特性等现状,文章分析认为,服务型行政应是新的历史条件下高校行政的内涵及发展方向,我国高校行政应努力向服务型行政转变。     

建构治理型城市政府行政模式的现实路径

治理型城市政府行政模式是一种与我国当代城市行政生态相适应的行政模式,它与传统的管理型城市政府行政模式在行政理念、行政架构、行政目标等方面存在着巨大的差异。本文在对我国传统管理型城市政府行政模式及其弊端进行分析的基础上,指出了它与我国当前城市行政生态不相适应的方面,进而提出了建构治理型城市政府行政模式的现实路径。     

新时期中国行政管理发展的回顾与展望

新时期中国行政管理发展循着从计划导向到市场导向、从权力导向到服务导向、从效率导向到绩效导向、从职能转变到机制重塑的基本线索而展开。现阶段正呈现出复杂性和融合性的特征,经验行政与理性行政并存、命令行政与参与行政并存、人情行政与制度行政并存、封闭行政与开放行政并存、等级控制与网络协作并存是其基本特点。科学行政、民主行政、依法行政和以德行政构成新时期中国行政发展的路径选择。     

全球化时代的国内行政学学术自主：一个反思性考察

从全球化层面看,行政学的学术自主意味着要摆脱西方行政范式和思维模式的前置性影响,真正实现本土行政实践、行政思想与本土行政理论之间的联姻。尽管国内目前关于全球化时代行政学学术自主问题的研究已取得了显著成效,但也存在诸多问题,如在行政学基础理论的本土化方面相对欠缺、对西方行政学可能施加的隐性支配问题认识不足、对本土行政学研究中的知识增量重视不够等。推进全球化层面的行政学学术自主,必须以行政哲学为基本视角,推进对本土行政理想图景与行政价值相关问题的探讨,加强对中国行政学学科的特殊结构与形态等基础性问题的反思,改善目前学界过于依赖西方行政学基础理论的现状。     

论军队行政文化对军队行政责任的意义——兼论军队行政文化的核心价值观

军队行政在战斗力生成、保持与增长途径方面有着至为重要的作用.有效军队行政责任实现的必要路径是建设先进的军队行政文化.这种判断是基于对军队行政责任冲突三种形式的理论分析.因此,必须增强服务行政、民主行政、法治行政、责任行政、德性行政等五个观念,构建军队行政文化的核心价值观,确保军队行政责任的有效实现,确保和平时期军队战斗力的有效生成、保持与增长,确保新使命的有效履行.     

简论知识社会与管理理念的更新

全球一体化的管理理念、联系与发展的管理理念、创新的管理理念和诚信的管理理念是与知识社会相匹配的几种 新型的管理理念,这几种管理理念的有机结合,构成了管理理念系统网络。     

"政行二分"理论的偏移与复归——纪念威尔逊《行政学研究》一文发表暨公共行政学诞生120周年

威尔逊政行二分理论包括两个方面,一是政行分离,二是政行相互依存。前者既指政行功能分离,也指政行领域分离,且领域分离先于功能分离;后者既指功能相互依存,也指领域相互依存,且领域依存先于功能依存。因而,政行二分准确地说是指政行弹性分离。威尔逊之后的行政学家囿于经验,断言政行不分;不仅否定了政行分离的一面,也未深刻领会政行相依的一面。特别是以西蒙为首的决策学派,在该方面造成了恶劣的影响。政行弹性分离并非经验事实,而是政治世界的"理性事实";它源于政治与行政各自不同的本性,自在地先于现实的政治与行政。政行弹性分离是公共行政正常运行的规范前提,是公共行政学迅速发展的首要条件。因此,现实的政行关系是朝着政行弹性分离运动的。展望公共行政学发展120年后的道路,我们依然朝着威尔逊的方向前进。     

试论人文管理在高校教学管理中的应用

人文管理理论目前广泛应用于企业管理之中。人文管理不仅以人为中心,而且要以德育人,以科学、文化武装人,以伦理道德、文化修养调剂人际关系,培养人的灵魂,提高人的素质,挖掘人的潜力,目标是促进人的全面自由发展。实行人文管理应遵循的基本原则是:应顾及到民族的文化传统的信念。人文管理适合于教学管理。在高等教育大众化背景下,人文管理通过良好文化氛围的营造,以文化影响人,以文化管理人,推动高校教学管理开创新的局面。     

我国行政哲学研究概况与相关问题再探讨

我国行政哲学研究已引起众多学者的关注,成果迭出。但人们对行政哲学的学科归属、研究对象和研究内容,存在不同的看法。行政哲学属于部门哲学,是对行政生活的哲学反思,它主要研究生活与行政,人性假设与行政,公共利益与行政,知识与行政,理性与行政,效率与行政,公正与行政,真善美与行政等内容。