“GPS测量与数据处理”课程教学与改革

卫星导航定位是测绘工程中发展较快、应用较广的一项热门技术,“GPS测量与数据处理”课程也一直是测绘专业本科教学的主干课程,具有更新快、理论深、实践性强等特点,对教师授课及学生学习都具有较高的要求。文章对东华理工大学测绘工程专业GPS课程的授课内容、授课方式、实践教学及考核模式等方面存在的问题进行了分析,并提出了相应的教学改革建议。     

测绘技术在煤矿测量中的应用及发展

本文主要测绘技术在煤矿测量的综合运用方式进行阐述,主要包括有全站仪、GPS、摄影测量等技术运用,并针对当前煤矿发展的综合措施运用,分析测量技术在煤矿采煤运行中的发展趋势,更好的实现整个测绘技术在煤矿开采中的综合效能。     

基于GPS手机出警导航系统的数据库研究

随着科技的发展,作为终端设备的GPS智能手机越多地应用于诸如公安、物流、测绘、车队管理等行业。定位精度高,使用方便稳定等优点,使得GPS智能手机成为这些行业进行信息化改造时的首选。GPS手机出警导航系统基于Windows Mobile操作系统,采用了全球卫星定位技术,监控中心通过解读GPS信息定位出巡逻警员当前位置和出警目标点位置,巡逻警员使用解码函数来解析监控中心发送的出警短信内容,通过GPS手机导航及特设时时通讯和高精度放大/缩小地图功能到达出警目标点。     

CASS 7.0在架空送电线路测量中的应用

通过利用全站仪或GPS RTK在架空送电线路测绘作业中进行外业数据采集,将外业采集数据通过电缆传输计算机,利用CASS7.0进行内业数字化成图过程的分析,提出了绘制数字化架空送电线路平断面图的方法、注意事项和操作技巧,旨在能够提高工作效率和效益,实现测绘成果数字化。     

工程测量技术现状与发展

信息时代的到来,带动了测绘科技的飞速发展. GPS、GIS、RS、TMS、激光测量技术的发展,产生了新的综合性信息采集、处理、监控和管理系统.工程测量将从模拟走向数字,从静态走向动态,从单技术走向多技术集成.     

GPS测量在怀远县城镇地籍控制测量中的应用与精度分析

以怀远县城镇地籍调查与测量工程中的D、E级GPS测量为背景，根据测区的特点、已知点的情况及作业依据等基本情况，确定布网方案及布网原则，介绍了GPS测量所使用的仪器和观测过程中应注意的事项以及解算过程，重点对GPS控制网平差计算过程中所涉及的基线处理、三维无约束平差以及二维约束平差后的精度进行统计，对其精度进行分析，并用全站仪对部分GPS点进行测距，使用改正后的两点间边长与坐标反算边长进行比较，同时以常规的定向方法检测另一GPS点的坐标并与原坐标进行比较，证明GPS点的可靠性，以供测绘人员参考和借鉴。     

全系列三维激光扫描技术在文物及考古测绘中的应用

三维激光扫描技术在文物及考古测绘中的综合应用,实现了文物及考古测绘由二维向三维、四维、乃至多维的革命性飞跃。在大量测绘实践和分析研究基础上,文章对微观、中观、宏观等全系列三维激光扫描仪在文物与考古测绘中的应用相关问题进行了梳理,根据文物及考古测绘特点探讨了基于三维激光扫描技术的文物考古测绘成果多样化表现形式;进一步指出,将传统测量方法和先进测量技术融合贯通、优势互补是全系列三维激光扫描技术深度应用的基本途径。     

试述GPS地形地籍及其在房地产测量中的应用

1　GPS定位技术概述。GPS定位技术以其精度高、速度快、费用省、操作简便等优良特性被广泛应用于大地控制测量中。时至今日 ,GPS定位技术已完全取代了用常规测角、测距的手段建立大地控制网。我们一般将应用GPS卫星定位技术建立的控制网叫GPS网。归纳起来大致可以将GPS网分为两大类 ,一类是全球或全国性的高精度GPS网 ,这类GPS网中相邻点的距离在数千公里至上万公里 ,其主要任务是作为全球高精度坐标框架或全国高精度坐标框架 ;另一类是区域性的GPS网 ,包括城市或矿区GPS网、GPS工程网等 ,这类GPS网中相邻点的距离为几公里至…     

静态GPS在控制测量中的应用分析

简述GPS相对定位原理及GPS测量的优点,并根据校园静态GPS测量实验阐述静态GPS在控制测量中的应用,包括选点、布网、外业观测与内业数据处理的基本技术方法。     

以数字化测图技术为背景的测量学课程实验教学的再思考

以宿州学院测绘专业的测量学课程实验教学为例，对目前测量学课程实验教学现状进行了分析，认为目前测量学课程实验教学内容存在两大问题：一是以传统光学仪器为中心，学生实践能力的培养在教学中没有得到强化；二是教学中，没有充分体现数字化测图技术的应用。为此，构建了以数字化测图技术为背景的测量学课程实验教学内容：在掌握传统光学测量技术的基础上，重在全站仪、GPS为中心的数字化测图技术的应用，强调学生实践能力的培养。     

论高校课程考核改革与人才培养

课程考核作为检验人才培养效果的一种重要手段,其科学性、合理性、准确性正逐渐受到人们的关注。通过对测绘人才需求和测绘专业课程性质的分析,从教学方法、教学手段、课程体系、人才培养模式等方面对现行课程考核模式进行了优化,制定了较为合理的具有测绘专业特色的考核方法。     

巢湖基地地学实习数字化方法探索

对巢湖地学实践教学模式进行了分析,认为现存的传统区域地质调查实践教学内容、方法已不能满足时代的要求。结合未来地质填图的发展趋势,提出了改革现有的地学实践教学模式,引入先进的"3S"技术,实现区域地质调查的数字化的具体建议和措施。     

相对动态教学计划的背景与机制

现代测绘定位信息产业革命大潮把现代测绘业推到信息时代最前沿.超短的知识更新周期,技术的高折旧率强烈冲击着"四平八稳"的学院式教学计划.主动应对对策实行加强基础为前提的相对动态教学计划.     

测绘工程专业《数字图像处理》课程教学探索

针对测绘工程专业对数字图像处理的需求问题,根据当前数字图像处理的现状,分析了《数字图像处理》课程的知识体系,提出了数字图像处理课程在测绘工程专业的主要教学内容框架及教学方法,研究结果对提高测绘工程专业图像处理水平有指导作用。     

测绘学科中的“矛”“盾”转换与质变

在自然科学中,促使对立的"矛"盾"转换和质变,往往引发科学发明和技术创新。"矛"盾"转换和质变已成为现代测绘技术发展的主要特征,它促使测绘学科发生了巨大变化。     

浅议测量实践教学改革

数字化测绘技术已广泛应用于当前测绘行业.文章介绍了测量室在加强以数字测绘技术为主要内容的实践性教学环节方面所做的工作.     

测绘工程专业大学生就业现状调查分析与思考

近几年,大学生就业难成了人们普遍关注的问题,测绘工程本科专业的毕业生人数增加较快,就业率相对较高,但就业质量值得关注。采用抽样调查的方法对2006—2009年毕业生进行了调查统计,从四个方面对测绘工程专业毕业生就业现状做了分析,最后对提高测绘工程专业毕业生的就业质量提出了建议。     

非测绘类专业《测量学》课程教学改革初探

根据几年的测量学教学实践 ,分析影响教学效果的因素 ,如教学内容的取舍、教学的深度与广度、教学模式的选择、实验室的开放以及实习时间的长短等 ,提出了有针对性的改革措施