地方高等院校土木专业"三明治"培养模式初探

基于土木类人才培养要求和地方高校的办学特点,探讨了地方高等院校土木类专业传统人才培养模式存在的主要问题,构建了地方高校土木类专业的三明治人才培养模式,分析了该模式的优势并提出了具体实施土木类专业三明治人才培养模式的初步构想。     

国外高校硕士研究生创新能力培养探析

硕士研究生是我国研究生的重要组成部分之一,因此硕士研究生的生源素质及创新能力的高低对我国国家创新体系的建设有着至关重要的影响。但就目前来看,我国研究生教育中仍存在诸多影响硕士研究生创新能力培养的不良因素,我们在借鉴和学习国外高校在硕士研究生创新能力培养上的一些做法的同时,也得到了很多深刻的启示。     

基于产学合作的地方高校应用型人才培养研究

在高校人才培养从“精英化”向“大众化”转变的背景下,产学合作是地方高校应用型人才的培养的有效手段。论文从培养目标定位、师资队伍建设和实训基地发展三个方面分析了产学合作对地方高校应用型人才培养的重要性,并探讨了地方高校产学合作培养应用型人才的措施。     

研究生教育创新中心:产学研合作新模式

近年来,山西省积极探索创新校企合作产学研结合的研究生培养模式,在此基础上提升了高等教育质量,高等教育服务区域内产业结构优化升级和技术创新的能力逐渐增强。本文分析山西省校企研究生教育创新中心研究生培养模式的特征与机制,旨在为探索适应中西部欠发达地区研究生教育模式抛砖引玉。     

新形势下省部共建高校产学研合作机制探析

本文针对省部共建高校产学研合作这一课题，围绕省部共建高校产学研合作研究现状，分析了省部共建对高校产学研的深远影响，重点探析了产学研合作中突显的问题与解决方法。     

产学研融合人才培养模式下高校思政课教学方法改革路径研究

当今社会对人才的需求越来越高,高校作为培养应用型、创新型人才的主阵地,应紧跟时代发展潮流,积极推动教育改革。产学研融合人才培养模式背景下,高校思政课教学方法创新尤为迫切。传统的思政课教学方法注重教育学生的理论思维和思想觉悟,单纯的理论知识已无法满足就业市场对人才的需求。对此,高校应加强思政课教学方法创新改革,注重与社会、企业和科研部门的合作,不断提升学生的实践能力和创新能力,提高学生的综合素质。     

浅析建筑人才要求与专业知识培养

笔者通过解析高校建筑人才专业知识的培养和人才需求现状,浅谈在学士培养阶段对土木类建筑专业人才的要求.在加强一线施工人员的技能培养和对高校教育过程中的问题中提出切身体会和宝贵意见,对作为我国三大支柱行业的建筑行业有很大的益处.     

电路与系统专业硕士研究生培养模式探析

集成电路产业已经形成设计、芯片制造、封装与测试的基本行业格局,电路与系统专业硕士研究生作为产业发展高级人才培养的重要力量,亟需培养模式的改革创新.本文从科学的课程结构设置、合理的教学理念与方法优化以及先进的"产学研"合作培养模式等三个方面提出电路与系统专业硕士研究生培养建议,以期为电路与系统专业及集成电路产业发展贡献力量.     

工科研究生应用研究能力培养模式探析

为了顺应时代发展的要求,针对社会对高水平应用研究能力人才的迫切需求,笔者对工科研究生的应用研究能力培养进行了探究,采用跨学科联合培养、校企合作平台、研究生工作站、导师组培养的模式对工科研究生在课程知识体系、项目实战、创新能力、竞赛成绩等方面进行了培养并取得了显著的效果.同时,工科研究生在各方面均取得了不错的成绩,在应用研究能力上有了极大的提升.     

大型仪器在研究生创新能力和实践能力培养中的作用

近几年,随着各个高校不断增加大型仪器设备数量并对其采取开放式管理,大型仪器使用频率也随之增加.大型仪器设备在科研工作中的作用至关重要,对研究生进行开放,对于提高其基本实验能力、学术语言组织和写作能力、科研能力、创新能力以及工程实践应用能力等方面发挥着重要作用.笔者通过了解高校大型仪器设备的应用现状,分析了大型仪器在研究生创新能力和实践能力培养中的作用.     

浅谈研究生创新能力培养

创新是研究生教育的主旋律，研究生创新能力培养将有助于我国高层次创新人才战略发展。随着我国研究生招生规模的不断扩大，研究生的培养机制、创新教育、学术研究等方面还稍显滞后，本文针对研究生创新能力的培养提出相应的措施，切实落实国家研究生创新教育计划。     

东台市柔性外聘“研究生镇官”

近年来．江苏东台市人事部门借助高校在产学研方面的技术和人才优势，以“不求所有，但求所用”的柔性引才理念．先后与上海交通大学，东华大学，江苏大学等12所高校签订合作协议．全面实现“校地联姻”。3年来．共有97名博士和硕士研究生接受该市聘请担任镇长助理。     

河北省高校高质量科技创新体系建设的现状研究和对策建议

高等学校是科技创新的主体,是国家深入发展战略性新兴产业的重要力量。河北省地处环京津的特殊位置,省内高校的科技创新能力对地方和国家的发展起着重要的作用。本文通过分析河北省高校在教学科研人员职称水平、科学研究经费投入、科研项目立项、国际交流合作、科技成果及转化方面已取得的成绩,以及当前发展环境下面临科技成果质量、技术创新能力、科技队伍建设、国际合作与交流方面的新挑战,从服务河北省“十四五”规划下战略新兴产业发展的角度出发,针对河北省高校科技创新体系的建设提出建议。     

园林工程技术专业校企合作运作模式探讨

进入21世纪的中国自加入世贸组织以来,一直面对以高技术发展为主流的经济大潮,面对世界经济的激烈竞争,在此种情况下,深入开展高校、企业以创新为主的合作非常重要。高校企业按照社会分工,各自发挥优势,利用稀缺的资源围绕市场进行重新组合,将是我国提高科技竞争力的适时之路。本文作者旨在以产学研合作关系为纽带,探讨高校如何进一步加强与企业的合作,如何在产学研结合上取得突破并实现学校与用人单位的合作双赢。并对比研究国内外校企合作的先进经验,从博弈学角度分析我国校企合作的具体模式及发展前景,希望以此,促进我国高职园林工程技术专业建设及企业发展。     

校院两级研究生培养管理体系探讨

校院两级研究生培养管理体系建设对提高学校研究生培养质量意义重大.基于此,分析目前高校研究生培养管理存在的主要问题,并以江苏科技大学电信学院实际情况为例,探讨完善校院两级研究生培养管理体系的具体措施.     

教学科研型高校研究生创新能力培养刍议

教学科研型高校具有一些其他类型高校所不具备的特征，可基于这些特色扬长避短，采取从研究生导师的角度入手，推进高校教学科研一体化进程，完善和加强研究生管理机制等多方面对策来提高研究生创新能力。     

论体育专业研究生科研创新能力的培养及其影响因素

随着我国研究生招生规模的扩大,研究生的培养问题也使得国内众多专家学者展开激烈的讨论,对于研究生创新能力的培养问题一直是大家征讨的热点,笔者从自身工作出发,就体育专业研究生科研创新能力及其影响因素进行相关性研究并提出自己的建议和意见。     

应用型本科院校实验室开放管理机制探索

本文针对当前应用型本科高校实验室开放管理中存在的管理效率低下、安全监管不到位等问题,提出从健全管理制度、加大经费投入、加强人才建设、项目化驱动、校企合作以及信息化管理等方面构建实验室开放管理机制。这种机制的形成,促进了实验室开放管理工作,提升了实验室开放成效,有利于培养学生的实践动手能力和创新能力,促进了应用型人才的培养。     

大学生人才培养模式改革的探索与实践

本文通过对国内外著名高校实践教学创新能力培养模式的研究,从大学生实践创新教育制度的建设.构建大学生创新意识和创新能力的评价体系、建立创新型实践教学模式、开展课外科技活动等四个方面入手,构建大学生实践创新能力培养模式.     

工程类学生创新能力培养模式探索与思考

笔者结合地方工科院校生源特点和专业办学目标,探索上海工程技术大学理工类专业建设多元化人才创新能力培养模式,通过培养计划设置、教学改革,大学生各类创新项目和校企联合培养人才机制等,对人才创新能力的培养提出了合理的建议。