浅谈计算机硬件建设对校园文化建设的促进作用

校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态,是学校在自身发展过程中有意无意形成的独特的文化形态.它可以细分为校园物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等.校园物质文化是校园文化的基础载体,如校园环境、教育场所、设备设施、校园网络建设等,计算机硬件建设作为校园物质文化建设的组成部分,在校园文化建设中的优势在哪里?又如何更好的发挥精神文化建设载体作用呢?笔者对此进行了分析和阐述.     

论学习型教研组建设在重塑隐性学校文化中的价值

学校文化,简单地讲,就是全体师生共同的价值观念,共同的信念与追求.它是学校发展的精神支柱.学校文化包括:历史文化--长期的办学过程中积淀下来的传统文化:校风、教风、学校传统等;观念文化--包括教育价值观、办学理念、办学指导思想,以及由此产生的道德规范、行为准则和精神风貌等;行为文化--指学校成果的物化行为所蕴涵的文化内涵,它主要表现在两个方面:学校的制度和伦理环境;物质文化--校园人文景观、校园建设、校园环境等方面的特征,以及学校对教师的物质分配等.     

加强完善校园网络文化促进学校特色文化建设

校园网络文化在学校文化建设中正如火如荼地开展,如何打造健康文明、丰富多彩的特色网络文化,是当前学校共同面临的一个崭新课题.本文从如何正确引导学生使用网络、建有个性的交流沟通平台、延伸网络覆盖范围等方面抛砖引玉,交流校园网络文化建设的经验,具有一定的借鉴意义.     

高职校园景观文化建设研究

随着高等教育的发展,社会对高职校园文化建设的要求不断提高,校园景观文化的建设刻不容缓。校园环境是高职学生社会支持系统的一部分,高职院校作为新兴的校园群体,应从校园文化、网络环境、人际环境、自然环境、学习环境、管理模式等方面来优化校园环境建设。通过对高职校园景观文化建设内涵与实践的分析研究,探讨如何建设有特色的、健康的、和谐的校园景观文化,以期加强和促进高职院校的教育工作。     

谈高校绿化管理

正俗话说,"人改造自然环境,自然环境又培育人"。整洁、优美的校园环境和优质的空气是高校文明建设和育人的重要组成部份,也是教育教学工作得以正常开展的根本保证,校园环境与育人有着密切的联系,校园绿化管理工作是创造良好校园环境的基础。因此校园绿化管理不仅要为师生提供一个良好的生态园林校园环境,同时更需要在管理中融合校园文化的理念,渗透人文精神的寄托,体现管理育人、服务育人的文明理念,使学生在美好的环境下健康成长,所以好的理念才有好     

建设具有职业学校特色的校园文化实践探索

校园文化是学校教育的重要组成部分,是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现,具有重要的育人功能。加强中等职业学校校园文化建设,对于贯彻落实党的教育方针,优化育人环境,促进中职学生全面发展具有十分重要的意义。职业学校的校园文化建设必须坚持育人为本,德育为先,弘扬社会主义先进文化,建设平安、健康、文明、和谐校园,推动学校形成务实向上的校园文明风尚,建设体现社会主义特点、时代特征和职业学校特色的校园文化,促进学生全面发展和健康成长。     

建设具有职业学校特色的校园文化实践探索

校园文化是学校教育的重要组成部分，是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现，具有重要的育人功能。加强中等职业学校校园文化建设，对于贯彻落实党的教育方针，优化育人环境，促进中职学生全面发展具有十分重要的意义。职业学校的校园文化建设必须坚持育人为本，德育为先，弘扬社会主义先进文化，建设平安、健康、文明、和谐校园，推动学校形成务实向上的校园文明风尚，建设体现社会主义特点、时代特征和职业学校特色的校园文化，促进学生全面发展和健康成长。     

5S管理在校园环境管理中的应用

校园承载着教育、文化、生活和学习等多重功能,优美和谐的校园环境反映着学校的办学特色和校园文化。本文以攀枝花学院为例,探索5S管理在校园环境管理中的应用内涵、意义和价值。     

浅析校园环境文化建设与学生心理健康发展

校园环境文化主要是指校园内经过人们精心组织、改造而形成的校容校貌和校园学习生活实训等环境的总和.营造和谐优雅的校园物质环境文化,可以陶冶学生的情操,有助于学生的人格健全,能加快学生心理成熟,为学生的心理发展提供选择空间.因此,校园环境文化的这种育人功能对学生心理健康发展是无形而巨大的,有待我们教育工作者去大力开发.     

强化校园档案意识 促进学校发展

档案历史文明传承的重要载体,有着其特殊的作用。将档案管理融入校园发展,对学校教学活动、师生思想陶冶、校园文化建设等方面工作都具有积极的推动作用。因此要不断提升校园文化促进学校发展,本文主要从领导、处室、个人三方面来提升校园的文化意识。     

浅谈校园导视系统设计——以广州松田职业学院为例

随着我国教育事业的蓬勃发展,导视系统悄然闯入众多校园,它是提高学校辅助教育的硬件设施不可缺少的一环,已融入校园文化中。校园导视系统设计是运用历史文化资源和创新环境空间的基础上构建独特的文化场所,要充分考虑校园环境的公共艺术设施的参与性、艺术性以及功能性;建立合理规范的标识导向系统。     

发挥班主任作用 建设和谐校园

构建和谐社会是当前社会文明建设的主要目标，学校作为社会的一个重要组成部分同样也担负着建设和谐社会的重任。和谐的校园文明应由和谐的师生关系组成，本文以构建和谐校园为背景，分析班主任的作用，以此达到创建和谐校园的目的。     

书香浸润心灵文明伴随成长——渝北区龙溪小学创建文明校园的探索与实践

龙溪小学是一所有60多年建校历史的中心学校,现在已发展成为重庆市文明礼仪示范学校、重庆市安全文明校园、重庆市示范书香校园.面对义务教育内涵发展、特色发展的新形势、新要求,学校坚持"创造幸福教育,描绘多彩童年"的办学理念,以"五彩校园,快乐人生"为办学愿景,以"美术教育"为办学特色,以"书香浸润心灵,文明伴随成长"为主题,强化文明习惯养成教育,加快了创建文明校园的实践进程.     

重校园文化建设抓教学精细管理

一、狠抓校园文化建设,强化校园精神提炼 环境有重要的育人功能,校园应有自己的文化特色.学校应建设自己的校园文化,提炼自己的校园精神.因为,校园精神是一个学校的灵魂,它将统帅我们的思想,指导我们的行动.一所学校,如果没有自己的精神,就激发不起全体师生热爱校园的热情,就激发不起全体师生的斗志,就难以把全体师生的思想统去为了共旧的目标而奋斗.     

抓好文明创建 谱写教育新篇——武汉理工大学创建“省级文明单位”活动纪实

近年来，武汉理工大学党委高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持四个文明一起抓，以领导班子建设为龙头、以思想道德建设为核心、以校同文化活动为载体、以建设和谐校园为目标，紧紧围绕校园文明创建工作，广泛动员，齐抓共管，持之以恒，把精神文明建设与学校各项改革事业发展结合起来，创造性地开展工作，取得了显著成效。     

浅议小学校园绿化建设“六要”

进行校园绿化的目的是为了改善校园生态环境。作为学校，既要树人，也要树木，能和人文环境的有机结合，方可培育出高素质的现代化人才。校园绿化对于促进学校教育工作的顺利进行及建设文明校园都具有十分重要的意义。     

构建校园文化 提升办学品味——重庆市万州区高升学校着力创建“书香校园”

正校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现学校教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现。优秀的校园文化是一所学校弥足珍贵的灵魂,对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用,它能使师生心有所依,目有所观,形成一种无形的向心力,促进师生团结协作,健康成长,和谐发展。1创建和谐校园,彰显环境文化校园环境和气氛是一种无形的教育资源。走在学校校园里,横幅标语展示育人理念,格言警句启迪昂扬人生,校训高     

构建文化校园促进学生品德和谐发展

文化校园建设是学校精神文明建设的重要内容,是一种隐性的教育方式,在学校工作中有着特殊的地位和作用.文化校园建设,应本着“促进学生身心健康,增长学生知识,提高学生素质,培养学会做人”为宗旨.不断改革创新,强化校园文化,创建一个健康向上、生动活泼的校园文化氛围,充分发挥校园文化的主导作用,让学生在潜移默化中受到的感染和熏陶.因此,如何充分利用学校资源,构建具有人文性、教育性、科学性的校园文化,使其发挥学校的育人功能.     

加强校园人文环境建设于无声中潜移默化的育人

学校环境建设要紧紧咬住学校办学理念、育人方向,用灵动打造出具有本校特色,符合师生特点的校园环境,以环境陶染、培植、塑造人。无论是校园景观,设施、楼体、墙壁、教室还是花草树木都应从主动和被动两方面彰显特色,体现育人。     

论高校后勤在平安校园建设中的措施

平安校园建设事关师生生命安全、国家前途命运、中国特色社会主义事业兴衰成败、中华民族伟大复兴。校园平安和谐,对构建和谐社会具有特别重大的现实意义和深远的历史意义。高校后勤通过组织领导,法制安全教育,治安防范,创五安校园等举措全力维护学院的正常教学、科研、生活秩序,保证师生生命和财产安全,营造安全、稳定、文明、和谐、有序的教书育人的校园环境。