女性干部领导力提升途径分析

女性干部以独特的领导方式和领导艺术,在各种领域中占据了重要的位置。但在职业发展的道路上她们仍面临着种种的障碍,使人们越加深刻地认识到提高女性干部领导力的重要性和紧迫性。可从个人、组织、社会三个方面提升女性干部的领导力,为她们突破职业发展瓶颈提供建议。     

浅谈女性管理者领导力的提升

越来越多的女性走上了管理岗位,她们以优秀的管理能力和业绩在众多的男性管理群中构建了一道明亮的风景线。但由于社会偏见和女性自身能力等因素,女性管理者往往受制于“玻璃天花板”状况而影响她们获得更好的发展。现从社会、生理和思想三方面剖析女性管理者,揭示女性管理者领导力提升的障碍,并据此提出提升女性管理者领导力的途径。     

运用体育运动开发女性人力资源的可行性研究

开发女性人力资源是建设人力资源强国的重要内容.女性人力资源的开发可从体力、智力、心理能力和领导力等四个层面展开.在对国内外有关体育价值、功能等方面的最新研究成果进行介绍和分析的基础上,强调体育运动不仅可提高女性的身体素质和健康,还可有效地预防和治疗一些女性常见的慢性疾病和心理疾病,有助于大脑的健康发育和智商、情商以及领导力的提高.因此,运用体育来开发女性人力资源功能与作用值得关注.     

小学班主任领导力提升路径研究

班主任是小学教师队伍的重要组成部分,是促进学生全面发展的重要他人。提升小学班主任领导力对建设高素质专业化教师队伍、构建高质量教育体系具有重要意义。基于杨思卓六维领导力理论,可以将小学班主任领导力划分为七个维度。调查结果显示,小学班主任领导力整体处于中等偏上水平,评价力表现最为突出,在总维度中排名第一,得分较高的还有感召力和教导力,组织力、学习力、前瞻力和决策力也有突出表现。整体来看,小学班主任的权力性领导力较强,但各维度发展不够均衡,需要从小学班主任自身层面、学校层面和社会支持层面进行改进。     

中国情境下性别与管理阶层对员工领导力感知的影响

为了应对迅速变化的全球环境和新型冠状病毒疫情时代的企业危机,组织需要管理团队的性别多样性.为了了解中国企业员工领导力感知的现状以及探索领导者可能的行为模式,基于领导力感知联结模型,通过对141名被试者进行了问卷调查,考察了性别和管理阶层两种情境因素对中国企业员工领导力感知的交互作用.结果显示,员工对女性管理者的领导力感知整体上低于男性管理者,但领导力感知的性别差异在中基层管理者中不显著.对于典型的领导原型,男性和女性高层管理者共同激活了个人品德特质;男性中基层管理者激活了目标有效性和人际能力特质;女性中基层管理者激活了目标有效性和才能多面性特质.该研究对领导选拔、评估和开发具有实践指导意义.     

数字领导力研究综述与展望

数字领导力是数字态度和领导技能相结合的一种新兴领导方式,是组织在不确定性环境中应对数字化挑战的关键能力。然而,目前国内关于数字领导力研究的理论框架尚不清晰,缺乏对这一研究主题的系统研究综述。在广泛查阅国内外文献的基础上,研究首先回顾数字领导力的内涵、结构和测量方式。其次,从组织和个体层面梳理数字领导力的影响因素与作用效应,搭建数字领导力研究的整体框架。最后,从进一步明确数字领导力的概念内涵、系统讨论数字领导力的影响因素与培养策略、深入探索数字领导力的作用效应与价值贡献等三个方面提出未来研究展望。     

国内企业领导力研究及相关建议

采用内容分析法,在对国内企业领导力研究的基本情况做全面概括的基础上,深入研究了相关文献的具体内容。分析企业领导力的定义,概括出能力论、行为论、整体论三种观点;研究企业领导力的构成要素,将企业领导力的构成要素概括为能力、品格、行为三个方面九种不同的类型;归纳培养与开发企业领导力的方法,分别从行为、制度、战略、理念四个层面进行阐述。     

广西民族乡村女教师领导力建设——以广西那坡县为例

以广西那坡县乡村学校为样本进行调查研究,发现广西民族乡村女教师领导力建设存在领导力神话、主体意识缺失、有误的再现、玻璃天花板等问题。加强民族乡村女教师领导力的建设,应该破除领导力神话,重构女教师的女性主体意识,建立女教师领导力建设支持体系。     

基于女性创业韧性研究的女大学生创业教育设计

企业家经常面临威胁组织生存的困境和挑战,女性创业过程中会遇到更多的障碍和刻板印象,这塑造了其特有的创业韧性。在宏观、中观和微观三个层面,女性创业韧性的保护因素和风险因素都有所不同。微观层面包括个体特质和人力资本,具有女性创业自我效能更低、以推动性创业动机为主、角色积累较为单一等特点。中观层面包括社会支持和财务资源的不同,女性承担更多的家庭责任,更难获得财务资源。宏观层面则表现为社会性别化的压力。对女性创业韧性的研究分析,对女大学生创业教育有一定启发,要求课程中加入增强女性创业自我效能、提升女大学生家庭事业的平衡能力和增强创业动机等内容。     

幼儿园教师课程领导力实施现状及影响因素调查研究——以陕西省西安市Y区16所幼儿园为例

对陕西省西安市Y区16所幼儿园公办与民办园的幼儿教师课程领导力实施情况及影响因素进行调查发现,幼儿园教师课程领导力的实施情况与园所性质变量不存在显著性差异,与教师学历变量存在显著性差异,与教龄变量上存在显著性差异①。幼儿三维目标的实现、幼儿综合发展水平、课程配合程度、教师培训机会、教师课程决定权、教师园内交流机会、专业知识运用能力、与同事的沟通能力、教师个人能力提高意愿、对专业知识的了解程度是影响幼儿园教师课程领导力实现情况的重要影响因素。本研究据此从幼儿园教师、幼儿园管理者、幼儿三个层面提出相关建议。     

Women in Academic Arena: Struggles,Strategies and Personal Choices

Gender issues have been a research concern within the education community at all levels in the last few decades as education is regarded as a critical tool in development and the most effective tool to empower women to be able to live a more productive life as they access higher education. Despite the increase in access to higher education and women being in the majority in the teaching profession; it is still a herculean task for women attain top management positions especially in African universities because of cultural factors and patriarchal system of leadership. This situation is often described as a “chilly climate” due to both overt and covert behaviours and systemic barriers that needs attention. This paper therefore highlights the narrative stories of women leaders in Tai Solarin University of Education, in Nigeria where the researcher works as told by selected women leaders of their struggles, challenges and choices in the course of duty.     

Have you really come a long way? women’s access to power in the United States

Although vast social and political changes over the past decades have opened many opportunities for women, many activists and academics maintain that women continue to face significant barriers to entry into positions of power and influence. The vast majority of American leaders are white and male, but the representation of women in the professions has begun to rise as more and more women enter the leadership ranks of various professions. This article provides a profile of women who currently hold positions of power in the United States—who they are, what sectors they represent, and how their opinions on social and political issues compare and contrast with one another. Analyzing data from the Study of Leadership Characteristics, a recently completed national survey of American elites, this article examines the structure and gender composition of elites in the United States, revealing patterns of both conflict and consensus among women elites.     

宁夏女性领导绩效影响因素与提升路径研究

习近平主席在全球妇女峰会上强调,中国将更加积极贯彻男女平等的基本国策,发挥妇女"半边天"作用,支持妇女建功立业、实现人生理想和梦想。通过接受高质量的培训发展项目,女性领导可以促进自身发展和有效提升领导绩效。特别是在优秀组织文化的影响和加持下,女性领导的领导绩效可以得到更为出色的发挥,从而助力女性领导和组织实现双赢,最终实现她们的人生理想。     

中国妇女参政的优劣势分析

在我国 ,党和政府高度重视妇女参政。新的世纪和知识经济时代的到来 ,妇女主体意识的回归和价值观念的变革 ,妇女特有的认真、奉献、观察敏锐等性格 ,是妇女参政的优势。但妇女参政的劣势也是非常明显的 ,如传统的性别文化的影响 ,旧有的干部选任机制的弊端 ,参政妇女的角色冲突 ,以及妇女自身因素的制约等等。为此要发挥优势 ,克服障碍 ,从而使更多的女性领导者脱颖而出。     

贯彻男女平等基本国策与云南少数民族妇女参政

妇女参政是指妇女参与政治决策和政务管理的活动,即:妇女参政一方面是指妇女和男子享有同等的权利,并共同行使公民民主的权利的活动,另一方面是指妇女在各级党的机关、各级国家机关担任领导职务。马克思曾说过:“社会的进步可以从女性的社会地位来精确的衡量。”妇女参政是妇女社会地位提高的重要标志,也是社会文明进步的标志之一。所以,要贯彻男女平等基本国策,其中最重要的是包括男女平等地参政议政,尤其是少数民族妇女的参政议政,民族地区才能与全国同步平等和谐地发展。     

大学女校长管理特色研究

知识经济的发展改变了男女两性在社会生产结构中的地位和作用，也为女性领导者在职场中凸现性别特色提供了前提和可能。大学女校长在恪守高等教育管理的传统规则的同时，也日渐以女性的特质影响着领导和管理过程。其中最大的进步，是对于传统社会管理伦理和价值中占有主导位置的权力和层级秩序崇拜的突破。大学女性领导者更明确地追求的是对人的内在精神的解放，往往会以情感和沟通作为基本领导策略。     

“兄长式”而非“家长制”:基于文化视角的当代中国企业领导模式研究

领导模式的有效性受到社会文化的深远影响,并且领导者的行为也会随着社会文化的变迁而不断变化。改革开放以来,独生子女政策、西方意识形态、"痞子文学"和网络广泛应用这四方面重要因素对于社会中的中华传统文化形成了强有力的冲击,改变了中国社会的文化土壤,促使企业领导人表现出比"家长制"更为平等的"兄长式"领导模式,初步总结出"兄长式"领导的四个维度:强调个人魅力,全方位影响;强调共同愿景,激发凝聚下属;强调互惠性的社会交换,重视满足多维度需求;强调公德,放宽私德。     

高校学生干部领导力的构成及发策略简

高校学生干部是高校开展思想政治教育的帮手,也是校园文化建设的生力军,同时也是未来社会干部的重要后备。开发学生干部的领导力具有重要的现实意义。责任感、服务意识、组织能力、个人素养等是高校学生干部领导力的构成要素,高校学生干部领导力的开发是一个由高校、学生干部自身以及家庭共同参与的系统工程。     

公共关系活动中女性领导的角色悖论解析

在＂领导-社会行为＂的互动中,为了能获得双向的沟通,达到＂共荣＂而避免＂共损＂,领导就必须树立公共关系意识。随着女性踏上领导岗位,其不可避免也要进行公共关系活动。但在公共关系视域下的女性领导者却面临着多重角色悖论,文章基于对这些悖论的分析,试图提出一些解决悖论的思路。     

论国统区妇女界抗日救亡统一战线

抗日战争前期 ,国统区各党派和各界各地广大妇女空前团结起来 ,建立了由中国共产党倡导的以国共合作为基础的妇女界抗日救亡统一战线 ,开展了抗日救亡运动 ,为民族解放和妇女解放谱写了可歌可泣的历史篇章