首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
陈少文 《科学咨询》2007,(16):47-47
导入在每节课中虽只占几分钟,然而这几分钟所起的作用却十分重要。新课导入得法,会使学生迅速理解老师的意图,激起学生的注意力和强烈求知欲,以扣住学生的心弦,启迪学生的思维,充分地调动其学习积极性和主动性,同时也可起着新旧课之间的衔接作用。好的新课导入是课堂教学艺术性强的展示,也是教师进行教学必备的一项技能。如何使新课导入得法?下面就新课导入的原则与方法,谈一点粗浅的体会。  相似文献   

2.
在课堂教学中,新课导入是在师生之间、新旧知识之间、教学目标与教学活动之间架起的第一座桥梁.新课的导入在每节课中虽仅占几分钟,或许只有几句话,然而这几分钟或这几句话所起的作用却很重要.  相似文献   

3.
良好的开端是成功的一半。导入新课是课堂教学的开端。新课导入是否得法直接关系到课堂教学的成败。一堂课一定要有一个好的开头 ,一上课就能激发学生强烈的求知欲 ,最大限度地调动学生的积极性 ,使学生尽快进入最佳状态 ,形成师生配合、教学互动的良好的课堂气氛 ,从而大大提高授课与听课的效果。课后又能使学生回味无穷 ,增强记忆 ,提高自觉复习旧课、预习新课的效果。做到每上一堂课使学生的听、说、读、写都有明显的提高。这就要求教师首先必须把握新课的教学目的、重要的语言材料等 ,然后结合旧知识 ,参考教师手册 ,查找资料 ,根据新课…  相似文献   

4.
结合近几年来在初中历史教学实际,例谈几种导入方法。一、传统的导入方法是从复习(或检测)旧知识导入,大致有四种方法1、从总结旧课入手,导入新课;2、从检查提问旧课入手,导入新课;3、通过学生听、写、练等活动,导入新课;4、向学生提示问题,引导回忆旧课,导入新课。二、运用现代教育技术导入,大致有九种方法(一)从设计历史情景导入新课  相似文献   

5.
提高物理教学艺术,要求教师在平时的教学中有意识的培养自己,特别注意以下几个方面: 一、以新奇的导入吸引学生 常言道:"良好的开端等于成功的一半".导入新课是教学的起始环节,也是重要环节.  相似文献   

6.
新课导入是指教师在课堂教学起始环节中,采用各种教学媒体和教学方式,向学生引入新知识,使他们迅速进入新课学习状态的一种活动方式.这也是课堂教学的第一关,是完成教学任务必要而有机的组成部分.……  相似文献   

7.
在教学活动中,学生是学习的主体,教学过程也是学生学习的过程,一节数学新课能否充分调动学生的学习积极性,关键是看新课导入的技能技巧. 我根据在听课中的所见所闻及自己这几年来实施新课程教学实践的一些经验,浅谈新课导入的一些方法.  相似文献   

8.
结合近几年来在初中历史教学实际,例谈几种导入方法。
  一、传统的导入方法是从复习(或检测)旧知识导入,大致有四种方法
  1、从总结旧课入手,导入新课;2、从检查提问旧课入手,导入新课;3、通过学生听、写、练等活动,导入新课;4、向学生提示问题,引导回忆旧课,导入新课。  相似文献   

9.
新课导入是指教师在课堂教学起始环节中,采用各种教学媒体和教学方式,向学生引入新知识,使他们迅速进入新课学习状态的一种活动方式。这也是课堂教学的第一关,是完成教学任务必要而有机的组成部分。对老师和学生来说都至关重要,对老师,像是一位求职者,到底给考官留下的第一印象如何,应聘能否成功;对学生,特别是职高学生,决定着本节课是否再继续听下去。明代文学家谢榛在谈及文章的开头时曾说:"起句当如炮竹,骤响易彻。"那么作为一堂课的开始,导入也应该如此。教育心理学家认为:在几十分钟的授课讲  相似文献   

10.
初中生物教学要全面实施素质教育,实现"培养创新精神和实践能力"的目标,关键是要革除"满堂灌"、"满堂练"、"满堂问"教学模式的弊端。如何革除呢?我在教学实践中,根据素质教育思想,遵循启发诱导原则,探索出了一种以"导入、导读、导思、导议、导练、导创"为基本内容的"六步导学法"。第一步:导入新课导入有艺术,能激发学生的求知欲,集中学生的有意注意,把学生引入探索知识奥秘的境界,为学习新课创设一个好的氛围。导入新课的方式有多种,常见的有:复习导入、  相似文献   

11.
物理新课导入的质量影响着物理课堂教学的整体效益。为了让物理新课导入能够很好地服务于新课内容教学并促成课堂教学目标的顺利达成,在新课导入方法的设计、选用以及施行过程中必须遵循四个方面的基本原则:驱力性原则、服务性原则、思想性原则、高效性原则。  相似文献   

12.
数学新课的导入是使学生进入学习意境的重要手段,是数学课堂教学不可缺少的环节,是数学教学艺术的重要方面。一种言简意赅、恰到好处、情境优美的导入方式能起到引人入胜、统摄全篇、辉映全堂的作用,获得理想的教学效果。其原因在于:它能以精妙的语言理清学生头脑中的杂念,一下子吸引学生的注意力,打开学生求知的心扉,将学生引入知识的圣殿。在初中数学教学中,教师要根据教学内容,结合学生求知欲强、活泼好动、富于想象等心理特点,精心编制导言、设计新课的导入方式,以调动学生学  相似文献   

13.
物理新课导入的质量影响着物理课堂教学的整体效益.为了让物理新课导入能够很好地服务于新课内容教学并促成课堂教学目标的顺利达成,在新课导入方法的设计、选用以及施行过程中必须遵循四个方面的基本原则驱力性原则、服务性原则、思想性原则、高效性原则.  相似文献   

14.
周康武 《科学咨询》2004,(10):34-35
数学新课的导入是使学生进入学习意境的重要手段,是数学课堂教学不可缺少的环节,是数学教学艺术的重要方面.一种言简意赅、恰到好处、情境优美的导入方式能起到引人人胜、统摄全篇、辉映全堂的作用,获得理想的教学效果.其原因在于:它能以精妙的语言理清学生头脑中的杂念,一下子吸引学生的注意力,打开学生求知的心扉,将学生引入知识的圣殿.在初中数学教学中,教师要根据教学内容,结合学生求知欲强、活泼好动、富于想象等心理特点,精心编制导言、设计新课的导入方式,以调动学生学习的积极性.  相似文献   

15.
课堂教学导入是一门科学,也是一门艺术。俗话说:“良好的开端是成功的一半”,在课堂教学中,运用科学的导入方法可以迅速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动起学生的求知欲望,使他们积极主动去探索,精神振奋去猎取,从而提高英语课堂教学的效果。下面我根据多年来的教学实践,谈一谈英语新课的导入艺术。  相似文献   

16.
一节课的开始是学生学习知识的关键,开导有吸引力就可以使学生精力集中,学好知识;大家知道,生动有趣,引人人胜的新课导入,能充分激发学生学习的热情和求知欲望,促使学生深入思考.如何更好地导入新课?笔者认为要坚持正确的原则和选择较好的方法.  相似文献   

17.
随着新课程标准的实施,在当前的中小学进行着一场深刻的教育观念的变革.新课堂注重学生的信息素养的形成,注重教学资源的开发和利用,注重学生的研究性学习能力的养成.以课程改革为核心的教育教学改革给英语有效课堂带来了挑战.现代教学思想强调英语教学要以学生为主体和以学习为中心,强调采用活动式的教学途径,倡导学生的体验和参与.导入技能的设计也要遵循这一教学思想.导入是教师在教学中把学生引入兴趣的大门,使学生产生学习欲望的关键一步.A good beginning is half done.——良好的开端是成功的一半.在英语课堂教学中,好的导入可以引起学生注意,激发学生兴趣和求知欲望,使学生迅速做好听课的心理准备,为进入新课创造有利条件.  相似文献   

18.
一堂成功的政治课教学与恰当的导入新课是分不开的.作为一节课的开始,导入新课是课堂教学的重要一环,是不可或缺的.一个比较理想的导入新课能够一下子把学生的注意力吸引过来,有效地调动学生的积极性,有利于激发学生的求知欲和学习兴趣;能够营造一个良好的课堂气氛,有利于师生双边活动以及教学活动的开展.  相似文献   

19.
小学美术教学中,常用的新课导入主要有以下几种方法:一、谜语式导入谜语多种多样,形象生动,带有趣味性,是孩子们喜闻乐见的一种形式。通过猜谜不仅可以吸引注意力而且能激发学生的思维能力。如《我设计的车》一课的导入,  相似文献   

20.
周维嫦 《科学咨询》2008,(12):94-94
小学美术教学中,常用的新课导入主要有以下几种方法: 一、谜语式导入 谜语多种多样,形象生动,带有趣味性,是孩子们喜闻乐见的一种形式.通过猜谜不仅可以吸引注意力而且能激发学生的思维能力.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号