民营企业思想政治教育创新的初步探索

推进思想政治教育的创新,对于民营企业的发展具有极其重要的现实意义。民营企业思想政治教育的创新,要从民营企业的特点出发,确定民营企业思想政治工作的目标和任务;创新民营企业思想政治教育的机制,包括领导机制、教育机制、动力机制、激励和约束机制以及保障机制。     

培育"四有"员工实现共同价值--远东集团思想政治工作的探索与实践

党的十六大进一步为民营企业的发展指明了方向,加强民营企业思想政治工作建设刻不容缓.中国民营企业自上世纪80年代发展壮大以来,大多数企业仅以生存和脱贫致富为目标,而忽视了思想政治工作的建设.因此,这种先天的不足导致了大多数民营企业陷入了"风光不过三五年"的怪圈.江苏远东集团作为民营企业,早在创业之初就把加强企业党建和职工思想政治工作摆上了重要的议事日程,从而造就了优秀的企业文化、培育了"四有"员工队伍、打造了优质的名牌产品.他们的创新精神集中体现了党对民营经济采取的正确的路线、方针和政策.     

民营企业思想政治工作人文关怀价值的实现途径

人的价值的实现应成为民营企业思想政治工作始终追求的目标.民营企业思想政治工作人文关怀价值的实现要通过价值引导、价值内化和利益协调,使共建共享价值现成为企业价值现,以促进人的全面发展.     

论思想文化教育在民营企业文化建设中的作用

西方发达国家的先进经验表明,企业文化建设是市场经济和企业自身发展的基石,也是企业增强国际竞争力的有力保障。当前我国民营企业思想政治教育的重要主题和任务之一就是促进企业文化建设。实践证明,思想文化教育可以从营造企业文化氛围、构筑企业发展的共同愿望、锤炼企业精神等方面帮助民营企业形成各具特色的企业文化。     

企业员工的思想政治教育浅析

企业思想政治教育,事关企业发展大局,必须予以高度重视。在企业发展中如何进一步加强对干部、员工的思想政治教育,这里面既有观念的转变问题,又有方式方法的更新问题。要结合干部、员工的思想实际,有针对性地做好思想政治工作。     

电信企业在新形势下如何加强思想政治工作

在当前的新形势下如何加强企业的思想政治工作,成为电信企业当前思想政治工作的研究重点。本文从以服务发展为中心,以深入创新为抓手,以思想教育为平台三个方面分别阐述了如何加强和改进思想政治工作,对电信企业在新形势下如何加强思想政治工作进行了探讨。     

企业思想政治教育生活化初探

企业思想政治教育生活化,是新时期思想政治教育发展的趋势之一,也是企业全面发展的内在要求。要深刻认识思想政治教育只有融入生活中才能真正被员工理解和接受;也只有和生活相结合,才能发挥企业思想政治教育的价值,进一步增强企业思想政治教育的针对性和实效性。     

浅析加强和创新企业党员教育管理工作

加强和创新企业党员的教育和管理工作,是党的思想建设的基石,是全面提高企业党员队伍素质,提升企业思想政治工作,增强党的凝聚力,保持党的先进性的重要环节,也是促进企业思想政治工作全面健康发展的有力保证。加强和创新企业党员教育管理工作,切实把党的思想政治优势转化为企业的核心竞争力是一个重要的课题。     

做好改制企业职工思想政治工作初探

加强和改进思想政治工作中应注重人文关怀和心理疏导,体现思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。工作中要从单纯注重思想政治教育,逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导。开展形式多样的宣传教育活动;采取针对性措施推进企业改革发展;认真倾听职工诉求,确保信息畅通。进一步做好职工思想政治工作的主要措施:其一,发挥党组织的政治优势,凝聚改革力量;其二,发挥职工的主体作用,把依靠职工办企业的理念落实到行动中;其三,培育和打造企业文化,使之成为企业潜力和凝聚人心的灵魂。     

论企业思想政治工作中的情感教育

企业组织是由人组成的,企业管理的核心是管人,管人的核心是管人心。在企业发展进程中,应充分发挥思想政治工作的优势作用,突出以人为本,充分尊重人的情感需要。本文阐述了企业思想政治教育工作中情感教育的实质、作用及方法途径。     

新时期民办高校学生思想政治工作的研究与实践

新时期高校学生思想政治工作呈现出新特点。针对高校学生思想政治教育的突出问题,加强民办高校思想政治教育的指导工作并积极尝试教育互动机制。同时,将学生党建与思想政治教育理论相结合,通过实践探索民办高校学生思想政治工作新出路。     

工程硕士思想政治教育工作模式创新

创新工程硕士思想政治教育工作,要在中国梦主题教育活动的背景下,有效利用企业实践环节,以信息媒体为宣传平台,以校内文化熏陶和校外企业实践为主要环节,夯实理想信念教育、就业创业教育和奖助育人的着力点,形成以中国梦主题教育活动为主线,以“一类平台+两个环节+三大着力点”为支撑的教育工作新模式,推进工程硕士思政教育与企业实践的融合创新,填补工程硕士在企业实践阶段的思想政治教育空白。     

信息技术嵌入思想政治教育的价值限度

信息技术大规模嵌入思想政治教育容易引发人对信息技术的依赖等风险,影响思想政治教育的主体性地位,使得信息技术僭越思想政治教育价值理性,手段主导目的会导致人新的异化和思想政治教育主体间性被遮蔽的后果。信息技术是实现思想政治教育的手段,在思想政治教育中起辅助性作用,思想政治教育的价值理性相对于信息技术具有超主体性地位。应以工具理性与价值理性的融合统一为信息技术与思想政治教育深度融合的路径指向,通过突出思想理论教育与价值引领功能、发挥信息技术优势、建立和完善思想政治教育工作机制等实践策略,推动新时代思想政治教育工作的高质量发展。     

试论高校隐性思想政治教育的三种形态

隐性思想政治教育是隐性课程理论在思想政治教育领域的延伸应用,是高校思想政治教育中不可或缺的有效方法。笔者结合工作实际,从物质、制度和精神三个方面就高校隐性思想政治教育的三种形态进行了讨论和分析,尝试探索高校开展隐性思想政治教育的具体思路。     

网络思想政治教育中的互联网思维及其实践路径

随着互联网技术的飞速发展,互联网思维深刻影响着网络思想政治教育的发展演变。用户思维有效提升教育对象的主体性,社会化思维有效提升教育主客体的互动性,简约思维有效提升网络思想政治教育的吸引力,大数据思维有效提升教育的针对性与时效性,跨界思维与平台思维增强教育的多样性。网络思想政治教育必须主动适应互联网思维带来的深刻影响,主动构建网络思想政治教育中的互联网思维实践路径,真正实现互联网思维与网络思想政治教育的融合,树立网络思想政治教育新理念,建立网络思想政治教育大数据中心,科学利用社会化媒体开展教育活动,优化网络思想政治教育平台,推动思想政治教育立足新时代、迎接新挑战,激发网络思想政治教育的内生动力,提升教育实效。     

高校思想政治教育工作类型分析

高校思想政治教育不能等同于学生思想政治教育,而是包括学生思想政治教育工作、教师思想政治教育工作、管理人员思想政治教育工作等不同的类型.这些不同类型的思想政治教育工作有着不同的教育主体和教育客体,在教育内容和教育方式上也有着明显的不同,有显性和隐性的区分.它们彼此既互相区分,又有着内在的联系,共同形成了推动学校发展的合力.     

基于集对分析的大学思想政治教育层次评价研究

良好的思想政治教育是大学培养人才的基础。具有良好的思想政治教育,大学才能培养出优秀的大学生,也才能培养出建设祖国的优秀人才。文章通过对大学思想政治教育内涵的阐述和指标体系的分析,提出了利用集对分析的方法,进行大学思想政治教育的评价。集对分析不仅可以对一所大学进行级别的分析,而且对不同大学也可以进行评价。由此可以得出各个学校的思想政治教育水平。给高校的思想政治教育提供了一个标杆。有利于高校思想政治教育的发展。     

思想政治教育要素构成的分析

确定思想政治教育的要素,对把握思想政治教育的发展规律、提高思想政治教育的实效性、深化思想政治教育学科的发展,都具有促进作用。分析思想政治教育要素的构成,需要明确思想政治教育要素的内涵和特性,也需要厘清各种争论的立足点及依据,并给予理性地批判。     

网络时代思想政治教育的机遇和应对措施

互联网的发展在给高校思想政治教育带来挑战的同时 ,也带来了新的机遇。它拓展了德育空间 ,充实了思想政治教育的内容 ,拓宽了思想政治教育的途径 .打破了传统的德育模式 ,提高了思想政治教育的工作效率 ,更新了大学生的思想观念 ,拓宽了师生交流的渠道。因此 ,高校思想政治教育必须及时把握这一机遇 ,积极探索网络时代思想政治教育的途径和应对措施     

试论民办高校教师队伍的可持续发展

民办教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,民办高校可持续发展关键是师资队伍的可持续发展。目前民办高校教师队伍建设还存在诸多问题。民办高校自身加强建设和管理,民办高校重视青年教师思想政治工作,政府转变职能、为民办高校的可持续发展提供优质服务,重视社会舆论的引导作用,是解决问题的必要途径。