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手机媒体“快速入侵”大学校园,对大学生主题教育带来一系列的变化。大学生“低头族”增多,对手机产生依赖性等都迫使思想政治教育工作者对大学生主题教育进行新的思考,树立手机校园文化理念,加强主题教育引导和监管,建立手机网络信息反馈机制等。 相似文献
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手机已经成为现代社会的第五种大众传媒,作为一种新的传播媒体,手机具有与其他传播媒体不同的特点,手机媒体以其独有的媒介特质对整个传媒产业格局乃至整个世界产生着巨大而深远的影响。本研究从手机媒体的概念、手机媒体文化、手机媒体对社会的影响、手机媒体研究的反思与展望等四个方面对中国国内关于手机媒体的相关研究进行了相对客观、系统地梳理与展望。 相似文献
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3G作为一种领先的手机网络技术,原本应当在人们的生活中产生不亚于手机普及时产生的影响,然而,它似乎迟迟徘徊在我们的生活范围之外。究竟是什么牵绊了它的发展?又是谁让中国3G迎来了曙光? 相似文献
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手机媒体为政府信息公开提供了另外一种全新的方式,但在其发布信息的各个环节中都存在成本。为了更加充分地利用手机媒体在政府信息发布中的作用,通过对手机媒体发布政府信息过程中所产生的成本及成本支付问题进行分析,提出了以政府为主的政府、运营商和个人合理分配支付的成本负担方式,并对其进行了详细的分析与说明,同时提出了目前利用手机媒体发布政府信息所面临的问题。 相似文献
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罗玉华 《江苏教育学院学报》2006,(2):27-29
“迁移”是存在于数学教学中的普遍规律.知识之间包含的相同要素越多,越容易产生迁移.“正迁移”促进了新知识的习得,“负迁移”妨碍了新知识的获得.在中学数学教学中应恰当运用迁移理论,促使学生在数学学习中产生正迁移、避免负迁移. 相似文献
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本文所述的“非语言表征”指的是表象方式的表征。如:创建图解、产生心理画面、建造具体模型、运用态势语等,都属于非语言表征的范畴。研究说明,使用语言和非语言表征越多,对知识的思考和回忆就越好。在英语教学中,如果教师对学生产生非语言表征有所帮助, 相似文献
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现代手机通讯技术发展迅速给人们的生活带来许多便利,但是手机的过度使用也产生了手机依赖症。大学生手机的依赖程度也逐年增加,给大学生的生活和学习造成极大危害。而且随着年级的增高,,手机依赖率呈上升趋势。“手机依赖症”可以说是一种对手机使用产生病理性依赖的综合症,主要表现为患者手机在身边时,经常查看手机,看是否有短信、电话等;手机不在身边时,会感到紧张、焦虑,必须要找到自己的手机;手机出现问题后,会异常的焦虑和烦躁。 相似文献
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尚莹 《榆林高等专科学校学报》2014,(3):103-105
基于榆林学院学生手机使用及手机依赖情况的问卷调查,描述当前大学生手机依赖状况并浅析了产生依赖症的原因。调查显示,大部分大学生存在或多或少的手机依赖的情况。 相似文献
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朱宇兰 《天津市财贸管理干部学院学报》2011,13(3):82-84
随着科技的发展,作为终端设备的GPS智能手机越多地应用于诸如公安、物流、测绘、车队管理等行业。定位精度高,使用方便稳定等优点,使得GPS智能手机成为这些行业进行信息化改造时的首选。GPS手机出警导航系统基于Windows Mobile操作系统,采用了全球卫星定位技术,监控中心通过解读GPS信息定位出巡逻警员当前位置和出警目标点位置,巡逻警员使用解码函数来解析监控中心发送的出警短信内容,通过GPS手机导航及特设时时通讯和高精度放大/缩小地图功能到达出警目标点。 相似文献
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祝志金 《成都理工大学学报(社会科学版)》2016,24(3):40-44
大学生在享用智能手机带来便利的同时,手机依赖问题也随即产生.弗洛姆在《逃避自由》中提出的"逃避自由"理论有助于揭示大学生手机依赖现象产生的心理原因,同时弗洛姆提出确立"积极自由"的状态,也为解决大学生手机依赖现象提供了理论指导. 相似文献
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唐晓春 《重庆理工大学学报(社会科学版)》2015,(2)
手机作为人们重要的通讯工具,对人们的学习、工作和生活产生了巨大的影响.手机是一柄双刃剑,在给人类带来巨大便利的同时,也给人们的生活带来了种种问题,甚至大大加剧了人被异化的程度.为此,在分析手机对人异化的现象及产生的原因的基础上,提出解决手机异化问题的对策:加强人的主体性意识;注重人的独立性的培养;兼顾传统的交流方式;健康使用手机;手机开发商致力于手机使用的安全和市场的净化;重拾兴趣爱好,充实生活. 相似文献
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父母受教育程度对高等教育入学机会的影响——以辽宁省六所不同类型高校为例 总被引:1,自引:0,他引:1
家庭文化资源具有一定的代际传递性,而且越是优势的文化资源,其代际传递性越强。通过对辽宁省六所高校2007级学生的调查得出:作为家庭文化资源的父母受教育程度,对其子女的高等教育入学机会产生很大的影响。父母受教育程度越高,子女拥有的入学机会就越多。 相似文献
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宋帅 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2015,36(3)
智能手机功能的日益强大推动了手机媒体的兴起,进而对在校大学生的生活习惯和思维方式产生了潜移默化的影响,这给大学生思想政治教育工作带来挑战的同时也提供了难得的机遇.在分析和研究手机媒体对大学生思想政治教育工作产生影响的基础上,控制手机媒体的负面作用,充分利用手机媒体的优势,发挥其在大学生思想政治教育工作中的积极作用. 相似文献