当代大学生自我价值感特点及培养探析

一、大学生自我价值感研究概述及问题提出 (一)自我价值感的内涵、结构及功能 自我价值感的定义,最早追溯到美国心理学家James,他认为自我价值感是当人们实现或不能实现自己的期望时产生的情绪.概括起来其定义主要有7个方面的取向:情感取向认为是人们对自己的一种情感体验、态度、个人价值和能力的感受等;认知取向认为是个体对自己的认知或评价;情感和认知取向认为是个体对自身特征、性格、社会身份和举止的态度或评价反应;人格取向认为是行为特征、自我评价状态,是个性系统的重要组成部分;进化论取向认为是为了适应外界的环境文化,人类而具有的一种特殊心理机能,是个体与他人人际关系状态的主观评价;现象学取向认为是个体以一种有价值的生活方式应对各种挑战的生活状态.     

辅助领导决策的有效手段 --决策支持系统论略

决策支持系统能为决策者提供决策所需要的数据、信息和背景材料 ,帮助明确决策目标和进行问题的识别 ,提供各种备选方案 ,为正确决策提供有益帮助 ,并帮助决策者提高决策能力和水平     

风险决策的认知心理分析

本文从认知心理学的角度对风险决策进行了较为深入地分析与研究,作者综合了国内外有关风险决策的认知心理学、行为经济学方面的最新研究成果以及作者本人的实证研究结果,着重对风险决策中决策者的认知模型、认知要素、认知策略以及认知差异进行了分析。决策者了解风险决策中的认知心理因素,有利于提高风险决策的有效性。     

美国入侵格林纳达事件的决策分析

本文采用政治心理学方法研究美国外交决策，以个体心理分析和小团体思维分析这两种方法模式，考察美国在关于入侵格林纳达事件的决策过程中主要决策者———罗纳德·里根及其幕僚———的内在心理动因及其相关的政治、社会背景，表明决策者的主观心理与观念对外交决策具有不可忽略的重要作用。     

基于前景理论的灰色随机多准则决策方法

目的/意义针对投资项目方案多属性决策中决策者异质行为偏好信息缺失的问题,基于心理账户和前景理论的提出改进的投资项目方案多属性行为决策方法。 设计/方法分别对效益型属性和成本型属性建立心理账户进行独立评价,并考虑决策者对收益和损失感知的非对称性、参照点、风险态度等行为参数构建不同账户的价值函数,对实数类型、三参数区间数和语言模糊数类型属性的混合评价信息进行标准化后,运用分段价值函数计算收益和损失的前景价值,最后计算专家评价的方案加权综合前景价值作为方案优选决策的依据。结论/发现基于心理账户前景价值的多属性行为决策方法将决策专家对不同方案属性的偏好信息纳入到决策中,能够达成满意决策。     

运用教育理论 搞好外语教学

教育对儿童的心理发展起着主导的作用．但是，只有当教育工作符合儿童心理发展的规律时，才能起到它应有的积极作用。因此．正确理解和处理教育与学生心理发展的相互关系，在教育工作中具有重大意义。外语教学也是如此，必须按教育规律办事，必须充分考虑学生心理发展阶段的特点，根据每个学生的不同的个性、年龄、个性心理特征，有的放矢地进行教学。外语教学是个复杂的心理活动过程，教师必须充分了解这一活动过程的规律，这样才能花较少的时间和精力，取得最佳的教学效果，才能找到外语教学中最优化的途径和方法。近几年来，笔者在这方面…     

经营决策的心理陷阱及其防范方法

管理者的思维定式、认知方式形成心理陷阱危害决策过程。"抛锚陷阱"通过初始信息设置框架,对思考和判断形成导向;"存在陷阱"通过心理上趋利避害的原则导致决策人强烈地维持现状,排斥创新;"沉金陷阱"通过心理活动的快乐原则使人难以摆脱或修正以往的决策;"求证陷阱"讨论决策时本能的感觉和业已存在的观点如何抵御对立或矛盾的信息。决策者可以通过理解心理陷阱对决策的影响采取相应措施加以防范。     

个体分析层次:国际政治的微观解读

作为国际政治研究的一种重要方法,层次分析法的层次划分基本上经历了一个宏观理论—中层理论—微观理论的完善过程.虽然国际政治行为受世界体系、国际关系、社会环境、政府结构等因素的影响与制约,但最终是决策人的事务,因而人的复杂性、不确定性等特点必然体现其中.对国际政治进行微观解读,必须从两方面加强决策者个体层次的分析研究.首先,注重角色与个性的互动研究.大国外交不可避免地会打上决策者职务角色和个性特征的烙印,角色与个性在互动中型塑决策者,并影响其外交决择,影响国家之间的关系,乃至世界体系的结构.其次,关注个体心理决策环境研究.决策者的个性多半与本人的经历、成长环境、价值观、世界观等有关,这共同构成了其心理认知环境,并限制决策者对信息的选择和过滤,改变其对世界的看法、决策方式和过程.如果不考虑决策者的心理认知环境,就无法解释重大决定和政策是怎样形成的.在一定意义上可以说,决策者个体建构了国家行为.     

从心理学的视角看第二语言的习得

研究学生的心理活动规律;探讨动机、焦虑、抑制、移情和性格等心理文化因素对第二语言习得的影响;揭示学习者心理特征在决定和预测学习者第二语言学习水平、成就及速度方面所起的作用,将对提高外语教学质量具有积极的意义。     

风险决策中的认知心理学问题

本文从认知心理学的角度对风险决策中决策者的认知模式、认知经验、认知策略以及认知差异进行了分析。文章综合了国内外有关风险决策的认知心理学方面的最新研究成果以及作者本人的实证研究结果 ,有利于决策者了解并掌握风险决策中的心理因素 ,以提高风险决策的有效性     

主观性与强调表达的本质、特征及关系

语言不仅是传递客观命题的工具,更是言者用来传递主观性的工具。首先,言者对命题的认识、对事件的态度、对语篇的立场构成了主观性陈述;当言者的主观性赋予话语某一部分在态度、情感、立场上的主体地位,使它们超越其他语义内容、获得凸显感知时,就形成话语中的强调形式。其次,主观性的核心参项可以表述为不具真值语义、体现言者立场的话语形式;同理,话语强调表达的核心特征可参照真值语义、句法辖域、语用意义三个维度。最后,强调表达与主观性表达是蕴涵共性关系,强调表达是主观性表达的一种表现形式。主观性是语言中更为优势、自由的概念,不一定总是表现为强调表达。      

《梁书》《陈书》舛误辨

《梁书》、《陈书)历经千年,传抄过程中难免造成文字差错,后人直接引用,必然与事实不符。文章对这两部史书里面自相矛盾、不能自圆其说的时间、地点、人物、事件进行了考证,对错误之处作了剖析,并参照有关史料予以纠正,有助于正确把握梁陈史实。     

从城乡一体到城乡分离——先秦至唐宋城乡关系述论

历史上的城乡关系经历了随着社会经济发展而发生分离与对立,又在社会经济发展的基础上相互依存联系密切,并将最终走向城乡一体共同协调发展的历史过程。在这一历史过程中,唐宋时期是一个重要转折点。在唐宋以前,城乡之间城乡一体的发展态势较为明显;唐宋以降,城乡关系逐渐分离并形成了"交相生养"的新型关系。     

建国六十载“党政关系”的发展

自建国以来,中国的党政关系发生了十分复杂的变迁,并呈现出明显的阶段性特征.这些阶段性的发展经历了从"党指挥政"到"以党代政"再到"以党领政"的发展历程.党政关系的发展最终使中国行政权力从党权中分离出来并呈现出逐渐扩张的趋势.     

现阶段的贫富分化及其对策研究

由于多种因素的作用 ,我国现阶段出现了较为严重的贫富分化趋势。贫富分化既抑制效率 ,又损害公平 ,是阻碍经济、社会健康发展的重大隐患。只要我们始终把广大人民的利益放在首位 ,加强宏观调控 ,规范收入分配秩序 ,就能够不断缩小贫富差距 ,逐步实现共同富裕的目标     

以科学发展观推进党的建设

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是我国经济社会发展的重要指导方针,为以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程指明了前进的方向。     

信息追溯标签信任度对消费者农产品购买行为的影响研究——以可追溯鸡蛋为例

为了探究消费者的信息追溯标签信任度对购买农产品行为的影响,本文基于390份辽宁省消费者购买可追溯鸡蛋行为的调研数据,通过二元Probit模型和双变量Probit模型实证研究其影响因素,并运用中介效应分析法,验证消费信心的中介效应.研究结果表明,消费者对信息追溯标签有较高信任度,其对可追溯鸡蛋的消费信心也相应提高,进而更...     

略论明代的律、令、诰、例

明代法律多样,律始终占据法源主导地位,令、诰、例在明代不同的时期分别起着不同的作用,与律相辅相成,弥补律之缺位,强化律之功能。明代并不具备产生判例法的充分条件,明例的修定与判例法也毫无相似之处,而是成文法的制定。     

论散曲对元杂剧形成的重要作用

散曲的套数成熟在前 ,对元杂剧的形式有重要作用。后为元杂剧的唱曲起了定型作用 ,并为之提供了基本的乐调和曲牌 ,奠定了本色美的艺术特征。元杂剧的形成 ,从体式到风格 ,皆与散曲有密不可分的关系     

从师道尊严到师生平等

市场经济条件下中国“师道尊严”的传统受到了无情冲击。在商业化社会中,如何建立相互尊重的、朋友式的、平等的师生关系,应是21世纪高等教育研究的一个重要课题。