谈通感智慧在初中作文教学中的应用

一、通感智慧 所谓"通感"就是对客观事物感觉时,人们的感觉互相沟通,把一种感觉转化成另一种感觉.国学大师钱钟书先生说:视觉、听觉、触觉、味觉往往可以彼此打通或交通,眼、耳、舌、鼻等各个器官的领域可以不分界限.颜色似乎含有温度,声音似乎含有形象,冷暖似乎含有重量,气味似乎含有锋芒.     

用列表法分析年龄问题

初中数学中的应用题,是教学的重点,同时也是难点.许多学生都感觉应用题难,一见应用题就怕,就烦,就不想去做.究其原因是多方面的,比如阅读能力较差、知识面狭小、缺乏生活经验、对问题的已知条件挖掘不透、不理解问题中已知量与未知量之间的结构特征、问题中的未知量较多等等,都会造成学生解题困难.     

瑞典社民党如何进行“社会主义”改造 执政六十余年提倡平等、福利、合作

瑞典社民党高扬社会主义旗帜"感觉上,瑞典的社会形态真得很接近社会主义。"上海大学生钱岑这样描述瑞典。她游历过福利政策出色的法国、德国,但瑞典的这种感觉显然更强烈。据介绍,许多到过瑞典的中国人大多有着与钱岑相似的感觉。     

瑞典就民党如何进行“就会主义”改造执政六十余年提倡平等、福利、合作

“感觉上，瑞典的社会形态真得很接近社会主义。”上海大学生钱岑这样描述瑞典。她游历过福利政策出色的法国、德国，但瑞典的这种感觉显然更强烈。据介绍，许多到过瑞典的中国人大多有着与钱岑相似的感觉。     

让心理健康教育走进课堂

统计资料表明:目前高校大学生心理压力越来越大,许多新生一入校就感到抑郁、焦虑,并随着时间的推移,这种感觉日益加强.据美国大学保健协会报道,2002年有76%的学生觉得"不堪重负",有22%的学生有时极为沮丧,以至无法正常生活.这些既非小孩又未完成成熟的成年人最不好处理,从法律上讲他们已成年,但却还处在决定自己人生道路的时期.为此,很多高校成立了心理咨询室等机构,为学生提供心理健康咨询和治疗服务.     

关于校本教研内涵的思考

说起校本教研,我们都会产生一种同样的感觉:对它既熟悉,又陌生;它离我们似乎很近,但又感觉很遥远.之所以会有这样的感觉,那是因为我们还没有真正认识它,理解它,以至于在具体的操作中出现了一些盲区.     

英语教学中如何培养学生的语感

当前,在新的教法改革和新课程标准的指导下,教学方法百花齐放,出现了许多实用有效的教学理念和方法.在教学过程中,笔者认为学生的语言感觉的培养应作为英语教学的一个重要方面.学生一旦语感形成,也就能够正确使用英语这种交流工具.因此,在课堂上培养学生的语感是很有必要的,而且会在英语学习中起非常重要的作用.     

“草根干部”心理弱势的表现及自强之方

近年,许多"草根干部"出现心理弱势,表现在:因感觉家庭出身低下而信心不足,因感觉报酬与付出不符而心生杂念,因感觉人脉资源少而心理闭塞,因感觉仕途不顺而心情抑郁。"草根干部"要克服心理弱势,一要用"草根经验"教育自身,二要以"草根精神"鼓励自身,三要以能力培养提升自身,四要以疏通机制把握自身。     

用列表法分析年龄问题

初中数学中的应用题,是教学的重点,同时也是难点。许多学生都感觉应用题难,一见应用题就怕,就烦,就不想去做。究其原因是多方面的,比如阅读能力较差、知识面狭小、缺乏生活经验、对问题的已知条件挖掘不透、不理解问题中已知量与未知量之间     

洞察与妙招

一、闲谈出来的富翁 19世纪50年代,美国西部掀起了淘金热,施特劳斯随着淘金者来到旧金山,开了一家百货店.一天,他看见淘金者用帆布来搭帐篷,做马车篷,于是购大量帆布来卖,想不到帆布无人问津,存货囤积,资金变成死水一潭.施特劳斯焦急万分,感觉已经走投无路、穷途末路了.     

卓越领导者的三大平衡

对于卓越领导者而言,关注战略与执行、创新与连续性、行为与环境这3方面的平衡是必需的.现在还不是领导者的读者对于这3个方面的平衡可能会感觉较为平淡,而中高层领导者看到这3个平衡就会有一种心有戚戚焉的感觉.     

浅议中职学生的冷漠与自私

我从事教育工作至今已近二十年了,经历了由计划经济时代到市场经济时代的转变,所教学生也由原来的统招生、委培生逐渐过渡到现在的自费生.给我的总体感觉是现在的学生在知识、技能、纪律、工作能力、为人处事等方面都大不如以前,尤其令人担忧的是,现在的中职学生在意志品质方面与以前的学生相比存在很大的差距,一方面,许多学生不思进取、贪图享受、不爱学习、且自高自大,有时甚至狂妄傲慢;另一方面,心理素质又十分脆弱,受不得半点委屈与难受,容不得别人的批评和意见,嫉妒、猜疑、生气、压抑、焦虑、抑郁等现象十分普遍.本文就以目前中职学生中常见的冷漠与自私现象来与诸位同行探讨.     

高效的高三数学复习法

高三给人的感觉是时间紧、任务重,所以有必要找出一种最高效的复习法来推广.此方法已被一线老师验证过了,很有利于挖掘学生的潜能.     

农村中学校长的三大困惑

都说一个好校长就是一所好学校.然而广大农村初级中学校长,却感觉越来越难,资金、师资、校园危房等问题,日益成为压在他们头上的巨石、悬在他们心中的利剑.面对新的教育形势,内心更是充满了困惑.     

没有价值观变革的管理工具带来了什么?

正30年来的改革开放,让我们又一次面临西学东渐。那么,新的"西学东渐"给企业的管理带来了什么?困惑的是,这些在西方企业行之有效的管理工具,给中国企业和员工带来了什么?为什么许多企业的领导感觉"不好使"?为什么随着这些工具的实践,员工的"被压迫感"越来越重?我们知道,即使在西方企业,这样的"被管理感"也不是员工喜欢的,这样的感觉在中国企业和员工中更甚。使得一些人也据此认为"西方管理不适合中国"。     

她自觉“降低高度”

央视“挑战主持人”节目进入到十六选十环节的第七场比赛时．有四位选手参与了角逐。一轮比赛以后，一位女孩被淘汰出局。剩下的三位选手无论相貌、谈吐以及心理素质都难分伯仲。其中有位女孩的身材特别高，穿着平跟鞋还比同台的女孩高出许多，然而美中不足的是．站姿不是很舒展，给人一种非常拘谨的感觉。     

一枝独秀傲山乡——记奋进中的忠县巴营乡黄家小学

忠县巴营乡黄家小学,是一所远离城区,地处高寒山区的边远小学校.跨入校园,给记者第一感觉是:校园内外干净整洁、教学秩序严谨.教室内琅琅的读书声和优扬的歌曲让记者顿时忘却了跋涉的疲劳.     

贪污指南(中篇小说梗概)

一 宣布实行"两规"时,他轻轻"嗯"了一声,心里有被蜇了一下的感觉.但他表情镇定,一点儿也不惊慌.当然,他知道现在还不能把他怎么样,因为现在他还是"肖建国同志".     

对高中政治新课改实施的几点思考

高中思想政治实施新课改以来,我看了不少示范课,听了不少研讨课,五花八门,热闹非凡,开阔了眼界,冷静下来却没有什么东西可沉淀.许多教师对新课程的理解已经模式化了,就是多媒体、自主学习、小组讨论、合作探究等,好像没有这些就不是新课程.并且在实际课堂操作中这些东西都流于形式.学生能独立完成时让学生合作,能够自主时不让学生独立,有探究欲望时却直接告诉结论;看不到合作的必要,感觉不出合作中的分工协作.这样的课堂教学效果如何?能否让学生有知识、能力、情感全方位的收获?还值得商榷.怎样让新课改背景下的高中政治课变得高效实用,笔者以为要从以下几个方面去思考     

如何开发“隐形领导力”

隐形领导力是一种“不知有之”的领导力,即被领导者在感觉不到被管理、被引导、被带领、被影响的情况下,领导作用却已不知不觉地施加到了自己身上.隐性化的领导力是一种很高的领导境界,也是一种高超的领导艺术.那么,隐形领导力如何开发?