文学欣赏与读文教学

本文论述文学欣赏在中小学语文教学中的重要性和必要性,指出应将欣赏能力的培养渗透读文教学的各个环节。     

高校英语专业英美文学课教学改革刍议

本文简要阐述了高校英语专业学习英美文学课的现实意义 ,分析了目前英美文学课教学存在的问题 ,探讨了英美文学课教学改革模式 ,为提高大学生综合素质开辟了一条新路     

读史明今 再造辉煌──读《湖北简史》

湖北的历史源远流长．从“郧阳人”、“长阳人”到现在已有几十万年的历史。在几千年的文明史中，荆楚大地的儿女披荆斩棘、艰苦奋斗，用血汗创造了许多辉煌的历史业绩。楚文化在中国古代史上留下了辉煌的一页，如屈原独创的楚辞，是中国文化史上“虽与日月争光可也”的璀灿明珠。魏晋以来，中国的经济、政治重心南移，地处长江中游的湖北，拥有“右控巴蜀，左联吴越，南通五岭，北走上都”的地理区位优势和水陆交通的便利，其在全国的经济、政治、文化地位日趋重要。许多著名的政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家都在湖北施展才华，演…     

关于赫尔曼·麦尔维尔──美国文学史一章

关于赫尔曼·麦尔维尔──美国文学史一章［美］爱德华·斯通他写的全都是一些精彩纷呈的海上故事，尤其是他早期的作品，受到不少读者的青睐。事实上，赫尔曼·麦尔维尔曾经对霍桑讲过，后人提起自己，一定会说“那个与吃人生番打交道的人”；他还说，在他死后，他的小说...     

读文教学应该以学生“读文”为核心

读文教学,即“阅读教学”,是语文课堂教学的主要形式之一。近年来,人们所以称之为“读文教学”,一方面便于和“作文教学”的名称一致起来,一方面意在突出、强调这一教学活动的本质特性。读文和作文,听话和说话,共同构成语文教学的全部内容。四者是相辅相成、互相促进的,但是,相比之下,读文教学的地位则更显重要。它在语文课堂教学的     

英语专业精读课中的语篇教学

语篇教学是英语专业精读课中的重要组成部分。语篇教学有利于帮助学生了解语言的交际功能,并且正确使用语言;有利于培养学生的文化敏感度,转变思维模式,写出地道的文章;有利于提高学生的审美能力,产生共鸣,提高语言学习的兴趣。总之,语篇教学有助于提升英语精读教学的效果。     

包头师专英语专业英汉翻译课教学之我见

包头师专外语系在三年级开设英汉翻译课一学期,每周四节共七十二个学时。它是该系的一门必修课。在有限的学时内,应如何讲授这门课程,使学生通过该课程的学习初步掌握英汉翻译的理论、方法和技巧,为毕业后的教学开创有利的条件,这就要涉及到两个主要方面:一是师范专科学校办学的任务,二是与     

听说并重 培养能力──中学外语的听说教学

本文分析了影响学生听力的障碍．针对这些问题阐述听与说之间相辅相成的关系及其在中学英语教学中的重要性．     

文学接受从读文到读图的审美反思

随着技术的发展,现代社会已经进入"世界图像时代",图像文化对传统以印刷媒介为基础的文学产生了极大的影响,文学图像化的趋势不但重组了文学的审美构成,而且导致了文学审美接受方式由读文到读图的转变,由此产生了审美对象的图像化、数字化与商业化,审美主体的大众化、自由化与从众化,审美经验的生活化、娱乐化与表层化。     

美国文学与美国梦

美国文学记录了有着 2 0 0多年历史的美国不同时期的梦想 ,一部美国文学史可以说是一部美国梦的历史。作家笔下一个个的文学形象代表了各种各样的梦 ,构成了美国文化光怪陆离的色彩 ,从中可以看出美国资本主义社会发展各个时期的价值观念和文化心理特征。     

漫谈文化传统与文学走向

近来,“文化热”似乎有所降温,但对如何认识、评估“文化传统”并末取得一致的意见。与此相关,社会主义文学的走向问题也存异议。这几年的文学创作、文学评论的实践,正印证了文学走向中的某种迷惑。笔者不揣浅薄,愿就文化传统与文学走向诸问题,略抒管见。     

英语专业基础阶段听力课教学中的困难因素与对策

本文根据第二语言习得理论并结合教学实践 ,着重探讨英语专业基础阶段听力课教学中的困难因素和提高听力课教学质量的主要基本技能。     

探求永存──读《文学的探求》札记

探求永存──读《文学的探求》札记蓝翎１９９４年５月，在宜兴开会期间，有幸结识徐采石，会中开“小会”，私下交谈，得知他正在研究“探求者”，即将出版专著。我贸然地说：“等你的专著出版后，我来写评论。”初相识，这话说得很不得体，若让别人听到，定会讥笑：“你...     

香港读文教学和课外阅读指导研究

香港的文化导源于中国大陆,而特殊的历史条件和地理位置又使香港文化具有中西文化融汇的特点,香港读文教学和课外阅读指导即充分反映出这一特点。读文教学包括中国语文科教学目标;香港中学《中国语文》教材概要;读文教学范围;读文教学的步骤等内容。课外阅读指导则包括明确目的,端正态度,选择读物,介绍方法利用设备,做好笔记,增强记忆等。     

论对外汉语教育中的文学课教学

在对外汉语教育中,文化教学既是热点也是难点。现、当代文学课是对外汉语本科教育中文化教学的重要组成部分。本文就对外汉语本科教育中现、当代文学课的教学内容和方法进行了初步的探讨,并提出了几点建议。     

世界融合文学史观──读《中国古典小说导论》

一如同记忆不同于感觉一样，古典文学不同于当代文学。古典文学研究需要一个广泛的背景知识才能与那过去时的对象达成体认的“共同性”，因而古典文学研究界对“方法论热”表现出几他矜持还是可以谅解的。然而其他领域掀起“文化热”后，我们这个承包了破译传统语码的专业，不但没有较龙出水似地大显身手，还沉闷地以不变应万变就有着难以解脱的该职责任了。我们研究的传统文化是最大的信息载体：作为中国人的真实感性本能的世界观的表现的文学，它不仅运载着正统规范及这规范对各色人等的浸淫，而且揭示着那些隐俗的集体无意识……。前些时…     

20世纪中国文学的佛学解码──读谭桂林《20世纪中国文学与佛学》

谭桂林先生的新著《２０世纪中国文学与佛学》（安徽教育出版社１９９９年１２月版）,以文学与佛学的内在联结关系为基石,在四个大的层面上对２０世纪中国文学作了新的审视与考察：关于现代文学接受佛学影响的历史渊源;佛学对２０世纪中国作家文化心理、人格构成所产生的潜在性作用;文学主题的佛学解码;佛理美学的现代形态例说,从而构建起一个创意独特、形式严整的研究体系。具体的论说则思路开阔,构织缜密。绪论部分,以佛学与文学的文化因缘及这种传统关系的因袭为开端,从２０世纪中国作家对佛学的亲和感、佛学智慧对现代文化的贡…     

论文导向式美国文学教学初探

在国内美国文学教学界,众多专家学者都强调文学论文的写作在学生外文综合能力培养中的重要性,但鲜有人把论文写作提高到教学模式的高度来加以论证。在此初步探讨论文导向式美国文学教学的模式,以美国文学论文写作为导向,以生态教学观为指导,综合运用多种教学方法与手段,改革美国文学课程的教学结构,增强美国文学教学的互动活力,培养学生的综合外文素养。首先从各个角度详细阐述论文导向式美国文学教学的必要性及可行性,然后针对如何建构论文导向式美国文学教学的问题进行探讨并提出初步设想。     

殖民地文学与美国独立战争

在美国殖民地时期的文学演变中,从早期受清教徒思想的影响,以圣经为重心来描述生活,到后期受欧洲启蒙运动思想影响,以追求民主为重心来要求社会的改革,可以看出,文学的作用不可忽视.具有改革思想的文学家们,合理的运用文学的影响力,激发了美国人民的斗志,对美国人民追求民主、自由的道路,产生了巨大的影响.美国的独立战争是美国历史上一次重要的革命斗争,是美国人民建立起属于自己的自由民主社会的开端.而在这场革命中,殖民地时期的文学在唤醒当地人民的改革意识上有着重大的影响,奠定了独立战争坚实的群众基础,获得人民的广泛的支持.     

解开地域文化与文学关系之锁──读《当代文学与地域文化》

新时期以来，随着文学批评意识的日渐自觉，在文学批评实践和文学批评理论建设中，众多批评家都表现出了一个很明显的特点，这就是努力寻找进行批评的属于自己的理论支点，一些卓有成就的批评家都各自运用社会学、心理学、文化人类学、语言学以及形式主义、结构主义、解构主义、女权主义、新历史主义等有关理论或相关命题，选择适合于自己的批评疆域，在经年累月的批评实践中形成了自己的批评特色，建构了自己的批评框架，并结成一股合力，共同支撑这些年来文学批评逐步走向发展繁荣的一片绿荫。青年批评家樊星多年来专心和致力于从地域文化…