浅谈道德素质教育在西藏中等职业学校教育中的现状

德育是中等职业学校教育的重要组成部分。当今社会的中学生生活在信息来源广、信息更新快的新时代,他们的思维习惯、行为方式令我们这些成年人越来越感到“不可思议”,给我们的德育教育与学校管理带来了不少难题与挑战。为了适应新时期,采取新的方法和措施不断提高学生综合素质,特别是提高学生的思想素质,这是社会对人才的要求。特别是西藏长期处在反分裂斗争的前沿阵地,与境内外分裂主义分子争夺青少年的斗争十分激烈。在这种环境下,中等职业学校对德育教育工作十分重视。开展了一系列反对分裂,维护祖国统一和民族团结为主要内容的爱国主义教育和社会主义教育,进一步加强了中等职业学校学生的思想道德建设。但是在新时期、新形势下,如何根据职业教育的规律和特点,创造性地开展西藏中等职业学校德育工作,让德育工作逐步规范化、系统化、科学化和制度化,更好地培养出思想素质过硬,业务素质精良,具有创新能力的适应西藏快速发展的高素质人才,成为西藏当前中等职业学校德育教育思想的首要任务。     

跨世纪我省学校体育发展战略与对策研究

实施“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”需要以转变教育思想观念为先导，通过对我省基层中小学体育工作状况的调查与分析，结合前高师体育教育专业培养目标、课程体系等方面存在的问题，有针对性地提出改革方向与设想。     

农村中小学体育教育的现状、问题及对策研究

农村中小学体育教育在新课改影响得到高速发展,相应的教育教学方法、理念及模式均得到了完善和创新,使得农村中小学体育教育质量得到提升,强化了农村中小学生的身体素质及心理健康水平。进一步证实体育教育对农村中小学生身心健康成长的来说是非常重要的,作为中小学体育老师,不仅要提高对体育教学的重视度,还要深入了解农村中小学体育教育现状及问题,然后在该基础上分析和提出有效的应对措施。     

试论社区体育与学校体育的互动发展

随着社区体育的崛起,学校体育与社区体育紧密相联。本文从学校体育教育的最终目的出发,针对当前社区体育存在的滞后性、盲目性等现状,用推动全民健身运动的思想再认识学校体育与社区体育的发展要求。     

中职学校“工匠精神”教育现状与思考

随着社会水平不断提高,社会对人才的需求与要求也都有所提高。工匠精神的出现,是时代发展下的产物,也是社会倡导的精神信条。本文将从中职学校的教育现状入手,探究工匠精神在其中的影响,进而分析中职教育如何将工匠精神渗透至学生的教育工作当中,为相关工作者提供一定的参考依据。     

甘肃省教育信息化建设现状与对策研究

本文从当前甘肃省教育信息化发展的现状和存在的问题出发,提出新时代条件下,教育信息化建设的意见和建议。主要为教育主管部门提供可借鉴的参考,也为各教育机构和学校等相关部门加强教育信息化的建设提供理论与方法上的指导。     

地方院校创新创业教育现状与对策

在国家创新创业教育政策的指引下,高等学校纷纷开展大学生创新创业教育。地方院校主要为地方经济发展培养应用型创新人才,尤其注重创新创业教育。该文对创新创业教育在地方院校的实施现状进行了分析,针对地方院校创新创业教育理念不准确、课程体系不系统、教育覆盖不广泛、实践条件不健全等问题,提出了相应的对策和建议,以帮助地方院校提高创新型人才培养质量。     

基于重点建设后甘肃省特殊教育学校体育现状研究

在中央财政的支持下,2009-2010年甘肃省对特殊教育进行重点建设,改扩建和新建全省特教学校。本文通过对重点建设后甘肃省特教学校体育现状的调查研究,认为甘肃省特殊教育学校建设成效显著,体育场地设施得到较好发展,学校比较重视体育对残疾学生的作用,课外体育活动与竞赛组织有力;但由于体育教师总量不足,结构不合理,专业性不强,体育教学活动很不规范,体育教育功能发挥有限。建议对特教学校体育师资通过培训和培养进行特殊教育体育专业化改造,提升体育教师教学能力;加快制定和编写特教学校体育课程标准和教材,提高体育课程的专业化建设水平;特教学校尚需强化体育场地设施的专业化功能。     

甘肃省普通高校保健生开设体育保健课的现状与对策

本文探析了甘肃省普通高校体育保健课的现状并指出存在的主要问题,对体育保健课师资力量、教材建设及课程评价标准等方面的提高与改革提供参考.     

浅谈西北高校体育实施素质教育的对策

高饺体育是高等教育的一个重要组成部分,足培养全面发展的人才的一个重要方面.在全面推进索质教育的过程中,如何贯彻与实施素质教育,足摆在体育工作者面前的一项重要任务.首先,体育的决策者和全体体育教育工作者必须彻底转变应试教育的传统观念;其次,加强学校体育师资队伍的建设,注重提高教师自身的素质和转变教育观念,拓宽教师更新知识的渠道;再次,改革教学模式,重视学生的主体地位,注重开发学生的智力潜能.     

图书馆教育与学校教育的比较研究

图书馆教育与学校教育作为社会教育的两种不同形式,在教育环境、教育对象、教育方法和教育形式等方面,有着各自的优势和缺憾.因此,二者联合起来,相互补充,协调发展,才能满足知识经济时代社会对创新人才的需求和人们接受终身教育的需求.     

略论西汉的学校与教育

本文从公学、私学和重视学校与教育的实例三个方面，论述西汉的学校与教育，如何由不够重视到发展、繁荣，并为贯彻礼义、《六经》服务。作者认为，学校的形式多种多样，教育的方法各不相同，这有利于发展与扩大教育、快出与多出人才。而在办怎样的学校，如何教育学生，培养怎样的人才，教育与国家、社会、家庭的关系，以及中央与地方各级官吏应该狠抓教育。学校制度必须法律化等方面，不仅有它的历史意义与深远影响，而且对于今天也有借鉴之处。     

大学生创新创业教育现状分析与对策研究

大学生创新创业教育关乎学生的就业问题,关乎国民经济发展和社会稳定和谐.目前,随着我国供给侧结构性改革不断深入,在创新创业实践中,大学生是创新创业的重要力量,发挥着重要作用.该文主要对大学生创新创业教育现状进行了分析,并提出了一些建议对策,以期能够为大学生创新创业教育的发展提供一些帮助.     

应将应急避险能力教育纳入中国学校体育课程体系

针对近年来发生的重大自然灾害、事故,笔者提出了应将应急避险能力教育纳入体育课堂的理念,并提出相应实施课程的措施。     

广西体育专业大学生创新创业教育的现状、问题与策略

随着我国社会的不断发展,教育界也在不断推进改革进程,创新创业教育的理念也被越来越多的学校所倡导。高校需积极贯彻落实立德树人根本目标,全面提高学生的创新创业能力,在提高学生理论知识水平的同时提高学生的实践能力。由于体育专业的特殊性,学校在开展创新创业教育过程中对体育专业的学生以专业课程的教学为主,创新创业实践平台较少,不利于体育专业学生综合能力的提升。该文分析广西体育专业大学生创新创业教育现状,分析其中存在的问题,并提出广西体育专业大学生创新创业教育对策,以期为今后开展相关研究提供参考。     

以人为本的教育--试论奥林匹克与学校教育

采用文献资料法 ,从奥林匹克运动的源头、奥林匹克运动以人为本精神、奥林匹克运动对学校教育内容的充实以及名人对奥林匹克教育理念的不同见解的阐述 ,阐明了以人为本教育是奥林匹克教育和学校教育的共同目标     

学校社会工作与学校心理健康教育之比较研究

现今社会,心理健康问题凸显,人们对学生心理健康的重视程度也不断加深,学校心理健康教育在维持学生心理健康方面发挥着重要的作用,但其存在的问题也越来越明显。而此时,随着学校社会工作的兴起,越来越多的心理健康教育者开始重视学校社会工作在学生心理健康工作中作用。本文则以此为研究点,探讨学校社会工作与学校心理健康教育在目的、对象和方法上存在的异同,以便更好阐述学校社会工作和心理健康教育二者的地位和作用。