浅析女生体育课的兴趣培养

稍加留意我们便会观察到,公共活动场所参与体育运动的人中,男性所占比例明显大于女性;学校课外活动女生参与人数明显小于男生,参与活动的项目也比男生少;体育课上只要教师宣布休息,很少出现进行积极性休息的女生.     

浅谈如何培养学生对体育课的兴趣

在体育教学中培养学生对体育课的兴趣已成为学校体育教学的一项重要的任务.在体育教学的过程中,学生的积极性不高会影响教学的质量,而学习兴趣是人们对学习内容的一种积极的倾向.培养学生在体育课上的兴趣对提高体育教学质量具有重要的意义.本文从五个方面就如何培养学生对体育课的兴趣进行了阐述,利用各种理论知识和事例丰富体育教学的内容,通过体育课本身的优势,建立活泼、积极的体育教学环境等,提高学生对体育课的兴趣,培养学生终身体育的意识,促进体育教学事业的发展.     

论如何培养学生对体育课的兴趣

体育是教育的一种,是指以身体活动为手段的教育,而体育课是体育教学的一种组织形式,目的在于培养学生基本技能,掌握体育和保健知识,同时实现思想品德的教育。在我国,体育课是中小学的必修课之一,在学生成长过程中占有重要地位。本文主要论述了如何培养学生对体育课的兴趣。     

如何提高中职女生上体育课的兴趣和积极性

本文运用教育学、心理学、生理学等相关知识,通过分析中职学校女生生理、心理等方面的特点,结合学校体育课教学实践,对如何提高女生参与体育活动的兴趣和积极性提出对策和方法。     

如何提高学生对体育课的兴趣

随着我国经济体制改革的不断深化,以及珠三角地区产业结构的转型和各企业对各类技术型人才的需求,作为技工学校教育,担负着培养第一线熟练技术工人的技能教育任务.要想让学生在市场竞争中站稳脚,就必须针对社会需求特点,讲究教育的艺术,即提高学生的实践和动手能力.同样,在体育课堂教学过程中,要想提高学生对体育课的兴趣,也必须针对其特点,讲究体育教学的语言、情感艺术,创造机会,构造阶梯,营造活泼、愉悦、和谐的课堂氛围,才能收到理想的效果.而把情感通过语言激励教学,能促使学生学习刻苦且情绪高昂,积极主动地参与各种体育活动,形成独特的教学风格,高效完成教学任务.提高和激发学生对体育课的兴趣,是创造体育课堂良好效果,发展学生个性,创造优质课堂教学的重要手段之一.     

如何提高中学生对体育课的兴趣

体育课是学生学习体育知识、技能的主阵地,是学生掌握终身体育锻炼方法的重要场所.然而,"多数学生喜欢体育,但不喜欢体育课".主要表现为上体育课无精打采,注意力不集中;怕吃苦受累,借故请假多;完成任务勉强,考核只求及格甚至放弃;没有喜爱的活动项目,课外活动也很少参加.因此,优化体育课堂因素,不断提高学生的体育兴趣,是新时期体育课教学的重要任务之一.在教学实践中采用设置疑问、竞技性、娱乐性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性,能更好地完成体育教学任务,收到良好的课堂教学效果.     

如何上好中等职业技校女生体育课

中等职业学校在校女生人数约占教学总人数的一半以上,针对这个群体上好体育课对于完成职校体育教学任务有相当重要的意义.怎样全面发展职校女生的身体、生理、心理素质呢?一般来说,进入中职技校的女生年龄在14～16岁之间,这个时期的女生处于青春期成熟阶段,她们在形体、心理、第二性征等方面都将发生巨大的变化.     

浅谈如何提高学生对体育课的兴趣

兴趣是获得知识、开阔眼界丰富心理活动的重要动力。实践证明,青少年参加有趣的体育活动时,血糖上升,肌力增加,精神饱满;而强迫他们去做那些单调枯燥,缺乏趣味的体育锻炼时,血糖会下降,肌力减退,很快出现了精神怠倦的疲劳症状。由此可见,学生对体育课的兴趣,直接影响到体育教学的效果。结合自己十多年来的教学实践,认为以下几个方面是提高学生对体育课兴趣的重要因素。     

软式排球对培养高职女生体育兴趣的作用

高职院校的女生是一个特殊的群体。相对于普通院校的学生,她们普遍具有自卑心理;相对于中学生,又具有一定的独立性和专业性,这表现在他们学习上的专业性、个性上的独立与相对成熟,     

浅析职业院校学生体育课兴趣的培养

随着教学改革的发展,学校体育教育在素质教育中发挥着越来越重要的作用.然而,现行的体育教育形式与方法似乎不能满足学生的兴趣需要.因此,如何培养职业院校学生对体育课的兴趣,成为体育教学中的重要课题.     

浅谈如何激发职教生对体育课的学习兴趣

职业中学学生已进入青春期,其身体形态、机体的代谢功能都已比较完善,具有旺盛的精力、蓬勃的朝气,能较好地适应外部环境变化,其生理和心理在不断地趋向成熟,但是还具有好动、好胜、自控能力差等特点.我们应根据以上特点尽量将课堂教学设计得生动有趣,让学生在愉快的氛围中学习,这是调动学生学习积极性、提高教学质量的根本保证,也是贯彻素质教育精神的重要体现.下面笔者就职业中学体育课如何激发学习兴趣谈几点体会.     

浅谈卫校女生体育学习兴趣的培养

中等卫校的学生绝大多数为女生。来自城镇和农村的女孩,从事体育活动少,缺乏体育知识;来自城市的学生多数是独生子女,怕苦怕累,上体育课表现出相当大的惰性;很多女生对体育课兴趣不大。卫校体育课要结合女生实际情况,将课堂教学设计得生动有趣,调动女生体育课学习的主动性和积极性,培养女生体育兴趣,从而高质量地完成体育教学任务,培养德智体全面发展高素质的劳动者。     

浅谈体育课如何激发学生学习兴趣

学生对体育课感到乏味、厌烦、缺乏动力,从而影响教学效果。本文就如何激发学生对体育课感兴趣问题,提出了体育教学的一些观点。     

如何培养幼儿对音乐的兴趣

如今,衡量一个国家的兴旺程度,除了高科技的发展、社会的进步、人类物质生活的不断提高;还有一点就是一个国家的国民素质。因此,现在国家对教育也加大了投资和期望。在发展孩子智商和情商方面都相当重视。因为教育具有萌芽期、敏感期和发展期。所以,教育就要从娃娃抓起。这样也就形成了现有相当多的研究者不断研讨关于幼儿教育方面的新课题,以便来提高幼儿教育质量和方式。为了让幼儿得到德、智、体、美、劳全面发展。所以音乐教育在幼儿教育当中必不可少。音乐教育已被例为幼儿园五大教育之一。音乐是人类社会精神生活的重要组成部分。苏霍姆林斯基说:音乐乃是一种使人类迷恋善良、美和人道主义的最美妙,最精细的手段。     

大学女生对体育课兴趣的浅析

兴趣是人们力求认识事物或者从事某种活动的倾向,它不仅可以引起人们的持久而集中的主意,保持清晰地感知,启发周密的思考、产生愉快的情感体验,而且对人们所获得知识,开阔眼界、丰富内心生活也具有重要的作用。而体育兴趣是个人对体育特殊的积极的认识倾向,是人们从事体育实践最强有力的动力,如何激发和提高大学女生对体育课的兴趣,是完成教学任务的根本保证,对他们养成终身体育锻炼的习惯也起到十分重要的作用。     

浅谈如何激发学生上体育课的兴趣

在体育课上有“厌学”的现象.从理论和实践上讲,小学生应该是最喜欢体育的人群.我们常常可以看到,在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入.由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感.     

如何培养学生对政治课的学习兴趣

政治课一般以理论讲授为主，抽象概念多，枯燥无味，学生容易产生厌学情绪。如何培养学生的学习兴起用动他们的学习积极性，是政治课必须解决的首要问题。本人在十几年的教学实践中，试用一些不同的方法，取得了一定效果。一、理论联系实际，有理有据政治课的教学目的，就是使学生掌握马克思主义的基本原理，培养学生分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，应当善于启发学生思维，培养学生的思维能力，点明和解决学生某种思想认识的偏差。同时，这样做也能活跃气氛，引起学生的学习兴趣。例如，在学习《中国社会主义建设读本》第五章“我…