共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
2.
2003年底,全国人才工作会议将高技能人才纳入国家“人才强国战略”总体规划后,各地区、部门(行业)也都将此纳入本地区、行业人才规划。2004年8月,来自生产、服务一线的55名高技能人才首次和高级专家一起被党中央邀请到北戴河休假。2005年“两会”期间,关于加强高技能人才队伍建设的建议和提案明显增多。人才工作领域的第一个专业会议“全国高技能人才工作会议”即将于下半年召开。高技能人才队伍建设工作已经进入一个前所未有的发展阶段,一个关心、重视高技能人才队伍建设的良好的社会氛围正在形成…… 相似文献
3.
4.
高技能人才队伍建设对我国经济增长方式转型起关键性作用。本文以杭州市为例对高技能人才队伍的建设进行实证分析,结果表明,高技能人才队伍建设总量不足、结构失衡,同时还存在着培养体系不健全、保障激励机制不完善、政府投入不足以及有利于高技能人才成长的社会氛围尚未真正形成等问题。因此,需要完善高技能人才培养体系建设,进一步更新观念,完善政策,创新机制,形成有利于高技能人才成长和发挥作用的制度环境与社会氛围,推动技能劳动者队伍整体素质的提高和发展壮大。 相似文献
5.
高技能人才是企业人才的重要组成部分,也是促进现代科技成果向现实生产力转化的重要骨干力量。目前,企业“技术工人短缺,高级技工难求”已成为影响企业持续发展的瓶颈,企业必须把加强高技能人才队伍建设摆上重要位置,着眼长远,立足当前,紧紧抓住培养、引进和使用三个环节,制定规划,完善政策,创新机制,营造环境,为企业又好又快发展提供高技能人才保证。 相似文献
6.
技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是各行各业产业大军的优秀代表,特别是高技能人才,更是技术工人队伍的核心骨干,在加快转变经济发展方式、促进产业结构优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有重要作用.国家非常重视青年才俊尤其是技能型人才的成长.2011年7月,中组部和人社部联合发布了《高技能人才队伍建设中长期规划(2010-2020年)》,这是中国第一个高技能人才队伍建设中长期规划.职业院校是培养青年技能人才的重要场所,更要注重青年技能人才的科学成长规律,梳理正确的科学人才观念.成都市技师学院在教学实践中,不懈探索、总结青年技能人才的成长规律,不断创新人才培养模式,培养出了一批又一批满足市场需求,深受企业欢迎的青年技能人才. 相似文献
7.
8.
9.
10.
<正>技能人才作为企业生产建设的主力军,是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量。《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出:到2020年,在全国建成一批技能大师工作室。这是落实国家高技能人才振兴计划,充分发挥优秀高技能人才作用,促进技能人才队伍建设工作又好又快发展的时代呼唤。胜利油田技能大师工作室的建设实践证明,此项工作切实可行,成效明显,具有重要的历史和现实意义。加强指导与协调随着2005年胜利油田经营管理、专业技术和技能操作三支队伍的清晰划分和 相似文献
11.
12.
高技能人才是技术工人的优秀代表,是现代科技成果向现实生产力转化的骨干力量,是人才队伍建设的重要组成部分。提高企业竞争力,必须在建设高水平科技和管理人员队伍的同时,努力建设一支技艺精湛的高技能人才队伍。本文仅就如何做好中小企业高技能人才的培训工作提出个人思考。 相似文献
13.
高技能人才是技术工人的优秀代表,是现代科技成果向现实生产力转化的骨干力量,是人才队伍建设的重要组成部分提高企业竞争力,必须在建设高水平科技和管理人员队伍的同时,努力建设一支技艺精湛的高技能人才队伍.本文仅就如何做好中小企业高技能人才的培训工作提出个人思考. 相似文献
14.
高技能人才是产业转型升级的中坚力量,是实施制造强国战略的生力军。在新一轮技术革命和产业革命的大背景下,“中国制造”要发展为“中国智造”,一方面需要加快技术创新,另一方面需要加速实现科技成果转化,这两方面都需要高技能人才发挥作用。山东作为制造业大省,要实现新旧动能转换、产业转型升级和经济高质量发展的目标任务,必须高度重视高技能人才队伍建设。通过调研山东省高技能人才培育现状,对山东省人才培养目前存在的问题和原因进行分析,并借鉴国外高技能人才培养的经验,提出山东省培养高技能人才的途径和建议是:积极营造高技能人才培养的良好社会环境,强化高技能人才培养的制度机制建设,加大校企合作培养高技能人才力度,充分发挥工会组织在高技能人才培养中的重要作用。 相似文献
15.
16.
17.
人才资源是最重要的战略资源,是经济社会发展的主要推动力。近年来,遂宁市紧紧围绕"人才强市"这一战略思想,通过大力实施人才开发工程,使全市的人才工作取得了明显成效,人才环境不断优化,人才队伍不断壮大,整体素质不断提高,为全市经济社会发展提供了有力的人才保证和智力支持。 相似文献
18.