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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《职业时空》2006,2(6):61
根据每个人不同的心理、年龄、性格、经验,经历、爱好、兴趣等诸方面的情况,有针对性地做好沟通,成功率肯定会高.  相似文献   

2.
廖清清 《金色年华》2011,(10):62-62
首先声明,这世上是没有鬼神的,但如果你非要相信。那你就信吧。下面是民间传说的九种容易被鬼缠身的人:  相似文献   

3.
《炎黄世界》2009,(2):75-75
适坐养神:适当地静坐休息,能促使人心平气和、精神爽快、烦闷消除、毛发光泽度增加、皮肤润泽、大便通畅、睡眠良好等,有防病、延年的良好作用。  相似文献   

4.
5.
睡眠与身体健康息息相关,失眠作为一种疾病越来越引起人们的重视,但是,与失眠相反的嗜睡可能多数人不但不认为是疾病,而且常常戏谑嗜睡者是“瞌睡虫”。其实,据医学专家研究,嗜睡同样也是病,更应该引起重视。  相似文献   

6.
当今艺术教育教学被国家重视,综合性人才的培养和教学理念不仅是教师队伍需要认知,我们的国民都应该真正的认识这一改革和发展的推进。在少儿舞蹈教学中正确的教学方式和良好的学习氛围是坚实的保障,拥有良好的教学环境和国家的重视是少儿舞蹈教学的成功保证。所以在进行少儿舞蹈的教学中,必须以儿童为中心,抓住儿童的心理特点,选择合理的教学方案,对此实施正确的教学,从而才能推动舞蹈教学更规范和更完整,成为真正意义上的体系化教学。  相似文献   

7.
杨燕萍 《职业》2011,(20):99-99
一、设计缘由技工学校的学生所要训练的交流能力一般是指在与人交往活动中,通过交谈讨论当众演讲、阅读以及书面表达等方式,来表达观点、获取和分享信息资源的能力。在教学方式上,可以实现单模块教学与组合模块教学的选择,或者渗透性的教学培养与专题性的培训相结合。  相似文献   

8.
张伟 《职业》2011,(35):140-140
课堂是教学与管理相互融合的过程。在课堂管理教学中,教师除了"教"外,还有"管"的任务,也就是协调、控制课堂中各种教学因素及其关系,使之形成有序的整体,以保证教学活动的顺利进行。良好的课堂管理能够保证教学目标的实现,促进教学质量的提高。因此,如何进行课堂管理便成为教学工作者最关注的问题。为了营建积极的课堂气氛,教师可以采用以下方法进行课堂教学管理。  相似文献   

9.
沟通的重要性沟通内容包括:观念转变,解放思想;直销事业与传统生意的区别;直销事业与做生意、打工回报的对比;公司的背景;制度的优越性;产品的大众化选择;从事经营的条件;突出机会的重要性;解决疑难问题;分享自己使用产品与做直销事业的感受。  相似文献   

10.
张迪 《老年世界》2013,(18):32-33
当前,我国已成为世界上老年人口最多、老龄化速度最快的国家,高龄老人增速加快,空巢老人增多,未富先老,区域不平衡,农村老龄人口比例高等问题日益凸显。中国社会化养老的问题再次引发各方关注。相关业内人士呼吁:我国社会化养老体系亟待健全和完善。  相似文献   

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直销的组织,就是一群不同背景、不同环境、不同教育、不同宗教的人士,为了共同的目标所结合而成的团体。要将这么多的不同点浓缩成为一个共同点,的确是一件不容易的事, 因此必须借助“说”的技巧,也就是“沟通”,让彼此拥有自己的空间,为了共同目标不断努力。  相似文献   

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14.
邵彬 《职业》2008,(26)
一、目标管理的基本概念 所谓目标管理是使组织中的上级和下级一起协商,根据使命确定一定时期内组织的总目标,由此决定上、下级的责任和分目标,并把这些目标作为经营、评估和奖励每个单位和个人贡献的标准.  相似文献   

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16.
进行教学设计是为了提高教学效率和教学质量,教学设计关键是教学目标的确定.好的教学设计有利于学生掌握更多知识,调动学生全面学习的积极性,使学生得到全面发展.本文对如何进行教学设计进行了论述.  相似文献   

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18.
职业教育有四大支柱,即学会做人(与人相处)、学会做事、学会认知、学会生存.在当今社会,制浆造纸、制糖、化工、铝冶炼等行业都是技术、资金、资源、能源密集型的规模效益显著的基础原料工业,也是技校学生就业主要方向,毕业生今后要适应市场,除了具备较强的专业技能、良好的职业道德之外,还要学会与人相处,营造和谐的人际关系.  相似文献   

19.
绩效管理是一个持续的交流和改善过程,在这个过程中通过绩效面谈来实现对上一阶段工作的评估及对下一时期工作目标及标准的确定.一个好的面谈能让下级认识到自己的不足,设立一个具有挑战性的目标,愉快而有激情地接受下一阶段的任务.  相似文献   

20.
李泽青 《职业》2014,(9):87-88
本文结合笔者的教学工作实践,对如何进行有效的课堂组织与教学进行了探讨。首先从课前材料的准备入手,精心设计了学习任务书、课堂活动评价表和小组考核表。其次,努力探索并实践了有效的教学方式和管理手段,提出了分组的原则、桌牌的制作以及引领课文教学法和合作探究式学习方式。最后提出了对学生的多元化评价方式,充分体现了以学生的全面发展为中心的教育思想。  相似文献   

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