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1.
面向CAD/CAM集成的开放型标准STEP 总被引：1，自引：0，他引：1
CAD/CAM 是基于不同设计思想独立发展起来的两种技术,要实现功能联合,关键是解决数据交换问题。开放型的数据交换标准 STEP 具备了在不同系统间进行信息交换的功能,为 CAD/CAM最终实现集成提供了技术保障。 相似文献
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（CAD／CAM》课程的教学改革实践与探索 总被引：4，自引：1，他引：4
随着计算机技术的迅猛发展及其与设计、制造技术的相互结合与渗透．计算机辅助设计与制造作为先进制造手段之一在企业中得到普遍应用,很多工科大专院校已将该门课程列入专业基础课群中。通过对该课程进行的一系列教学改革措施,包括教学目标的修正、教学内容的整合、上机实验的调整以及教学方法的改进,可以在很大程度上调动学生积极性,并提升教学质量。 相似文献
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周伯荣 《南京工程学院学报(社会科学版)》1998,(1)
本文在全面、认真分析了我校数控专业《机械制造中的 CAD/CAM 技术》课程教学大纲和实验大纲的基础上,根据本课程教改目的、任务和思路结合当前工程需要,提出了相关的建议和解决问题的方法。 相似文献
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采用三维CAD／CAM技术探索毕业设计技术创新 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了三维CAD和CAM技术的发展以及在企业和我校的应用现状,论述了用三维CAD取代二维CAD,实现CAD与CAM一体化的必然趋势。为使机械类专业本科教学满足和适应技术发展的要求,本文介绍了如何在专业模块课程和毕业设计中率先采用三维CAD和CAM技术,探索了毕业设计技术创新的认识,并展示了所取得的成效。 相似文献
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随着数字化技术的迅速发展及其与制造业的紧密融合,CAD/CAM技术已成为机械工程师不可或缺的一项专业技能。很多工科院校已将《CAD/CAM》课程纳入本科教学的专业主干课群中。在课堂教学中引入桌面式PPCNC,实时展示数控加工过程,并建设开放式CAD/CAM技术平台和组建CAD/CAM技术实践小组,对凸显CAD/CAM技术的实践性、适应应用型人才的培养目标、提升课程教学质量、调动学生积极性、激发学生的自主能动性都是有益的探索和尝试。 相似文献
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三维CAD／CAM技术的快速发展和应用的日益普及,使设计和制造的理论和技术、工程信息的载体及传输方式都发生了巨大变化,对机械制图教学改革提出了新的挑战。该文就机械制图的课程体系、内容、方法、手段进行改革与实践,把三维CAD／CAM技术融入机械制图教学中。加强空间思维和三维构型能力、创新能力、工程意识的培养。 相似文献
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机械CAD/CAM是机制本科专业一门包含理论、实践多方面内容的重要专业成组课程。为提高本专业学生创新能力和综合素质,针对该课程的理论授课内容和授课方式如何变革、实验和实践内容如何安排以及理论课程和实践环节如何穿插融会等方面,通过多年的教学研究实践,提出几点改革建议,并总结了近几年该课程的理论与实践融会教学成果和经验。 相似文献
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应用型本科机械CAD/CAM教学研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
从应用型人才培养角度出发,对CAD/CAM技术课程提出“夯实基础,应用为主,重视实践,培养能力“的教学理念,以培养学生应用能力和创新能力为目标,对机械CAD/CAM的课程体系、教学内容、教学方法和教学手段进行了研究、改革与实践。从毕业设计反映的情况看,该项研究对提高学生的工程能力具有明显的效果。 相似文献
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结合摆动从动件圆柱凸轮机构在一次性卫生用品生产线上调向装置中的应用,针对圆柱凸轮设计和制造的技术
难题,根据摆动从动件圆柱凸轮轮廓曲面的方程,基于两重包络法,推导出非等径加工摆动从动件圆柱凸轮的刀具轨迹
方程。并根据布尔差运算原理和展成法加工原理,基于三维软件的二次开发接口,完成了圆柱凸轮的三维参数化精确建
模和CAD/CAM系统开发。应用结果表明该系统能准确加工出调向装置中的圆柱凸轮,且成本低。该系统的开发能有
效提高圆柱凸轮的设计和制造效率。 相似文献
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CAD/CAM软件课程中典型范例教学法的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
刘铁军 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2009,28(4):154-156
CAD/CAM软件应用技能是高校工科学生必备技能之一,科技的发展以及当前严峻的经济形势,对高校CAD/CAM软件课程提出了新的要求,将典型范例引入该课程教学,通过优化选择与创设范例,明确了教学目标,提高了教学效果,在工科少学时课程教学中有普遍意义. 相似文献
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CAD/CAM软件在机械设计与制造业中有着举足轻重的地位,得到越来越广泛的应用.CAD/CAM软件大致可分为高端工作站CAD/CAM系统、中端微机三维CAD/CAM系统和低端二维微机CAD系统三类. 相似文献
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通过ObjectARX技术对AutoCAD进行二次开发,实现凸轮的参数化设计.其中以圆弧代替直线逼近凸轮轮廓曲线,能自动生成相应的数控加工代码,以及实现仿真加工. 相似文献
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数控技术实践教学作为整个教学体系的一个重要环节,是连接知识与实践,实践与创新的重要桥梁,是培养学生数控技术综合能力的主要途径。本文结合我校的实际,对数控技术实验、实训教学从人才培养的定位,实验设备、软件的配置,实践教学内容安排、方法改革到整个过程的规范化管理做了有益的探索,对于提高数控技术实践教学效果,培养合格的机电类数控技术人才具有重要的意义。 相似文献
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"CAD/CAM/CAE课程综合训练"教学的实践与探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
文章介绍了"CAD/CAM/CAE课程综合训练"教学中的体会,阐述了CAD/CAM/CAE实践性教学中要以统一数字化产品模型为主线,让学生树立信息集成的思想,并对CAD/CAM/CAE教学提出了建议. 相似文献
16.
"CAD\CAM\CAPP\CAE课程综合训练"教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章阐述了CAD\CAM\CAPP\CAE技术的重要作用,指出了"CAD\CAM\CAPP\CAE课程综合训练"教学目前所存在的问题,并就课程综合训练教学提出了几点建议。 相似文献
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陈冬颖 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2006,20(6):39-41
文章阐述了科学素质的内涵及实验教学和科学素质培养之间的关系,分析了工科物理实验教学在科学素质培养方面的现状,提出以培养学生的科学素质为核心,改革工科物理实验的教学内容、教学方式和手段,建设一支高素质的工科物理实验教师队伍. 相似文献