创新微型化学仪器

这次微型化学实验研讨会将介绍八种创新微型化学仪器,并以微型化学仪器(6)为例介绍其在微型化学实验中的应用.(1)显示架;(2)绿色馏液收集器;(3)新颖电解管;(4)微型热量计;(5)八井穴条;(6)微型相对分子质量测定套件;(7)反应碟;(8)"S"管.     

初中微型化学实验的研究与实践

微型化学实验具有多、快、好、省、少的特色,可使所有学生都能动手实验,改变了过去那种"一人做、大家看"的局面,促进了对化学实验所用仪器药品的开发和推广.常规实验和微型实验相结合,两者取长补短,可以发挥更好的教学效果.     

一组微型化学实验的设计

本文根据微型化学实验的特点,着重介绍设计了一组有代表性的、有利于学生参与和有创意的微型化学实验.实验可操作性强,特别适合于中学课堂教学,对推广微型化学实验,培养学生的创新精神和实践能力有积极的意义.     

自制微型化学实验装置——氯气的制备及性质

利用生活中常见的废弃物品制作制备氯气的微型化学实验仪器及装置,为学生业余开展家庭小实验提供素材,为化学实验走进生活创造条件,培养学生的创新精神和实践能力,激发学生学习化学进行化学实验的兴趣.     

绿色化学理念下的微型实验设计

当今,绿色化学理念影响着整个化学实验改革的进行.微型化学实验是在这种背景下诞生的一种创新性的实验教学方法.本文通过对三个常见的中学化学实验的微型化设计,进一步来体现微型化学实验的优点.     

微型化学实验的研究与应用

运用微型化学实验方法,能提高学生的创新能力和动手操作能力,使实验室的“三废”最大限度的降低,提高实验的安全性,节省药品的用量,缓解少数民族边远地区实验经费短缺的矛盾.此文研究的重点是将微型玻璃仪器和微型塑料仪器相结合,对常规实验进行微型化改进并做必要的常微实验对比,研究常微实验的替代率;将一部分演示实验改为学生的分组微型实验,研究学生分组微型实验的开出率;开发、研制代用品.     

两则中学微型化学实验案例的设计

本文设计的加碘食盐中碘元素检验的探究和银镜反应两则微型化学实验案例,较好地体现了微型化学实验的优点.     

微型化学实验与初中学生创新能力的培养

创新人才的培养需要创新教育.利用微型仪器开展化学实验,具有试剂少,经济、环保,容易做到人手一套仪器的特点,提供了学生单人作业的实验客观现实性,为培养学生的创新精神和实践能力提供了有效的途径.求异思维是创新思维的中心环节,更是创造发明的强大动力.     

测定胆矾中铜含量的微型实验研究

通过微型实验与常规实验比较的方法,对大学分析化学中测定胆矾中铜的含量的实验进行了微型化设计及可行性研究,结果表明:微型实验具有仪器体积小、消耗试剂少、污染少、反应速率快、时间短和效果好等特点.与常量法比较,微型实验的精密度与准确度符合分析实验要求,适合学生实验.此方法可推广到其它分析实验中.     

普及微型有机化学实验——从资源节约与环境友好谈起

阐述了微型化学实验的意义,比较了两个有机化学实验项目按常量与微量进行实验时的药品用量与经费使用,总结了微型化学实验的优点.认为普及微型化学实验对创建环境友好型、资源节约型现代化学实验室具有特殊意义.