人际关系与学校管理

2 1世纪 ,中小学管理的主旨是柔性化管理———以人为本的管理 ,这就要求学校管理者做好人的工作 ,达到人和的目标。所谓人和就是要处理好学校人际关系 ,力求达到宽松、和谐、亲切、互助的人际境界。只有建立良好的学校人际关系 ,才能最大限度地调动教师的积极性 ,才能运用管理手段来组织和启动各种管理要素 ,形成以人为中心的合力 ,实现组织管理功能放大 ,最大限度地提高管理工作的成效。     

人际关系与管理

本文在总结分析农业产业化发展取得的成绩和面临的问题的基础上,从企业、农户、 政府三个角度探讨了新的历史条件下农业产业化发展之路。     

高中生人际吸引策略与人际关系质量的关系研究

本研究选取133名高中生作为被试,采用《人际交往策略量表》测查其在外表吸引、能力展示、品德展示、利用媒介四个方面的策略使用水平,又采用《人际关系量表》测查其在与同伴关系、与父母关系、与教师关系、与陌生人关系四个方面的关系质量,将结果整合进行分析,结果表明:能力展示和品德展示的水平对同伴关系质量具有正向的预测作用;外表吸引、能力展示、品德展示、利用媒介四个维度对亲子关系质量均不存在显著的预测作用;能力展示对师生关系质量具有正向的预测作用,被试利用媒介的水平对其师生关系质量具有负向的预测作用;品德展示对与陌生人关系质量具有正向的预测作用。     

促进教学反思实践:校长的策略与启示

教学反思是教师积累教学经验和提高教学质量的必要活动。为了有效地提高教学质量及推行教学改革,校长应将教师教学反思活动有效地融入学校的职业培训项目中。通过系统地介绍教学反思活动的理论背景,包括约翰·杜威的经验学习理论、大卫·库伯的学习周期理论,以及唐纳德·舍恩的专业实践理论,深入地探讨校长在教学反思中起到的作用,以及影响校长促进和支持教学反思进而影响反思活动成效的因素,包括校长的个人素养、专业技能、领导能力以及学校的文化和氛围等。又通过对个人、小组以及学校等不同层面的教学反思,建设性地提出了学校管理层如何采取一系列具体措施来支持和推动教学反思的施行。     

人本文化视界下的学校管理创新策略

"人本文化",即"以人为本"理念下,人们在改造自然和自我发展的过程中积淀而成的观念定势、思维定势和价值定势,以及由此所形成的文化现象的总称。在学校管理中,创设人本文化的主要方式是以人为本的管理。学校管理既实施具有柔性特征的人本管理,又实施刚性的制度管理,两者有机结合,刚柔相济,是学校管理创新的策略选择。     

党内民主视角下协调人际关系探讨

党内民主是党的生命。加强执政党自身建设必须高度重视扩大党内民主,提高党的基层组织建设科学化水平。在党内民主视野下,协调党内人际关系是党的基层组织建设面临的新课题。协调人际关系要遵循客观规律和基本原则,要掌握和运用协调人际关系的艺术,增强基层党组织服务大局,推动发展,维护和谐的能力。     

论以人为本的管理思想在学校发展中的运用

学校作业个组织，必须谋求发展，其中管理方式是决定其发展的重要方面。采取什么样的管理方式更有成效是我们需要探讨的问题。因为人的作用在现代社会发展中显得越来越重要，学校的发展要充分发挥人力资源的作用，不能仅靠制度进行管理，还要运用各种策略，实行以人为本的管理。     

当代社会人际关系的新特点及其协调对策

市场经济的变化导致当代人际关系出现复杂化、表面化、功利化和个性化的特点。对此,应从正确看待人际关系的变化、努力摆正物质利益的位置、不断提高心理承受的能力、敢于面对激烈竞争的现实等方面加以引导协调。     

浅谈中小学管理中校长授权的作用

校长的授权在中小学管理中具有重要的作用：有利于提高工作效率;使下属能够投入更大的责任心和精力;使工作任务变成特定的责任与权力,更易于管理和控制;既给予下级责任和压力,也给予其完成重要任务的机会;能够更准确地衡量一个人的工作成绩;帮助校长更有效地管理多项业务和教职工;增加学校教师的满意度和认可度;有更多的时间用于人际交往和领导管理的工作,有更多的时间去做只有自己才能做的工作。     

中学生班级人际关系良性化论略

班级人际关系对中学生的成长是十分重要的,保持中学生班级人际关系良性化是班主任的不可忽视的工作。要做好这个工作,班主任要弄清班级人际关系状况、还要善于分析造成中学生班级不良人际关系的原因、更为重要的工作是坚持不懈地在班级开展思想道德教育、人生价值观教育、班风班纪教育、向学生传输人际交往的技巧。     

论人际和谐与人际关系道德

和谐社会首先是人际和谐的社会,人际和谐是社会和谐的基础.人际和谐的形成与维系离不开人际关系道德的支撑,人际关系道德对人际交往的和谐起着导向、调节与约束控制的功能.在构建新型的符合社会主义和谐社会的人际关系道德的过程中,要充分重视社会结构转型对构建的阻力,要正确处理传统人际关系道德思想,并要充分认识构建的过程是一个社会全体的互动过程.     

略论社会转型期人际关系的特点、成因及对策

改革开放以来,我国的人际关系发生了引人注目的变化.即由政治化转向经济化,由简单化转向复杂化,由单一化转向多元化,由伦理化转向功利化,由从众化转向个性化,由亲近化转向冷漠化.分析其原因寻找其对策,对建立社会主义市场经济条件下新型的人际关系意义重大.     

实现可持续发展必须协调八大关系

实现可持续发展必须协调八大关系 ,其中协调人与自然的关系是实现可持续发展的前提 ,协调经济与自然的关系是实现可持续发展的基础 ,协调经济发展与社会发展的关系涉及可持续发展实质内容的人类价值取向的把握 ,协调代内人与人之间的关系、代内企业之间的关系、代内地区之间的关系和代内国家之间的关系是实现可持续发展的保障和必要条件 ,协调代际关系是可持续发展的本质要求     

当前中国农村新型人际关系合理价值取向的思考

转型期中国农村＂新型＂人际关系出现了正当利益和合理需要,更出现了诚信意识的缺失、人际关系的疏离和价值判断的困惑。就引起当前中国农村＂新型＂人际关系中＂拜金主义＂、＂自我中心主义＂和＂价值主义＂思想进行了剖析,提出对当前中国农村＂新型＂人际关系道德调控的途径和方法。     

经济活动对人际关系和谐的诉求

人际关系是指人与人之间通过交往与相互作用而建立和发展起来的一种心理关系和相应的行为关系。经济活动的动机与人际关系息息相关,经济活动效益的提高需要和谐的人际关系。和谐的人际关系能够增值人力资本、降低交易成本、创造合作效益,它是推动经济组织发展壮大的不可忽视的人文力量。     

论旅游目的地广告有效传播策略的确立原则

旅游目的地具有组合性、复杂性和差异性三大特点.因此,应通过对旅游目的地产品特点及目前我国旅游目的地广告诉求局限性的分析,探寻旅游目的地广告有效传播策略的确立原则.     

鱼相造乎水,人相造乎道——庄子人际关系思想试析

对事实态人际关系的绝望和对儒家人际关系主张的拒斥,使庄子由对事实态人际关系的关注转向对理想态人际关系的探求.庄子的人际关系主张大致可归为三方面:第一,"道"是理想人际关系的核心;第二,"无我"是开展人际关系的出发点;第三,个体精神之自由与人我关系之和谐的统一是人际关系追求的目标.个体本位性、去依附性、非功利性则是庄子人际关系思想的三个特点.庄子的人际关系思想对今人思考和确立合理的人际关系思想理念富有教益.     

护理人性化管理浅论

人性化护理是顺应医学模式转化而产生的新的护理理念,护理人性化要以人为本,创造有利康复的环境,提升人文素质,建立良好的护患关系,全面关爱患者,做好整体护理。     

简论社会协调发展

目前社会协调发展理论研究中存在诸多缺陷和问题,这需要重新反思社会协调发展的概念,分析社会协调发展的内在机理,并探索实施社会协调发展战略的具体措施。     

大学生群体的人际关系初探

了解和把握大学生群体的人际关系对促进高校思想教育 ,培养合格人才具有重要的意义。大学生群体的人际关系的形成大致经历交往与选择、探索与了解、相容与密切等几个发展阶段。大学生群体的人际关系有其鲜明独特的特点 ,即目标的选择性、情感的纯洁性、内容的广泛性、行为的变动性等。大学生人际关系的密切程度一般受到其空间距离的远近、交往频率的高低、态度相似的程度、个性互补的大小等因素的制约与影响。