钢琴音乐作品欣赏课程的教学模式初探

音乐课的主要价值就是希望学生可以通过对音乐作品的欣赏来提高个人的音乐鉴赏能力以及形成健康的审美观。因此,音乐欣赏课一定要注意加强与学生的互动性。让学生可以对音乐产生兴趣的同时也可以开阔视野、丰富学生的想象能力。培养学生感受音乐的能力,促使他们可以在面对生活中一些困难的时候仍能拥有积极乐观的态度以及对未来的美好憧憬。     

快乐及快乐的理由

写这个题目的人应该有三种心境的可能。一种是快乐，而且喜欢传播快乐；第二种是心中波平如镜，在淡然与超脱中反映世间悲欢的理由；第三种是不快乐，但要告诉人可以坚持快乐。我把自己归入第三种，不是我不坚强，因为现在我很累。你可以让一个濒死的人回光返照，可以让一个疯狂的人认为自己很幸福，可以让东施认为自己很美，可以让一个侏儒认为自己的个子太高；但你没有办法让一个疲倦的人快乐，因为他没有这样的力气。     

浅谈初中思想品德课中的“快乐”教学

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。""自主、合作、快乐、高效"的课堂教学理念,这是新形势下课堂教学的必然要求。学生期待风趣有学问的老师走进思想品德课堂,也期望思想品德课不再只是一首让人昏昏欲睡的催眠曲。那么,我们如何创设快乐课堂,让学生在快乐中学习,在学习中获得快乐呢?     

李湘：心中有爱的人最快乐

在电视中看李湘，总觉得她像洋娃娃一样漂亮．活泼而快乐。这次近距离的采访，让我发现她还是个很浪漫很乐观，生活在幻想中的人。“我总陶醉在自己的幻想世界中，而且什么事情都往好的一面想，这样可以很开心地享受生活。”     

四招让你更乐观

怎样才能让自己变得积极乐观呢？美国马萨诸塞州总医院心理专家摩尔博士告诉大家一些简单的小窍门，可以给生活增添更多“乐观元素”。     

以情感染学生,让他们在温暖中成长

一名好的教师不仅可以让学生学到渊博的知识,更能使他们懂得做人的道理,受用终生。班主任的工作是繁琐的,但同时也是快乐的,从学生那里汲取了无限的活力,更积累了很多工作经验。要想管理好班级,就要不断努力充实自我,用心去对待每一位学生,只有真正的付出才会达到自己理想的彼岸。     

初中道德与法治课堂中开展法治教育的方法探讨

在法律内容的教学中 , 教师可以开展一些课外活动 , 让学生感受到法律的存在在他们的生活中 , 积极的观察和思考 , 从生活的角度对法律形成正确的认知,真正感觉日常生活中法律的作用 , 不仅可以引导学生形成良好的法律意识 , 同时也能敦促他们自觉遵守国家法律法规 , 保障他们的合法权益 , 使其更快乐地学习和成长。     

浅谈当前新课改下的小学数学分组合作学习

小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围．使小组成员间相互激励、相互促进；可以提高学生的学习效率；培养学生的合作精神；激励学生的学习兴趣；促进学生之间的共同进步。因此，开展小组合作学习是社会发展的需要，是教育改革的需要，也是实施新课标的需要!     

微博搭建起“没有院墙的养老院”

在新浪微博里有一个名为“社区百老惠”的微博,上面有一段备注“我们专注于关爱社区空巢老人,给予他们更多的人文关怀,让他们感受到生活的快乐和尊严,让社区这个百老汇’能够成为‘百老惠”’。     

重构核心素养背景下中职思政课座位布局

新时代职业教育高质量发展,中职思政课堂教学中座位的编排也需要根据大数据进行重构。教师依据学科核心素养的要求,根据学生的行为习惯、知识储备、综合能力等进行异质分组,让每一个学生都可以拥有更科学的座位。学生可以根据学习需要,积极主动拥有课堂教学中的C位。课堂教学中的座位布局是激活中职思政课堂的重要手段之一,教师精心设计教学活动,通过线上线下结合,在虚拟与现实中,建构学习共同体,精准激发学生的学习兴趣,让学生在互动交流中学习,让学生快乐体验教学过程,让思政课堂活起来,让学生在掌握思政知识的同时,锻炼社会需要的关键能力,培养学生思政学科核心素养,达到乐德育人的目标。     

女儿超级恐惧考试

临近期末,每天都在考试的女儿回到家对我悄悄说:"爸爸我好紧张!考砸了就评不上‘三好生’,评不上‘三好生’就考不上好大学……"女儿刚上小学三年级,但各种考试和压力已经让她不堪重负。她妈妈也觉得分数很重要,但我更希望孩子快乐、轻松。我该怎么做,才能真的给女儿减压呢?让孩子快乐、轻松,我是赞同的。但我们需要具备成年人应有的理性后,再去引导。也就是说,你自己心里对"快乐、轻松"有客观的认识。比如,你认为     

充分调动孩子们的学习兴趣，让课堂活起来

为了让课堂变得更加有效,需要我们教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,充分引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,获得基本的数学活动经验。以平等、尊重的态度鼓励学生积极参与教学活动,启发学生共同探索,与学生一起感受成功和挫折、分享发现和成果。大胆地去尝试各种可以激发孩子们学习兴趣的好方法,充分调动我们孩子的学习兴趣,让他们在快乐中去学习数学,感受学习数学的乐趣。     

小组合作教学法在初中英语教学中的应用和效果分析

当前在初中英语课堂教学中,小组教学的模式被广泛应用。这种教学方式更有利于培养学生形成合作交流的学习习惯,通过探究和讨论的方式来有效地提高教学质量。小组合作教学可以帮助学生形成良好的思维和协作能力,在提高团队协作能力的同时让学生融入到英语学习中去。     

做一名技校学生喜欢的班主任

做一名深受学生喜欢的班主任,是每一位班主任老师的最高追求。常常有班主任发出感叹：当班主任难,当学生喜欢的班主任更难,而要当技校学生喜欢的班主任就更加难了。如何成为一名让学生喜欢的班主任,是笔者一直都在研究的问题。笔者认为,要做一名技校学生喜欢的班主任,不仅要教育好学生、管理好班级,而且还要用自己的爱去呵护好学生的心灵,让他们在关爱下健康快乐地成长。     

参与式教学法在中职语文教学中的应用探析

在中职学校教学体系中，语文课程教学的目标是促使学生获得较好的语文能力，培育和提升他们的语文素养和社会人文精神，促使他们的综合素质与整体能力得到有效提升。本文基于参与式教学法理念，提出结合教学实际，科学确立参与式教学目标；积极创设富有激情的教学情境，激发学生参与教学的热情；积极构建小组式合作教学情境，培育学生协作解决问题能力。     

让孤儿学生在自主管理中成长

作为一名孤儿教师,我已经在这块特教事业的土地上耕耘了三年。面对这群自尊心强、敏感、个性鲜明的孤儿学生,我们作为孩子们的老师和母亲,每天都在为他们的健康成长、快乐生活而努力工作着。在吉林省孤儿学校这所特殊的教育单位,孤儿学生的自主管理不仅体现在让学生在综合素质上能够得到全面发展,重点在于师生能够创造一个和谐家园氛围,使学生安心学习、乐观生活。     

比我幸福

有—个家庭很幸福,父母都是山村小学的教师,两个孩子很听话,而且学习成绩很优秀,一家人虽然说不上富裕,但因为那种乐观的精神所以总是很快乐。黄昏的时候,大家一起吃饭总是充满了笑声,男孩说他长大要去当科学家,女孩子说要读博士,然后去美国。而他们的父母更是充满了爱意地看着他们的孩子,那也是他们的希望啊。在那个小山村里,他们家的     

做个“向日葵”一族

在我们的生活中，有这样一类人，他们总是乐观面对一切，每件事他们都能看到积极的一面，他们就是“向日葵”族。其实，人人都可以成为“向日葵”一族，让我们从以下步骤开始吧。     

快乐的秘方

有这样一则寓言：十分富有的国王总是闷闷不乐,于是便亲自外出寻找快乐的人。当他看到一位赤脚农夫正在放声歌唱,就问：“你快乐吗？”农夫回答：“当然快乐！”国王颇感费解道：“你这么穷也能有快乐？”农夫说：“我也曾因没有鞋穿而苦闷过,但当我遇到一个没有腿的人后,才发现我比他要幸福得多！”保持快乐心态,是生活的必需。古人云：“意趣要乐,气度要宏。”医学研究表明：人体有很强的抗病能力,有８０％的疾病完全可以靠自身因素来解决。当然,这其中举足轻重的因素就是要有乐观心态,把握住快乐的每一天。人上了年纪,由于气机…     

来自5大最佳雇主的快乐关键词

快乐与工作可以并存吗? 当不少上班族还在为这个问题委曲求全、烦恼不已、频频跳槽的时候,有这样一些企业,这样一些员工,他们在工作中享受快乐,在快乐中推动着事业和职业发展,把上班这件事变得如回家、聚会一般值得期待。以“快乐工作”为主题,中央电视台经济频道、智联招聘网联合开展了“2005’CCTV中国年度雇主调查”,以成就感、成长感、归属感为维度,推出了让员工快乐工作的最佳雇主。