体育教学信息化

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学,体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学,现代信息技术在体育教学中的作用越来越重要。运用现代信息技术进行教学,构建起了新型教学模式,有利于提高教学质量,而体育教学作为教育的一个重要组成部分,信息技术的运用,将对体育教学的发展起着巨大的推动作用,体育教学的改革与创新需要信息技术的配合。     

现代信息技术在体育教学中的优化运用

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度地运用现代信息技术进行教学。对于溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的体育学科而言,信息技术更是大有用武之地,可以说无论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学,现代信息技术在其中都产生了不可估量的教学效果。笔者结合近年实践,就现代信息技术在体育教学中的优化运用谈一点浮浅认识。     

浅谈中职实施快乐体育教学研究

面对21世纪的学校体育,如何为提高全民族的素质,培养全面发展的高素质的新一代人才是我们体育教育工作者面临的重要课题.本文以我校26个班的学生为研究对象,分析如何实施中职学校快乐体育教学.     

普通高校体育课堂互动教学质量评价体系研究

教学评价就是根据教学目的和教学原则,利用所有可行的评价方法及技术对教学过程及预期的一切效果给予价值上的判断,以提供信息改进教学和对被评价对象作出某种资格证明。教学质量评价的目的是为了反映学校的教学现状、促进学校的教学改革、提高学校教学质量,为学生、教师、学校三者之间提供一条有效的交流渠道。本文就普通高校体育课堂互动教学质量评价体系构建依据、普通高校体育课堂互动教学质量评价体系构建原则、普通高校体育课堂互动教学质量评价体系指标内容和普通高校体育课堂互动教学质量评价体系实施建议进行了阐释。     

激励理论在高校体育教学中的实践与应用

运用文献资料法、专家访谈法、调研法,以郑州航院2009级、2010级学生为研究对象,通过对双因素激励理论在体育教学中的分析应用、目标激励理论在体育教学中的分析应用、强化激励理论在体育教学的分析应用,改变学生参与体育活动的动机、行动、目标,从而形成强大的内驱力,把他们的学习兴趣、运动潜力、创造性最大限度地激发出来,有助于获得体育教学最理想的效果。在学校体育教学中建立激励教育机制,具有重要的理论与实际的意义。     

体育教学与游戏相结合情况的研究分析

通过对中学体育的教学形式,体育游戏在体育课堂的运用状况以及学生对体育游戏的兴趣情况加以研究分析,是为了解决现行体育教学中的教与学结合体育教学规律的矛盾,找出实际合理的教学模式,实现学校资源的合理配置,促进游戏和体育锻炼相结合,提高学生自我锻炼能力和运动能力,广泛开展各项体育活动,丰富校园课余生活,拓展体育文化的丰富内涵,为终身体育打下良好的基础,使学校体育工作上一个新台阶.     

高校体育俱乐部式教学中教学风险与法律责任的研究

在总结体育俱乐部式教学改革的理论与实践研究成果的基础上,分析了高校体育俱乐部式教学中存在的教学风险,从法律的角度进行了法律责任的划分,为进行体育俱乐部式教学的师生提供规避教学风险的建议,为学校、体育教师、学生和家长提供合理的法律责任解释。     

体育教学与游戏相结合情况的研究分析

通过对中学体育的教学形式、体育游戏在体育课堂的运用状况以及学生对体育游戏的兴趣情况加以研究分析,是为了解决现行体育教学中的教与学结合体育教学规律的矛盾,找出实际合理的教学模式,实现学校资源的合理配置,促进游戏和体育锻炼相结合,提高学生自我锻炼能力和运动能力,广泛开展各项体育活动,丰富校园课余生活,拓展体育文化的丰富内涵,为终身体育打下良好的基础,使学校体育工作上一个新台阶。     

体育教学模式优化探讨

随着我国学校体育事业的发展,学校体育教学方法在不断改革,创新的体育教学理念和体育教育思想不断涌现,这就要求人们要站在时代的前沿,去探讨学校体育教学新策略,新模式,以推动我国职业学校体育教学思想的变革和教学方法改革。     

中科院发布我国面向2050年科技发展路线图

学校资产是保证工作教学实验、科研、管理、服务的必要物质条件,充分利用学校资产让其在学校运行过程中发挥作用,切实做到资源共享,物尽其用,将有利于保障学校各项教学、科研、实验等各项教学活动的完成,有利于培养师生爱护国家财产的意识,有利于贯彻执行勤俭办学的方针政策的落实.     

采用双手正手握拍进行网球教学的初探

通过对现今比较流行的网球正手握拍方法的研究,分析了正手握拍各种握法的特点,结合大学生中各种不同人群的特点,对身体素质处于弱势的网球初学女生进行网球正手双手握拍教学,并进行教学实验,认为双手正手握拍是适用于大学网球教学的一种握拍方式。     

一种嵌入式系统虚拟教学实验环境的建立

本文分析了目前高校嵌入式系统课程教学方法和教学手段存在的问题,提出了以Proteus为核心,整合Keil Realview MDK 3.10和MPLAB 7.60,构建嵌入式系统的虚拟综合教学实验平台的方案;阐述了这一方案的优越性,为解决目前高校在嵌入式系统教学中存在的教学手段落后、实验设备落后、实验设备不足等问题提供了有益参考。     

推进信息技术与学科教学整合之我见

随着信息技术的广泛应用,学校信息技术与学科教学整合势在必行,为全面推进信息技术与学科教学的有机整合,本文着重从信息技术与学科教学整合的意义、条件、目标、评价、组织领导等方面予以阐述,供读者参考。     

采用双手正手握拍进行网球教学的初探

通过对现今比较流行的网球正手握拍方法的研究,分析了正手握拍各种握法的特点,结合大学生中各种不同人群的特点,对身体素质处于弱势的网球初学女生进行网球正手双手握拍教学,并进行教学实验,认为双手正手握拍是适用于大学网球教学的一种握拍方式。     

高校体育教学管理制度存在的新思考

本文以高校公共体育教学管理制度为研究对象,对当前我国高校公共体育教学管理制度进行文本分析,指出了现行体育教学管理制度的主要缺陷与不足,并提出了改革与完善的建议。期望能更好的完成《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出的体育教学目标,培养出具有终身体育思想、具有一两项体育锻炼技术的高素质大学生。     

现代教育技术对学校学校体育教学的影响

“现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用”。然而现代教育技术在学校体育教学中有什么作用？这是一个值得探讨的问题,特别是在当前形势下,我们要充分利用现代教育技术来服务于学校体育,本文通过自己的教学实践,来探讨现代教育技术在学校体育工作中的运用。     

推进信息技术与学科教学整合之我见

随着信息技术的广泛应用,学校信息技术与学科教学整合势在必行,为全面推进信息技术与学科教学的有机整合,本文着重从信息技术与学科教学整合的意义、条件、目标、评价、组织领导等方面予以阐述,供读者参考.     

论学校体育与素质教育

学校体育是素质教育的重要组成部分。体育在素质教育中,具有其它学科教学不可替代的作用。它能促使学生智力、体质的发展,能够培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观。本文通过对素质教育的涵义、学校体育与素质教育关系、学校体育在素质教育中的作用、实施素质教育的途径和方法等方面进行了探讨,培养学生运动的兴趣和习惯,为其终身体育奠定基础。     

现代信息技术在学校体育应用的研究

通过对现代信息技术概念及在学校体育应用中的探讨,分析现代信息技术在学校体育应用中的现状及对策,旨在加快学校体育教学管理现代化速度,不断提高教学管理质量,为学校体育改革发展提供思路。     

现代信息技术在学校体育应用的研究

通过对现代信息技术概念及在学校体育应用中的探讨,分析现代信息技术在学校体育应用中的现状及对策,旨在加快学校体育教学管理现代化速度,不断提高教学管理质量,为学校体育改革发展提供思路.