浅谈职业院校教师队伍建设

我国职业教育蓬勃发展,为我国的现代化建设培养了大量的具有较高素质、技能型专门人才,在职业教育大众化方面作出了很大的贡献.只有一支强有力的教师队伍,才能培养出合格的、有竞争力的毕业生。教师承担着提高职业教育教学质量的使命,优秀的教师队伍,才能培养出真正拥有良好的职业素养与具备较强工作能力的优秀学生。文章就职业院校教师应具备的索质,结合职业学院实际工作阐述了职业院校教师的特点,以及建设良好职业素养教师队伍的必要性和具体措施。     

职业院校科研工作的探索与实践

围绕职业人才培养目标，明确科研定位，通过努力创建良好科研环境、大力培育科研力量和积极开拓科研市场三方面。具体实践和探讨提升职业院校教师科研综合素质和促进产学研结合的途径，提高教育培训质量。     

高职院校应建设一支“双师型”的教师队伍

高等职业教育主要是培养生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用型人才,其本质就是一种以就业为导向,以培养学生职业能力为核心的教育。这就决定了高等职业学校的教师应具备"双师型"教师素质。随着我国职业技术教育的快速发展,职业院校"双师型"专业师资队伍的数量和质量已逐渐成为院校发展的瓶颈,探讨寻求切实有效的"双师型"专业教师队伍建设途径,是目前各职业院校重要的课题。     

浅谈如何加强中职学生职业素质的培养

职业素质是后天学习实践培训得来的。中等职业学校生源的特殊性加大了职业素质培养的难度。笔者认为中职学生职业素质培养的途径和方法一是学校的教育培训,包括职业意识的培养;确立职业素质教育与专业能力培养并行的教学模式;班主任、实习指导教师、课任教师对学生职业素质养成教育的日常点滴培养。二是需要社会的积极支持——职业实践。三是需要学生自身的积极配合——自我修炼来完成。     

高职院校学生成长档案设计及实践路径

职业教育的核心是学生的健康成长和综合素质能力、技能的提高与提升。围绕学生心理成长发展,全面提高其综合素质,是职业院校每一位教育工作者必须认真思考的问题。通过建立学生成长档案,探索尝试,创新教育学生新模式是摆在职业教育工作者面前又一崭新的课题。     

高等职业院校会计教育模式创新机制探讨

职业教育的培养目标是为生产、服务和管理第一线培养具备综合职业能力和全面素质的高级技能应用型人才。会计教育作为会计教育的一种新的层次类型,其教育培养的会计人才也应该有自己的"特色",而体现这些特色的关键是需要特色的职业院校会计教育模式。目前职业院校会计教育的模式还相对滞后。因此,改革旧的高职会计教育模式,创建新的高职会计教育模式就显得势在必行。     

3G时代职业院校计算机专业教育的新思路

21世纪是信息时代,3G通讯技术已离我们的生活越来越近,它的到来必将掀起一阵无线通讯的新浪潮,3G是向未来个人通信演进的一个重要发展阶段,具有里程碑和划时代的意义。职业院校计算机教育的目标是培养具有综合职业能力和全面素质的,直接工作在生产、技术、治理和服务第一线的应用型、技能型高级人才。如何适应3G时代的新挑战,是职业院校计算机专业教育的改革时应该思考的话题。     

论新时期教师素质结构的内涵

现代化的教育要求教师努力营建与其职业特点相适应的良好的素质结构。良好的思想道德素质,完善的知识技能素质和健康的情感修养素质,应是教师素质结构的主要方面。     

论素质教育对大学教师的心理素质的要求

本文分析了关于素质与素质教育、教师的职业心理特点、素质教育对大学教师心理素质的要求,对于提高大学教师的心理素质及全面素质具有一定的指导意义。     

美育赋能桂商人才培养

当前,广西壮族自治区“南向、北联、东融、西合”的全方位开放发展新格局建设正需要大量的人才。高职院校应积极把握美育对我国社会发展、广西区域经济发展和人才职业生涯成长的重要作用,全局性地统筹规划,从教师素养提升、第一课堂教学、传播媒介场域拓宽和桂商之美彰显等路径实施美育,引导学生形成良好的生活态度和审美方式,鼓励学生发挥审美优势并进行审美创作,让学生成长为职业形象优、职业能力强、桂商精神在的商贸人才,使学生为国家的建设、广西的建设贡献一份力。     

谈高等职业院校美育的重要性

美育,即审美教育,在高等职业院校一度被遗忘了.一般人认为高等职业教育,是职业技术教育,所以,片面强调职业技能的教育,而忽视审美素质的培养.高等职业院校的美育,是运用美学理论对高等职业院校的学生进行审美实践活动的教育,培养他们正确的审美观念和审美理想,陶冶他们健康和高尚的情操,提高他们的审美能力和创美能力.     

精练多思——职业院校书法教学思路的探索

职业院校书法教学是美育的一个重要组成部分,同时,也是职业院校进行素质教育的最佳切入点.我院的"五个一工程"中首推"写一手好字".它对十毕业生进入工作岗位具有"敲门砖"的作用.因此,职业院校书法教学在与其它专业课教学相比,它是附属学科,看似无关紧要,但它的实际价值却远远超越在附属学科的范围内之外.鉴于职业院校书法教学的这一特殊性,以及职业院校书法课程没有统一的教学大纲、教材等不规范的状况,职业院校书法教学很难跟上目前育人的目标和市场的需求,以致使我们对职业院校书法教学模式的探索和研究具有重要的意义.     

论高职院校特色校园文化品牌的创建——以无锡城市职业技术学院打造特色校园文化品牌为例

长期以来,以培养技术技能型人才为己任的高等职业院校,在校园文化建设方面意识薄弱,而随着现代产业发展对学生综合素质要求的不断提高,打造特色校园文化,培育综合型职业人才成为了职业院校内涵发展的有力途径。无锡城市职业技术学院因地制宜,因材施教,通过开展一系列深受学生欢迎的校园文化活动,打造出独具特色的校园文化品牌,促进了学院的健康、快速、可持续发展。     

浅议高职护理教师礼仪素质现状及对策

当今世界，人们对护理的要求霹益提高，护理教师只有具备良好的职业礼仅素质，才能为社会培养出更多更好的合格护理人才。文章从当代高职护理教师的职业特点及需求，分析当前高职护理教师礼仪素质欠缺的现状，强调护理教师具备礼仪素质的重要性，并通过详细的剖析，对高职护理教师礼仪修养的提升提出了相应的对策，使高职护理教师的礼仪素质得到有效的提升，树立为人师表的形象。     

职业院校人力资源开发与管理探析

为了做好职业院校人力资源开发与管理,必须做好职业院校教师培训、激励和校园文化建设等几个方面。21世纪伴随知识经济的到来,知识经济时代的诸多特征决定着职业院校教师人力资源开发与管理诸多新的特征和发展趋势。     

浅谈音乐课的课堂教学艺术

“诗言志,歌咏言”,音乐是人类歌咏未来、抒情达意的艺术表现形式,是人类文明程度的体现。音乐有其学科的特殊性。新音乐教学大纲明确提出了:“音乐教育是实施美育的重要途径。”确立了美育在我国基础教育中的地位。我们每个音乐教师都应该从培养学生德智体美劳各方面的协调发展、提高全民族素质和建设社会主义两个文明的高度,正确认识和对待美育教育。小学的大多数学生接受音乐教育,仅仅是校内的音乐课。因此,我们要根据实际情形上好每节课,使它产生最佳效应。这就是音乐教师们在教改中经常探索的问题———音乐课的课堂教学艺术。要搞好课…     

浅谈职业院校班主任的管理艺术

班主任是学生道德成长的主要关怀者和引领者,是职业院校中德育工作的骨干力量,他们开展工作的情况直接关系到学校素质教育的成败,直接影响着学生思想道德建设的成效。因此要坚持以人为本,不断提升班主任的管理艺术,充分发挥班主任在职业教育中的重要作用,培养学生成为具有良好综合职业素质的中、高级技术人才。     

教师普通话学习方法初探

普通话是教师的职业语言,标准的普通话,是教师必备的职业素质.教师在学习普通话时,应将语音、词汇、语法三项并重；理论、实践、方法相互融合；听、说、读同时进行.     

探究高职院校化工类专业学生职业素质的培养

通过企业调研,发现目前化工类专业学生职业素质的培养中存在问题。了解到我院部分化工类专业学生的职业素养的现状,教师对培乔学生职业素养方面的认识以及企业对学生职业素养方面的需求。因此,高职素质教育是目前高职教育教学改革的目标和行动指南,但对于化工类专业学生如何进行职业素质的培养,是人们一直思考的问题,为此对化工类专业学生职业素质培养模式进行了初步探究。     

职业院校技能大赛对机电一体化专业实训教学改革的推动作用——以常州机电职业技术学院为例

文章以常州机电职业技术学院机电一体化专业2018年和2019年连续参加全国职业院校技能大赛“现代电气控制系统安装与调试赛项”为例,分析举办职业院校技能大赛的意义,从实训条件、教学内容、教学方法、课程评价、师资队伍5个方面探讨职业院校技能大赛对机电一体化专业实训教学改革的推动作用。