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中职英语教学老师一般对学生在学习英语过程中有畏难情绪都束手无策。笔者经过多年的教学也感到中职英语教学难度很大。让学生从被动到主动地学习英语,必须找到消除中职学生学习英语的心理障碍的方法。长期以来,中职英语教师在教学中由于缺乏了解学生在英语学习过程中存的心理障碍,所以教学效果不理想。一般来说中职学生对英语学习缺乏兴趣、内在学习动机和学习持久性,学不得法都会产生消极影响。 相似文献
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本文认为词汇教学在当今英语教学中占有十分重要的地位,而作为一名英文词汇教学的老师应想法如何让学生轻松而且牢固的记忆英文单词。本文浅谈了词汇教学的方法。同时了解了引文单词的构词法能帮助学生记忆单词,从而为英语的学习打下良好的基础。 相似文献
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由于中职学校学生英语基础差,对英语学习不感兴趣,使中职英语教学面临很大的困难,教学目的难以实现。本文结合中职学生现状,提出了英语教学的六种方法,通过在教学中多年尝试,取得初步成效。 相似文献
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随着市场全球化的发展,沟通世界的英语人才倍受青睐,然而中职学校作为培养中、初级技能型人才的主要阵地,其英语教学现状不容乐观,学生基础差,教学脱离了市场需求等问题十分突出.中职英语教学只有以革新现状为抓手,提高认识,加大投入,改革和创新教育模式及方法,才能有效提高中职英语教学实效,促进学生全面提高综合素质,切实为中职生未来的发展储备可持续发展的职业素养. 相似文献
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听力是中职英语教学的重要组成部分,也是中职英语教学的重要途径和目的之一,可见听是英语学习的基础和关键。而在中职英语教学中,大多数学生都觉得听力难以提高。本文分析了英语听力教学过程中存在的主要问题,提出了提高学生听力水平的一些途径,以提高英语听力的效果。 相似文献
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中职英语教学的困惑:学生基础差,教学难度大;学生认识不足,缺乏学习动机;课时较紧,教学压力大;教材不适合,学生无兴趣。本文从加强中职英语教学改革意识,培养学生英语学习兴趣,教材渗透专业特色,改革教学模式及评价模式,充分利用先进教学手段几个方面阐述了中职英语数学走出困惑的一些措施。 相似文献
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随着国家对职业教育的日益重视,职高英语作为满足职业岗位的要求、提高学生语言交际能力、适应市场发展的一门重要基础性课程受到了前所未有的重视。目前,国家对职高英语教学的目的,主要定位在学生“经过中职阶段的学习,掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料, 相似文献
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本文分析了目前中职学校英语教学的现状和英语分层次教学的必要性,介绍了中职英语分层次教学的具体方法、教学过程、测评手段及教学效果.分层次教学法在整个教学环节中根据学生的生理和心理特点,遵循语言学习的规律,兼顾学生的个体需求,为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现自我和发展自我的空间,让学生品尝成功的喜悦和学习的乐趣. 相似文献
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英语作为中职学校的基础课程,是学生在校的必修科目。本文对中职学校英语教学中多媒体辅助教学的应用做简单浅分析。 相似文献
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一、中职英语教学现状(一)学生基础差由于大部分中职生都是中考落榜生,他们的英语基础普遍较差,发音不标准,单词记不住,不会说也不会写,对英语缺乏兴趣,有的同学甚至产生了放弃英语的念头,所以导致学生学习目的不明确,不会主动地学习,没有良好的学习习惯,也没有科学的学习方法,更没有学习的自觉性和独立的自学能力。 相似文献
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该文通过对中职英语教育特点的深入分析,结合当前中职英语口语教学的现状,提出以口语教学作为学生英语学习兴趣提升的突破口,在此基础上,充分运用实际教学实践,为时下中职英语教学困境提出有益的建议。 相似文献
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随着教育体制的逐渐改革和政府部分教育政策有针对性的倾斜,使我国职业教育在九年义务教育的全面普及和高等教育进入大众化阶段后,也如雨后春笋一样蓬勃发展起来了,各地区的职业类学校也发生了很大的变化,中职学校在校生的性质也发生了本质的变化,尽管这些学生的情况复杂但是都有一个共性,那就是各科学习基础差.特别是英语基础更加薄弱,英语听、说、读、写能力发展不均衡,有些在听力和说这两方面几乎不知所云。这就要求我们申职学校的英语教师们在教学上要狠下功夫,在教学和教法上进行更多的研究和探索,对英语举学的内容、方法、手段、评价等方面董新进行调整:逐步探索出适宜于中职英语教学的基本策略。 相似文献
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在当前中职教育中,英语教学的地位已经表现地越来越突出,作为一名中职学校的英语教师,笔者认为目前大多数中职学校学生的英语学习普遍存在着不切实际的、薄弱的一面,英语学习现状发人深省.我们要从教学实践出发、时刻兼顾学生的学习现状,社会的需求,努力改革英语教学模式,彻底改变英语课堂教学,充分发挥学生学习英语的主动性和积极性,把英语学好. 相似文献
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本文阐述了目前中职英语教学的困境和以"学生为中心,以活动为中心"的交互式教学法对中职英语教师提出的更高要求,以及交互式教学法对课堂教学带来的重大变化,对学生学习能力提高产生的突出效果。 相似文献
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在当前中职教育中,英语教学的地位已经表现地越来越突出,作为一名中职学校的英语教师,笔者认为目前大多数中职学校学生的英语学习普遍存在着不切实际的、薄弱的一面,英语学习现状发人深省。我们要从教学实践出发、时刻兼顾学生的学习现状,社会的需求,努力改革英语教学模式,彻底改变英语课堂教学,充分发挥学生学习英语的主动性和积极性,把英语学好。 相似文献
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语文教学作为中职学校基础课之一,本应是培养和提高学生听、说、读、写能力,提高学生的基础素质,为学生未来谋求职业发展服务。根据中职教育的特点和素质教育的规律,我从中职学校语文教学"专业化"的角度对中职语文教学进行如下思考和探索。 相似文献