关于精品课程建设的几点思考

精品课程建设是高职教育教学改革的重要组成部分,是高职学校提高教学质量,创建示范校的关键。随着精品课程建设工作的深入开展,对精品课程的研究也成了高职教育领域的热点问题。本文基于作者在精品课程建设中的实际情况,提出了一些自己的意见和思考。     

创建高职院校精品课程特色浅见

精品课程建设是高校教学改革的重要内容,是教学质量的重要体现。本文从高职课程的培养目标、教学内容、教学方法和手段、实训教学、产学结合、双师队伍、教学管理、资源共享等方面提出了创建高职院校精品课程特色的方法和策略。     

高职工程造价管理精品课程建设的研究与探讨

课程建设是高职院校教学基本建设最具基础性的核心工作,而精品课程建设是教学质量工程建设的重要载体,其水平、质量和成果是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志.通过精品课程建设,能够推动优化教育资源的共享,使学生得到更好的教育,从而提高教学质量.     

高职《模具CAD》精品课程网站设计与建设

本文先分析了高职教育中模具CAD课程特点,结合精品课程网站在建设中的常见问题,从注重实践与应用的角度,网站在设计思路上强调了精品课程网站的精品性、易用性、功能性和示范性,文中给出了模具CAD精品课程网站的模块设计以及网站的建设成效.     

高职《基础会计》精品课程建设的体会

精品课程建设是一个系统工程,也是提高教学水平和教学效果的一种重要手段,如何进行精品课程建设,已成为教师必须研究的课题。笔者就如何建设基础会计精品课程谈点个人的体会。     

浅谈中职学校精品课程建设

精品课程建设是深化中职教育课程改革的重要保障，也是促进职教均衡发展的有效措施。本文阐述了中职学校精品课程的概念、意义，并结合实际探讨了精品课程的开发流程。     

会计学精品课程群建设中的教学改革及对策

本文在强调会计学精品课程建设重要性的基础上,通过分析会计学精品课程建设中进行教学改革的主要内容,并针对高等学校的会计学课程的教学实际提出了提高教学效果的主要对策。其研究成果对完善高等学校的会计学精品课程建设以及提高教学效果等具有重要的现实意义。     

地方院校生物化学精品课程的建设与实践

生物化学是长沙学院生物工程、应用化学、环境工程的主干课程,结合长沙学院生物化学精品课程的建设与实践,从教学方法、教学管理、课程体系的建立、教材选择、教学手段等方面探讨了建设生物化学精品课程的体会与实践。     

在线精品课程的构建、运用及其成效——以省级在线课程国际贸易实务建设为例

根据教育部印发的《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3号）,要建设一批应用与教学服务相融通的优质在线开放课程。在线精品课程资源的建设,不仅为学生提供了更加丰富的学习资源和充满吸引力的学习体验,而且能够提高教师课堂效率和教学质量以及信息化教学水平。本文将以浙江省职业教育在线精品课程国际贸易实务为例,阐析在线精品课程的建设、应用和成效,共享省级职业教育在线精品课程建设过程,给课程建设提供有益启示。     

浅谈职业院校精品课程建设

在越来越重视教育质量的今天,分析和厘清精品课程的特征、发现和解决精品课程建设中存在的问题,对于推动精品课程建设,促进教学质量改革,具有重要意义。     

精品课程教学录像的摄制课件制作

精品课程录像是高校精品课程建设的重要组成部分，主要用于学生学习、教学交流和网上评优等。它不仅能客观反映课堂教学的全过程，还能表现授课教师的教学思想和教学艺术。近年来，济宁医学院现代教育技术中心完成了多门医学类精品课程教学录像的摄制工作。本文参照精品课程上网录像的技术标准，针对课堂教学的性质，对精品课程教学录像的摄制工作进行了有益的探索和实践。     

军队院校“精品课程”建设管见

精品课程建设是军队院校现代化教学工程的重要组成部分,是适应中国特色军事变革,实现高素质军事人才培养的基本途径,在全军百门优质课程建设的牵引下,军队院校必将实施新一轮重点课程、精品课程建设,将现代化教学工程推向深入。     

国家精品课程建设 提高教育质量的重要举措

国家精品课程建设是教育部"质量工程"的重要组成部分.根据<教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知>的要求,国家精品课程建设要重点抓好七个方面的工作制定科学的建设计划;切实加强教学队伍建设;重视教学内容和课程体系改革;注重使用先进的教学方法和手段;重视教材建设;理论教学与实践教学并重;建立切实有效的激励和评价机制.     

浅谈精品课程建设是提高物理课程教学质量的重要途径

本文从精品课程的内涵出发,阐明精品课程建设可以促进物理课程教学服务于学校定位和专业培养目标这一根本问题的解决,促进物理课程适应学生学习多样化要求问题的解决,有助于适合应用型工科学校物理课程教学的教师队伍的形成,并扼要介绍了作者所在学校从事精品课程建设的情况。     

浅谈精品课程建设是提高物理课程教学质量的重要途径

本文从精品课程的内涵出发,阐明精品课程建设可以促进物理课程教学服务于学校定位和专业培养目标这一根本问题的解决,促进物理课程适应学生学习多样化要求问题的解决,有助于适合应用型工科学校物理课程教学的教师队伍的形成,并扼要介绍了作者所在学校从事精品课程建设的情况.     

广州工商职业技术学院课程建设的探索与实践

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点.广州工商职业技术学院树立有高职教育特色的课程观,积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容,落实实践教学课程化,考证课程进计划,考核方式多样化.建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量.加强精品课程建设,提高课程建设的整体质量.重视大学生就业指导课程建设,促进学生就业与创业.     

依托校园网 发挥精品课程在教学中的作用

自教育部提出精品课程建设以来,该项工作在全国的高校中轰轰烈烈地开展起来,通过五年的积累,已经向广大教育工作者及高校学子呈现了大量的优质教育资源,但是如何以建精品课程为契机,为教学注入活力,如何在教学过程中真正用好已建成的精品课程,从而最大限度地发挥精品课程的作用,成为我们当前需要着重考虑的问题。     

高职机械制造专业课程群建设的探索与实践

为了向社会输送更多高质量的专业应用型人才,高职学校需要在课程设置上进行与时俱进创新,既要不断推出精品课程,满足学生学习和发展需要,又要加快课程群建设,实现学生综合能力的提升,提升学生的求职竞争力。高职机械制造专业相关的课程包括《工程制图及CAD》《机械原理与设计》等多门学科,通过开展专业课程群建设,一方面能够方便教师进行系统性的教学,减轻了教学压力,另一方面也可以实现本专业学生综合技能的提升,更好地胜任当前社会用人单位对机械制造专业人才的招聘需求。     

高职测绘类国家精品课程“GPS测量技术”建设

本文介绍了精品课程建设中一些思路和经验。     

浅谈新时期高职院校工程测量课程的教与学评价

在社会发展迫切需要技能型人才的新时期,高职院校相对于普通大学,更能培养出高级技能型人才。工程测量课程是高职院校的精品课程,是代表了高职院校的教学水平和发展前景的专业课程。因此,这一课程对教师的教学水平要求较高,而教师的教学水平直接影响到学生的专业发展,因此有必要对工程测量课程的教师进行教与学评价。本文从学生评教的必要性、评教的方法以及评教对课程发展的影响这几个方面论述了教学评价的现象。