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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
交谈是沟通思想、传递信息的重要手段,也是领导者经常采用的工作方法。在交谈中,交谈的一方在倾听对方谈话时,需要针对具体内容和情境,随时插入适当的话语来调剂谈话氛围,推进谈话进程,这就是插话。插话的运用既表明你对谈话内容的关注,又使你以积极主动的态度参与到了谈话中。但是,同样是插话,由于表达的方式不同,时机的把握各异,效果也大相径庭。其实,插话同其他事物一样,有其规律性,也应遵循一些基本的原则和方法。灵活把握插话时机在交谈过程中,首先,要寻找插话的时机。领导者在做一个好听众的同时,应积极主动地置身于语言交流之中,随时…  相似文献   

2.
李杨 《领导科学》2006,(24):30-31
上下级间的个别谈话是沟通思想、联络感情、协调关系的重要方法。因此,领导者应掌握与下级谈话的语言艺术。一、选准谈话时机领导者要通过谈话解决下级的思想问题,首先,要做到有的放矢、对症下药,即谈话要有针对性。如果领导者对要谈的问题还没真正弄清楚就贸然地谈,一旦被下级察觉,他就有可能不说实话或找借口以假乱真,甚至颠倒是非。如此,领导者就很难把握事情的真相,对下级进行说服教育也就无从下手。其次,做下级的思想工作,要选择下级的思想处于稳定阶段时进行。因为处于情绪波动中的人在认识上往往容易出现极端化倾向,甚至会产生逆反心…  相似文献   

3.
在实施素质的今天,后进生的教育越来越受到教育工作者的关注,本文从"激发后进生学习兴趣,形成学习动力"、"要充分信任和尊重后进生"、"用正确的科学方法培养后进生的学习能力"、"真心对待后进生"以及"真心对待后进生"等方面对后进生的教育进行了有益探讨。  相似文献   

4.
正教书育人,重在育人。从事教育工作,总会遇到一些后进生。如何做好后进生的转化工作,是班主任工作的一项重要内容。我担任多年的班主任工作,通过不断实践,不断探索,不断总结,对转化后进生有以下几点体会。1对待后进生要有爱心爱可以让学生充满信心,不断改进、提高,积极向上;爱可以让学生精神得到充实,情操得到陶冶,性格得到优化,思想得到升华。所以,班主任在对待"后进生"问题上要倾注全部心血,耐心细致地进行转化教育工作,不嫌弃、不歧视、  相似文献   

5.
高职院校存在一定的后进生,要培养出适应社会需要的第一线应用型高技能人才就必须要做好后进生的转化工作,全面提高学生的整体素质。在实训教学中,从创建和谐的师生关系、培养后进生的良好行为习惯、因生施教激发后进生的学习兴趣、挖掘闪光点调动后进生的学习积极性等几方面来转化后进生,取得了好的成效。  相似文献   

6.
下属在发现领导决策有偏差或感到自己对某项工作有了一定的认识并经过论证证明是正确的时候,都免不了要给领导提一些合理化建议.但提合理化建议,不仅要有一定的勇气和认识,还要讲究科学方法,掌握一定的技巧.具体说来,下属给领导提建议要注意把握时机和分寸,详细占有资料,做到语当其时、言当其方、谏当其用.  相似文献   

7.
教育工作中最难也是最苦的"差事"就是后进生工作.对后进生要重视优化其心理品质,变"后进"为"先进",不仅仅追求"分数"的上升,更重要的是矫正其不良的心理品质.  相似文献   

8.
李圣华 《领导科学》2012,(33):50-51
推进干部交流工作科学化,关键在于把握好干部交流的"度量衡"。把握好干部交流的"度"。一要加大交流力度,实现多层次、宽领域、多形式的有序交流,促进人才合理配置。二要明确交流限度,注意把握交流的时机和时限,保证干部队伍的相对稳定性和工作连续性;适当控制干部交流比例,并实现提前介入、尽早磨合。三要拓展交流跨度,注重纵向交流、轮岗交流、专业部门交流、条块  相似文献   

9.
李敬 《领导科学》2020,(3):63-65
仁恕管理是领导者经营单位的重要手段,但若力度把握不准、方法把握不好、时机把握不当,则会带来边际效益递减的现实困境,表现为员工由"孙悟空"到"猪八戒"的工作态度边际效益递减、由"千里马"到"拉磨驴"的工作能力边际效益递减、由"森林狼"到"圈养猪"的工作方式边际效益递减。要摆脱这一困境,须适量加压,防止员工的思想变散;适量惩罚,提防员工在行动上变懒;适度降温,预防员工的性格变傲;适当发火,提升单位的威严正气;适机查岗,杜绝潜在的危机蔓延。  相似文献   

10.
个别谈话是干部考察工作中的一种基本手段,是多方面收集考察对象第一手材料的重要渠道。考察人员要想从谈话中获得丰富的、有价值的信息,必须注意谈话方法,而“问”的技巧至关重要。有的考察人员在说了“开场白”之后,就只听不问或问得很少,往往成了谈话对象的“一言堂”,考察效果不能令人满意。根据笔者的经验,要提高个别谈话的成效,关键要把握好“三问”。“闲问”——使谈话对象愿谈闲问是指在正式谈话前先闲聊几句,问些闲话。看似闲话,但对提高谈话效果有着不可忽视的作用。考察中时常遇到有些初次或很少参加过谈话的同志,这些同志由于…  相似文献   

11.
在语文教学中,一提起后进生,老师们就头痛,因为后进生难管难教,故斥之曰:"朽木不可雕也"。不仅自己不好好学,还把课堂搞得一团糟,因此有老师称之为"害群之马"。其实后进生是可以转化的。这里就后进生的转化谈一些看法。  相似文献   

12.
做好后进生的转化工作是教育工作的一个重点和难点,又是教育工作者义不容辞的职责。后进生一般来说,不但学习成绩差、而且纪律也较差。后进生是教育过程中必然存在的,在农村小学,后进生数量更大。农村小学校,要大面积提高教学质量,就必须做好后进生的转化工作。在多年的农村小学科学教学工作中,我觉得转化后进生应注意从以下途径入手。  相似文献   

13.
在一个由几十名学生组成的集体里,学生不可能在各个方面都好,也难免会出现一些学习、品德相对来讲比较弱的后进生,如何帮助、转化这些后进生,是我们每一个班主任所面临的课题。一、协调科任老师统一思想认识,明确具体责任要转化后进生,关键在于统一好任课老师的思想认识,明确其具体的责任,  相似文献   

14.
语文课程标准提到:"关心学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、未知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神."这对新时期的教育工作者提出了新的目标,对优生和中等生,我们容易做到,可对后进生,做起来就比较困难,从多年的班主任工作中,我觉得应该做到让情感的甘露去润育后进生.因为教师的爱是甘露,即使枯黄的心灵也能苏醒,教师的爱是和煦的春风,即使冰冻的感情也能消融,教师的情感对学生具有直接的感染力,是打开他们心灵的钥匙.教师应在恰当的时机里,对后进生播撒爱的种子.用教师特有的魅力去感染学生,用行之有效的方法去教育学生,用情感的甘露去润育学生,这样,他们就会激情满怀,去努力实现自己的愿望.  相似文献   

15.
人非圣贤,孰能无过。当部属在工作中出现这样或那样的过失时,领导者能否深入浅出地把问题弄明白、道理讲清楚,使被批评者心悦诚服、知错而改,达到说服教育的目的,就要看领导者对谈话式纠错方法的把握了。领导者在谈话中如果能采取新颖入心、可听可信的语言,将会收到意想不到的教育说服功效。对习惯性错误,要刺其痛处,不能和气糊弄。批评是为了纠正错误,对症下药即可药到病除。每个人在长期的工作、生活中都形成了自己的习惯,但有些人的习惯是不符合单位的工作制度和要求的,特别是个别刚参加工作的同志,其有些习惯实际上就是坏毛病。玉不琢不…  相似文献   

16.
肖全华 《科学咨询》2009,(14):54-55
在语文教学中,一提起后进生,老师们就头痛,因为后进生难管难教,故斥之曰:"朽木不可雕也".不仅自己不好好学,还把课堂搞得一团糟,因此有老师称之为"害群之马".其实后进生是可以转化的.这里就后进生的转化谈一些看法.  相似文献   

17.
"动态生成"是什么?他是新课程改革的核心理念之一,也是卓越课堂必然显现的关键词汇。当课堂真正还归学生的时候,一堂课究竟需要怎样的教学过程,已经远远不是在备课的时候就能完全了然于胸、把握在手的。  相似文献   

18.
李鸿贵 《领导科学》2006,(24):15-16
中纪委、中组部下发《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》(以下简称《暂行办法》)后,诫勉谈话正式成为以法规形式确定的教育、管理、监督党员领导干部的一项重要手段。在实际工作中,要充分有效地运用这一手段,使党员领导干部从中受到教育和启示,需要组织者做好大量的辅助性工作,为此,负责诫勉谈话者要注意讲究方法和艺术,具体说要做到“五要”。准备要充分。在什么情况下需要对党员领导干部进行诫勉谈话,《暂行办法》规定了七种情形,但这些情形规定得比较原则,主要是指党员领导干部在工作中存在一定的问题和不足,已经给党和…  相似文献   

19.
一个班级肯定既有好生,又有后进生,有人认为,后进生是"生成的眉毛长成的像,落后面貌变不了样。班主任再怎么努力,也是瞎子点灯——白费蜡"。这些后进生真的无药可救吗?作为班级管理的主要成员——班主任,我却不这样看,关键是采取什么方法,用什么样的态度去做转化工作。千万不能因为后进生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化,对待后进生我采  相似文献   

20.
后进生转化是一道教育难题,破解这道难题的关键,我认为在爱心.教师要真诚地善待他们,真心地关爱他们,准确地把握后进生的心理特征,挖掘其闪光点,因势利导,因材施教.这样,我们的教育才会取得事半功倍的效果  相似文献   

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