创新管理机制提高学校管理效能

创新管理机制包括管理方法创新和管理制度创新两个层面，即是通过优化管理策略，完善制度设计，促进学校的管理目标的实现。在学校管理中，教职工的创造力和凝聚力的发挥是学校办学水平的高低重要标志，如何优化学校管理策略提高管理效能就是我们要重点关注的问题，我们不妨在管理实践中多关注以下几个方面的问题。     

加强学校现代管理探索医学职业教育创新

医学职业学校的教育创新,呼唤着教育科学研究,学校管理者在治校理教中应自觉学习现代教育理论,观念,要潜心研究新形势下社会、市场对人才的多种需求和学校发展的必然规律,思考社会进步对现行医学职业教育体制、教育观念、管理意识和管理模式等所带来的种种挑战,认真地反思和总结我们自己的管理观念、管理行为。要打造学校的核心能力,提升管理水平,提高教育质量就必须切实加强学校现代管理。     

创新班级管理 提高学生素质

班级管理是创新教育教学形势所需。为克服管理的滞后而求学生素质的提升,我们可以这样讲求班级管理策略:目标导向,加强监控;教学优化,突出软环境;用科学观,加强心育渗透;突出主体,增强民主意识;因材施"管",树立良好班风;转变观念,增强教师魅力。     

知识管理视角下的民办高校人力资源管理问题研究

随着我国对教育的持续关注和重视,民办高校的竞争也越来越激烈,要想提高学校的办学实力和在同类学校中的竞争力,必须要高度重视学校的人力资源管理。而从当前和长远发展角度来看,知识管理必将成为人力资源管理的核心。高校作为孕育知识的摇篮,更应该重视发挥知识管理在人力资源管理中的作用,更应该把知识管理作为人力资源管理的核心内容进行贯彻,只有这样,才能优化民办高校的师资队伍,提高民办高校的竞争力。本文主要分析了知识管理的内涵,提出了知识管理视角下人力资源管理的创新思路及对策。     

企业管理与科技创新相互作用研究

在激烈的市场竞争中,企业要想抢占市场份额,不仅要充分发挥科技创新的动力源作用,同时还要不断提升自身的管理水平,增强核心竞争力。如何将二者有机结合起来,推动企业获得更好更快发展,是很多企业亟须关注的问题。鉴于此,文章论述企业管理和科技创新二者相互影响、相互促进的关系,在此基础上提出将二者结合起来对企业更好地发挥推动作用的做法：一是要更新企业管理理念,凸显科技创新地位;二是要优化企业管理体系,营造良好的科技创新氛围;三是要更新企业管理措施,借鉴先进发展经验;四是要加大人才和资金投入,提供充分保障,从而实现企业管理和科技创新相辅相成,推动企业健康快速发展。     

浅谈我公司企业经营管理的创新

在市场经济体制下,企业的生存和发展直接影响我国国民经济的发展。如何加强和提高现代企业经营管理,成为人们关注的问题。创新是企业发展的动力,作为现代的企业管理,要真正了解现代企业管理创新及如何实现管理创新。     

论新时期学校档案的创新管理及发展

新时期学校档案管理要具备与时俱进的创新意识,明确管理的方向和目标,提高学校领导对于档案管理的重视,完善学校档案管理的基础设施建设,做好学校档案的数字化录入工作,为完成学校基础性的工作打下坚实的基础。     

新形势下学校资产管理的模式与方法创新

学校资产管理作为学校管理的重要组成部分,在教学建设和发展过程中,占据着十分重要的地位,其管理的模式和方法对学校的科研能力以及教学水平具有很大的影响,越来越多的学校开始重视学校的资产管理。文章分析了学校资产管理存在的问题,探析了新形势下创新学校资产管理模式和方法的措施,以供参考。     

政府社会管理的误区及创新探讨

从社会管理的强化与改革、稳定与根本、管理与服务、形式和内容以及全面控制与活力的激发几个方面,分析了当前政府社会管理存在的主要误区,并针对这些问题提出了创新的管理策略。     

探讨学校教育教学管理创新

随着素质教育的全面实施、教育人事制度改革的不断深化、新课程改革的稳步推进和义务教育经费保障机制的突破性进展,新的教育形势对现行的教育教学管理提出了新的要求,广大人民群众追求优质教育的需求也日益强烈,优化、创新学校教育教学管理已经成为教育改革发展的必然趋势。优化和创新学校教育教学管理是如何利用好、发挥好现有资源,以获取最大的教育教学效益的有效途径,也是重塑学校精神,促进自身创新发展,增强"以人为本"管理意识,不断追求高质量、高品位的创新历程。     

知识经济视角下图书馆管理创新途径

目前社会的发展一直以知识型经济为基础,而知识经济的灵魂就是创新,社会在发展的过程中,创新观念是非常重要的。在这一背景下,图书馆管理也要充分运用相关资源,根据时代发展的相关要求创新管理的途径。在知识经济时代,竞争的核心就是人才,所以我们的图书馆管理创新除了要提升基础技术以外,还要落实人本管理,以便实现知识经济视角下图书馆管理的创新发展。     

浅谈校长的管理艺术

一个好校长就是一所好学校,一所学校办学的成功与否,从根本上说还取决于校长的管理艺术.因为学校管理面对学校内外种种关系,处于各种关系的情境之中.要协调、处理好诸种关系,要辨别关系的质,掌握关系的度,处理问题,理顺关系.这里,既有科学的严密性,又有艺术的微妙性.所以说学校管理者必须具有较高的管理艺术.     

浅谈校长的管理艺术

一个好校长就是一所好学校，一所学校办学的成功与否，从根本上说还取决于校长的管理艺术。因为学校管理面对学校内外种种关系，处于各种关系的情境之中。要协调、处理好诸种关系，要辨别关系的质，掌握关系的度，处理问题，理顺关系。这里，既有科学的严密性，又有艺术的微妙性。所以说学校管理者必须具有较高的管理艺术。     

创新中职学校管理 促进学校科学发展

本文立足实际,就如何创新中职学校管理,促进农村职业教育持续发展,从四个方面进行了详尽的论述。     

创新中职学校管理促进学校科学发展

本文立足实际,就如何创新中职学校管理,促进农村职业教育持续发展,从四个方面进行了详尽的论述.     

正视“情感断层”加强教师管理

长期以来，许多中小学领导忽视了与教师群体进行“情感沟通”，导致学校领导层与教师之间产生“情感断层”，学校的号召力、公信力降低，学校领导与教师之间矛盾增多。消除“情感断层”，学校领导要加强自身的理想信念和从政道德教育，提高综合素质和管理能力，加强管理创新和制度创新等。     

学科建校 创新立校 人才强校 管理兴校

我们在调查研究的基础上提出了“学科建校、创新立校、人才强校、管理兴校”的发展理念，稳步推进学校内部体制改革，切实加强学科建设，优化配置教育资源，为学校快速发展迈出了坚实的一步。     

在创新管理中重视以人为本

在学校管理工作中,以人为本能使教师在教改、教育与科研工作中发挥最大的潜能,培养出高素质的学生,在学校的整体管理工作中推动教师自主发展。如何提高教育质量用以培养高素质的现代化人才,已经成为每个学校面临的关键问题。只有以人为本,结合学校工作实际,充分挖掘潜能,才能达到创新管理的最佳效果。     

农村学校管理之我见

我校是一所农村学校,地处偏远的渝北区统景镇,学生少,师资力量薄弱.本人从1992年至今,一直在该校工作,从2001年开始主持学校的全面工作.在管理学校工作中,本人一贯坚持党的教育路线、方针、政策,坚持依法治校和民主管理,坚持以人为本,坚持科学发展观,坚持以教学为中心,努力培养学生的实践能力和创新精神取得良好效果.总结几年的管理工作实践,现对怎样管理好一所农村学校谈谈自己的看法.     

抓好教师队伍管理 提高教学质量

教师是学校存在和发展的生命线,是学校办学的根基。教师管理是学校管理的核心。本文基于创新教育理念,审视教师管理存在的问题,探讨完善中学教师管理的有效路径。“以人为本”的管理理念尚比较欠缺。本文在阐述“以人为本”理念科学内涵的基础上。指出了教师在管理当中存在的问题,并从提高管理者的能力、引进新的教师评价制度、改革教师管理体制等三个方面具体阐释了如何将“以人为本”的理念运用于教师管理当中。