关于以生为本的中职德育工作细微化的探索

提高中职德育工作的实效性是新时期中职学校面临的共性问题.以人为本的人才培养模式,是科学发展观的重要实践内容之一.中职德育工作细微化是在继承传统德育优势的基础上,通过多方位、多层面重新审视中职德育现状而进行的德育工作创新与探索.     

浅谈青少年德育教育中家庭学校和社会的影响合力

我们都知道,德育在孩子一生的健康成长中起着非常重要的作用。所以,德育是学校实施素质教育的灵魂,是实行全方位治校的基础。学校作为教育的主阵地,应坚持把德育工作实实在在放在首位。同时,我们也必须明确,每一个受教育者在其成长过程中除了受家庭教育之外,还受到社会教育、学校教育的影响,家庭教育、学校教育、社会教育是德育的三个支柱,缺一不可。因此,更需要坚持学校、社会、家庭三教结合,以提高德育工作的实效性。     

浅议中等职业学校学生的德育教育

"要成才,先做人",这是自古以来人才成长的普遍规律.因此,中等职业学校的德育工作应根据学生的实际需要,确定德育目标,取舍德育内容,选择德育途经,有针对性地开展德育工作,才能有力提高德育的实效性.     

论体育教学中的德育教育

体育教师作为教育工作的主导力量,应转变观念,提高自身修养,改进德育工作方法,在体育教学中贯彻德育要求,提高德育的实效性。     

五年制高职德育面临的困境及分析

五年制高职德育在师生关系、课堂教学、德育实效性和德育实施主体方面存在的问题,本文分析了提出了有利于开辟德育工作新局面的对策.     

关于农村中小学德育实效性的探索

农村中小学德育工作,看似风平浪静,其实问题多多,如面临严峻的德育形势, “德育让位”的现象大量存在,学生主体地位得不到尊重和体现等.本文据此提出了给力农村中小学德育的策略,如构建良好的德育网络,营造和谐的德育氛围,开展德育活动等,以大幅度地提高农村中小学德育的实效性.     

法律素质教育：拓展高校德育的有效途径

努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径,是摆在德育工作者面前的重要课题.我国正处于经济和社会体制的转型时期,时代特征使道德主体面临困惑和迷惘,德育实效性受到挑战.由于法律与道德的辩证关系,加强大学生法律素质教育无疑可增强德育实效性.要明确法律素质教育内容,改革教育方法,培育良好教育大环境.     

中职生素质教育中如何渗透德育教育

实施素质教育首先是思想观念的转变,而转变的重要途径是通过加强学校、班级、学科的德育渗透,做到“课课有德育,人人是德育工作”的教育理念.扩展德育阵地,增添德育渠道,丰富德育形式,扩展德育内容,是搞好学校德育工作的重要内容.     

中职德育活动课教学模式探索——以“三段式”教学法为例

德育教育是教育中最为重要的组成部分,更是中职学校教学工作的核心。目前,随着社会发展的进一步加快,原有传统的德育教育模式与内容多与现实社会不相适应,也易导致中职学生的职业素养过低现象。因此,有效提升中职德育教学的实效性,则成为了现阶段中职德育工作的重点。笔者结合多年的中职德育教学的实践与经验,就如何有效提升中职德育教学进行显浅阐述。     

中职“两后生”培训德育校本课程的开发与实践研究——以广西南宁技师学院为例

开发德育校本课程,对“两后生”进行规范、有序的德育教育,提高其德育素质,增强德育工作的针对性,提高实效性,是目前中职学校“两后生”培训中亟待解决的问题,也是学校教育服务地方经济、文化发展和学生发展的需要。广西南宁技师学院近年来开展了中职“两后生”培训德育校本课程的开发与实践的研究与探索,取得了一定成果。     

未成年人思想道德教育工作机制浅述

传统德育忽视了未成年人思想道德教育的特殊性，其脱离现实和“成人化”的教育模式使德育工作在实际操作中缺乏吸引力和针对性。因此，构建适应未成年人思想道德教育的工作模式是当务之急，通过明确德育目标、完善德育内容、优化德育环境、拓宽和改进德育途径和方法、提高德育队伍素质、建立和完善德育监督保障和评价机制，来增强未成年人思想道德数育在实际工作的针对性和实效性。     

结合中职学生特点做好德育工作

德育工作是学校教育工作的重要组成部分，学校教育德智体美，德育为先。在新形势下，针对90后中职学生的特点开展德育教育，就是要求教师认真研究和探索，找出一条适应现代德育工作发展的新路子。     

关于加强当前高校德育工作的思考

德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者进行系统的影响，把一定的社会思想和道德原则转化为个体的思想意识和道德品质的教育。德育是社会主义全面发展教育不可分割的重要组成部分，是建设社会主义精神文明不可缺少的方面，是培养全面发展新人的重要途径。它一般包括政治教育、思想教育、道德教育等三个方面。由此可知，德育是素质教育的核心与灵魂，各高校应把德育作为学校教育的重中之重来抓，注重德育队伍素质的培养与提高，注重德育工作的经常性、针对性、实效性、渗透性和主动性。     

浅谈如何增强中职学生德育工作的实效性

中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,加强中职学生的思想政治工作,提高德育工作的实效性,要根据学生实际情况,发挥各方面作用,形成自己的特色。     

浅谈如何开展小学德育工作

小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的基础性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的启蒙教育,是学校学生综合素质教育工作的一个中心环节,因此,抓好小学德育工作刻不容缓.     

走在教育之前 立于人格之巅——浙江省中职学校的德育创新

＂十二五＂开局之年,一纸《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》拨云见日。随着教育部部长袁贵仁＂要以全面推进职业教育科学发展为主题,以服务为宗旨、以就业为导向、以改革创新为动力,开创职业教育改革发展的新局面＂的话音刚落,中等职业教育迎来了一个新的起点。站在中国职业教育由大到强的拐点,职教创新必将成为下一个十年我们谈论职业教育发展一个绕不开的话题。中职教育的改革创新首推德育,一句＂先成人、再成才＂寄托了社会对于德育工作的期望,作为全面实施素质教育、继续推进和谐社会构建、办人民满意教育的重要手段,中等职业学校的德育工作对于提高人才素质、丰富人才内涵有着格外重要的意义。浙江省各中职学校在探索德育创新方面有很多有益的尝试,重视心理健康教育、重视品德与素养教育、提倡自我教育等形式都被调动起来。尤其是,中职教育开始为普通教育出力,如诸暨工业职业技术学校就利用农村职校的特殊优势,为当地中小学生的素质培养开拓出一条新的道路。本期特别策划站在＂十二五＂的新起点,展望未来,选取几所在德育创新上做出了突出成绩的学校,分享他们的经验与智慧。     

浅谈新时期农村小学德育工作

德育教学是学校教育不可或缺的部分，也是新时期素质教育提倡的主要方向。做好新时期农村小学的德育工作，对我国的教育发展以及创建稳定和谐的社会有重大意义。本文将主要从农村小学的德育工作的管理以及德育教育的形式探索方面阐述如何做好新时期农村小学的德育工作。以期对德育教育的发展乃至整个教育的发展有所帮助。     

实现观念创新增强德育实效

如何提高德育工作的实效性,是学校教育必须长期关注的重大现实课题。在新的历史条件下,随着我国改革开放的进一步发展,高校德育工作实效性问题越来越受到各方面关注和重     

以"六个融入"提升高职学校思想政治教育实效性

"立德树人"是学校思想政治教育工作的最终目标,如何提升高职校思想政治教育工作针对性和实效性,是每个思想政治教育工作者应该思考的问题.本文介绍了如何从"六个融入"出发,即将思想政治教育融入宣传教育全过程、师德师风建设全过程、社会实践服务活动全过程、精神文明建设全过程、教育教学全过程、校园文化建设全过程,覆盖到师生员工,形成课堂教学、校园文化、社会实践、舆论引导等多位一体的育人平台.     

浅谈如何上好新形势下的技校德育课

近年来,党中央、国务院围绕着"如何加强青少年思想道德教育,进一步加强和改进德育教学工作"的问题,提出了一系列新的要求.作为技校德育教师,必须适应新形势、新要求,改革旧的德育课堂教学模式,更新教学观念,创新课堂教学方法,从而实现技校德育工作的总目标.