试论理工科大学生人文素质的培养

人文素质教育是面向21世纪高等教育改革的一个新课题。从全面培养青年学生的人文素养,进而提 高全民族素质出发,是历史发展的必然,尤其是理工科大学生综合素质的高低将直接影响我们科学技术的发展水平。 理工科大学应从文、史、哲等方面入手,加强人文素质教育,摆脱单一的学科知识传授,将科学精神、人文精神、艺术精 神等崇高的文化精神结合起来,塑造和培育具有综合素质的合格大学生。     

谈高校德育中的心理教育

谈高校德育中的心理教育张艳春武玉春张艳秋二十一世纪，我国教育改革的根本目的是提高全民族的素质，迎接下世纪全球性的民族素质竞争。因此，当前改革高校德育工作，全面提高大学生综合素质是一个根本目标。而心理素质的培养和塑造是全面提高学生综合素质的基础性教育。...     

加强实验教学改革提高大学生素质

2 1世纪是高科技时代 ,人才培养是关键 ,在教学实验中高校应注重培养大学生在分析性、设计性、选择性等方面的创新能力和综合素质     

构建大学生心理健康教育新模式

目前,大学生心理健康状况形势严峻,大学生面对学业、就业、学费等各种心理压力,很容易产生角色错位和心理偏差,导致心理健康教育的失衡。因此,21世纪的高等教育必须将传授知识、培养能力、提高素质融为一体,注重对大学生综合素质的提高,尤其是对大学生心理健康教育的认识、培养和完善。     

情商教育对大学生成才的价值

情商教育理论强调非智力因素即意志力、自信心、人际关系等对人才的影响。针对目前大学生中普遍存在高智商、低情商的问题，应通过健康情绪的培养，和谐人际关系的建立等途径，提高综合素质，以培养适应21世纪的人才。     

培养工科大学生综合素质的几点认识

当代大学生综合素质的培养是现代高等教育工作者共同关心的问题。应将创新能力的培养作为教学工作的重要目标,工科大学生同时应注意提高数学素质,强化学生的逻辑思维和综合判断能力的培养。     

浅析大学生诚信素质的教育与培养

诚信素质是大学生综合素质的重要组成部分,高校必须大力加强对大学生的诚信教育,着力培养大学生的诚信素质。本文通过对诚信素质的界定,提出了大学生诚信素质的基本内容及要求。从社会外部环境治理和高校内部环境诚信氛围的营造入手,对大学生诚信素质培养的基本途径进行了探讨。     

浅析当代大学生人文素质的培养

当代大学生的综合素质有了显著的提高,但仅就其人文素质来看还不够理想,影响大学生人文素质提高的因素是多方面的。针对当代大学生人文素质的现状及产生问题的原因,探求培养大学生人文素质的基本途径。     

论高校德育的综合优化

论高校德育的综合优化“高校德育的综合优化研究”课题组高等学校担负着为国家培养社会主义事业的建设者与接班人的光荣任务。今天的大学生，是二十一世纪我国社会主义建设事业的专门人才与生力军，是推进我国改革开放和现代化进程的中坚力量。他们的素质与培养质量如何，...     

浅析大学生核心竞争力的培养

大学生的核心竞争力是以个人专长为核心的知识、能力、素质等各方面的综合体，是其人文精神、科学素养与创新能力等综合素质的集中体现。通过确立阶段目标培养前进动力，依靠持续学习获得动力源泉，强化综合素质，培养鲜明个性等途径培养提升大学生的核心竞争力，对实现中华民族的振兴和腾飞具有重要意义。     

浅析大学生综合素质的培养与就业能力的提高

随着我国经济的发展,大学生就业问题突显,用人单位普遍反映大学毕业生的综合素质不高.大学生综合素质的培养,是一项系统工程,需要高校、政府、企业、社会、家庭及本人的共同努力.     

从毕业答辩谈大学生素质教育

本文从大学生的最后一个培养环节谈起 ,观察、分析了我院学生毕业时的素质状况 ,浅论了工科大学生应具备的素质以及提高工科大学生综合素质的途径。     

浅析大学生综合素质的培养与就业能力的提高

随着我国经济的发展，大学生就业问题突显，用人单位普遍反映大学毕业生的综合素质不高。大学生综合素质的培养，是一项系统工程，需要高校、政府、企业、社会、家庭及本人的共同努力。     

理科类院校的英语教学与人文素质教育

良好的人文素质对形成大学生优秀的综合素质有着非常重要的意义。然而 ,理科类大学生的人文素质令人担忧。针对理科类大学生人文素质匮乏的多种原因 ,英语教学在培养学生人文素质的教育中应发挥特有的作用。     

培养大学生法律思维方式的途径

法律思维是思维的一种方式,在高校中培养大学生法律思维方式,有助于加强大学生法律意识,提高其综合素质。在此主要阐述培养大学生法律思维方式的意义、原则及途径。     

论高校创业教育的实现途径

人类已经进入了21世纪,随着知识经济和信息时代的来临,高等教育必须从过去比较注重单向知识灌输向更加注重综合素质和实践能力提高的方向转化,实行以人的综合素质为内在基础的“能力教育”,重点培养大学生的思维能力、专业技能、实践能力和创新能力。使他们学会获取知识的方法,学会运用知识进行创造性思考,学会把知识有效地转化为素质和能力,从而使素质和能力成为进一步更有效地获取、消化、运用和再生产的知识的基础和手段,     

马克思主义哲学与大学生综合素质培养

马克思主义哲学是当今“时代精神的精华”和“文明的活的灵魂” ,在大学生综合素质培养中具有重要的作用。马克思主义哲学能够提高大学生的思想道德素质、创新素质、人文素质和心理素质。     

潜移默化,润物无声 ——英语诗歌对大学生的人文浸润

人文素质是大学生综合素质的重要方面,是全面型、创新型人才的必备条件,大学生人文素质的重要性已成为高等教育界的普遍共识。诗歌作为一种凝练精粹的语言艺术,对大学生的人文素质和跨文化交际能力的培养有着广泛而深远的影响。在分析英语诗歌的特点及其对大学生人文素质教育的重要作用后,提出从反复诵读、英汉诗歌互译、英汉诗歌对比以及校园诗词文化建设等角度,全方面将英语诗歌融入大学生的生活。英语诗歌的浸润,于潜移默化中培养了大学生深厚的文化底蕴,有效提升了大学生的人文素质。     

浅议大学生综合素质教育与创新精神培养

人的素质的基本特征是大学生素质教育的依据,提高大学生的综合素质,要抓住重点环节,大学生素质教育的重点是培养创新精神,是发展学生的兴趣、个性、大胆怀疑和进取意识。     

浅谈如何培养大学生的健全人格

大学生健全人格的培养一直是高校教育工作者长期思考和探索的问题,笔者在本文中指出大学生健全人格的内涵,并探讨如何运用心理学知识,通过开展心理健康教育活动等途径,全面提高大学生综合素质,培养大学生健全的人格。