认真学习邓小平教育理论 推进教育事业的健康发展

党的十五大把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起作为党的指导思想写入党章,号召全党高举邓小平理论伟大旗帜,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。为了贯彻落实党的十五大精神,教育部撰写了《邓小平教育理论学习纲要》,这个《纲要》比较全面、系统地阐述了邓小平教育理论的基本观点。认真学习《邓小平教育理论学习纲要》,必将更好地促进邓小平理论学习的深入,推动教育事业的改革和发展。     

体味经典 感悟人生

正为拓宽师生的知识面,激发广大师生的读书热情,养成终身学习习惯,营造书香氛围,建设书香校园,学校决定利用2011-2012学年寒假,要求一线教师和全体在校学生阅读推荐书目的文章并撰写读书心得。开学后,教师的读书心得由教科室收缴,学生的心得由班主任收缴后交德育处,经过评选、交流,三月底整个读书活动落下帷幕,现将此活动小结如下:组织严谨。去年年底,我在学校办公会上发出了布置全体师生利用寒假读书的倡议,得到办公会成员的一致赞成。大家认为在上一年成功开展寒假教育教学     

我院制订1960年科学研究计划并取得了新的成就

我院科学研究委员会在“科学为无产阶级政治、为教育、为生产服务,理论联系实际的方针”指导下,制订了1960年科学研究工作计划。并在执行中取得了新的成就。目前全院师生已经掀起学习毛泽东思想,学习“列宁主义万岁”等三篇文章,大搞教学改革,大搞学术批判和大编教材的高潮。最近举行各系和全院学术批判大会就是学习毛泽东思想、教学改革和科学研究的检阅。在学术批判会前完成科学论文169篇。     

做缩小三大差别的自觉战士——记哲学系志愿回乡务农的应届毕业生孔玉兰

在学习无产阶级专政理论的热潮中,我校哲学系应届毕业生孔玉兰同志决心毕业后不工资,不吃商品粮,志愿回乡当农民,和贫下中农一起战天斗地,为建设社会主义新农村贡力量。她的这一革命行动,得到了我校党的核心小组和省、地、市有关领导的坚决支持,到全校革命师生和家乡广大贫下中农的热情欢迎和赞扬。孔玉兰同志大学毕业回乡当农民的模范行动,并不是一时的感情冲动,而是她长期以努力学习马列主义毛泽东思想,虚心接受贫下中农再教育,不断提高阶级斗争、路线斗争     

《论党》与毛泽东思想指导地位的确立

《论党》即刘少奇在党的七大所作的《关于修改党章的报告》。七大的历史性贡献,就是确立了毛泽东思想在全党的指导地位。《论党》全面而深刻地阐述了毛泽东思想的历史地位、基本内容和特色,也科学界定了毛泽东思想的内涵,并分析了毛泽东思想产生的社会历史条件。确立毛泽东思想的指导地位,是中国化马克思主义发展史上第一座伟大的历史丰碑。高扬毛泽东思想的伟大旗帜仍然具有重要而深远的意义。《论党》是学习、研究和宣传毛泽东思想的一部优秀的启蒙教材。     

唐长孺教授来我校讲学

武汉大学历史系教授、中国唐史学会会长唐长孺先生,于85年11月27日前来我校讲学,受到我校领导和历史系师生的热烈欢迎。唐长孺教授给历史系师生做了《唐代历史的几个问题》的学术报告,论述了唐代中期     

编者按语

为了认真贯彻党的“百花齐放,百家争鸣”方针,活跃学术讨论空气,也为了进一步提高教学质量,解决教材编写中存在的问题,自今年一月以来,我校历史系师生,就目前我国史学界正在争论的农民战争问题举行了几次讨论会。参加讨论会的除历史系师生外,还有山东科学分院历史研究所、山东师范学院、曲阜师范学院等单位的史学工作者。这些讨论会本着党的“百花齐放,百家争鸣”的方针,大家畅所欲言、各抒己见,对有关中国封建社会农民战争的许多方面提出了各人的见解。讨论的重点集中在中国封建社会上行阶段农民战争的性质和作用问题上。同时,也涉及到中国农民战争和皇权主     

读《学习毛泽东》一文

《学习毛泽东》一文是周恩来在1949年的一篇报告。该文是宣传党的领袖毛泽东与毛泽东思想的历史文献和珍贵资料,也是我们对当代青年进行毛泽东思想教育最有说服力的阅读材料。该文时虽久远,意义尤在。     

历史系考古专业七三级进行考古实习

遵照伟大领袖毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的光辉指示,历史系考古专业七三级到湖北省宜都县红花套新石器时代的遗址进行考古实习。红花套新石器时代遗址的发掘工作是长江流域规划办公室考古队主办的。前往考古实习的师生学习,在当地党组织的领导下,坚持和贫下中农一起劳动、学习和开展革命大批判,深入社、队,访贫问苦,参观阶级教育展览,虚心接受贫下中农再教育,促进世界观的改造,受到当地贫下中农的欢迎。考古实习的师生还有始有终地参加了新石器遗     

学习毛泽东思想,培养共产主义新人

一个群众性的学习毛泽东思想的热潮已经在全校范围内掀起,这是全校师生觉悟提高的必然结果,也是今后学校工作取得更大胜利的新的起点。学习毛泽东思想是一个长期的艰巨的任务。要使这个学习能持久地开展,必须充分认识学习毛泽东思想的极其重大的意义,并树立正确的学习态度和学习方法。     

努力探索毛泽东思想理论体系和教学体系的统一--评《毛泽东思想概论》

由田克勤教授主编的教育部面向 2 1世纪课程教材《毛泽东思想概论》 ,已由高等教育出版社出版。作为高等师范院校思想政治教育专业主干课的教科书 ,该书总结了十几年来毛泽东思想概论课的教学经验 ,以党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》为依据 ,在研究毛泽东和老一辈无产阶级革命家的著作以及党的文献资料的基础上 ,吸收了近几年学术界关于毛泽东思想研究的新成果 ,无论是在体系结构编排还是理论内容的阐述等方面都具有自己的特色 ,在实现毛泽东思想理论体系和教学体系的统一方面达到了一个新的高度。首先 ,体…     

论坚持学习毛泽东著作

<正> 党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,全面正确地评价了毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想。肯定毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。明确指出:毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的适合中国情况的科学理论,它将长期指导我们的行动;我们必须继续坚持毛泽东思想,认真学习和运用它的立场、观点和方法来研究实践中出现的新情况,解决新问题。学习这个决议,我们深深感到,当前有必要重新强调提倡学习毛泽东著作。因为毛泽东思想集中地概括在毛泽东同志的科学著作之中,只有坚持不懈地认真学习毛泽东著作,才能真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。     

加强党的思想建设必须理论联系实际

党的思想建设最基本的要求是用马列主义、毛泽东思想教育、武装党员。但是,学习马列主义、毛泽东思想,不是照搬它的词句,而是要求掌握马列主义、毛泽东思想的科学体系和基本原理将它融会贯通地加以理解,然后具体运用到我们党的全部工作、全部活动中去。 1、要根据马列主义、毛泽东思想辩证唯物主义和历史唯物主义原理,制定党的纲领、路线、方针、政策、战略和策略。即使是党的路线、方针、政策,还要回到实践中去,受实践的检验,在实践中坚持正确的,修正错误的,使之符合实际,趋于完善。 2、要根据马列主义、毛泽东思想的辩证唯物主义和历史唯物主义的原理,经常分析形     

历史系举行史学讨论会

最近,我校历史系举行了史学讨论会,以马克思列宁主义、毛泽东思想为武器,彻底批判“四人帮”践踏历史,大搞影射史学的滔天罪行,并就当前史学界共同关心的问题进行了广泛的讨论。     

学朝农,迈大步,中文系要动“大手术”

党的十届二中全会和四届人大召开以来,我系广大师生在毛主席革命路线指引下,认真学习了马克思、恩格斯、列宁以及毛主席关于无产阶级专政的理论和有关教育革命的指示,学习了朝阳农学院的教育革命经验,受到了极大的教育。我们以朝阳农学院为榜样,对我系过去教育革命的情况进行了认真的对照和检查,总结了经验和教训。通过学习和总结,使我们受到一次深刻的思想和政治路线方面的教育,提高了我们在社会主义条件下加强无产阶级专政重要性的认识,增强了我们在无产阶级专政条件下继续革命的自觉性,加深了对毛主席提出的“教育要革命”这一光辉指示的理解。全系师生共同表示决心:“学朝农、迈大步,中文系要动大手术。”在全系大学习、大批判、大调查的基础上,经过全系师生反复讨论,制订了我系的教育革命方案,它冲破了原有教学计划的旧框框,形成了新的教学体系,体现了“教育要革命”的精神。     

北京师范学院历史系教授宁可来校讲学

中国敦煌、吐鲁番学会副会长兼秘书长、北京师范学院历史系教授宁可同志,因公来兰,应我校历史系邀请作了《中国古代的历史发展和地理环境》、《隋唐五代社会经济史导言》两个专题学术报告,受到历史系广大师生欢迎。     

高举十大旗帜为实现党的战斗任务而奋斗

党的第十次全国代表大会胜利闭幕的喜讯传来,我院党委全体成员和全体师生很受鼓舞。连日来,通过反复收听,认真学习讨论十大新闻公报、政治报告和新党章,受到了深刻的教育。我们决心高举十大旗帜,搞好以教育革命为中心的斗、批、改。 十大的胜利召开是毛主席革命路线的伟大胜利。党的十届中央委员会老、中、青三结合,充分说明了党的兴旺发达,后继有人,和在马列主义、毛泽东思想基础上的坚强团结。我们决心按照十大确定的路线和通过的新党章,坚持无产阶级专政下的继续革命,遵照毛主     

邓小平同志在新时期坚持和发展毛泽东思想所做的贡献

<正> 小平同志不仅是一个伟大的政治家,也是一个伟大的思想家。党的十一届三中全会以来,他反复强调说:“毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展。”“我们党用毛泽东思想教育了整整一代人,使我们赢得了革命战争的胜利,建立了中华人民共和国。”(《邓小平文选》第264页。下引该书只注页码)“毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我们要完整地准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理,并在新的历史条件下加以发展。”(第139页)《邓小平文选》集中地体现了小平同志在新的历史条件下,坚持马列主义、毛泽东思想的精神实质,总结历史经验,集中党的集体智慧,正确地解决了我国社会主义革命和建设的新问题,从而丰富和发展了马列主义、毛泽东思想。     

邓小平理论是一门新学科

党的十四大提出:“学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义的理论。”1994年1月24日,江泽民总书记《在全国宣传思想工作会议上的讲话》中提出:“教育系统要编     

小平理论是新闻工作者的主心骨

党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,号召全党重视学习,兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。