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自改革开放以来，伴随着社会的发展与转型，高等艺术教育在我国经历了一系列改革阶段，社会的发展带动着高等艺术教育的改革进程。尤其是进入到本世纪以来，中国经济发展水平出现了大幅度提升，信息化时代到来，人们在物质生活水平不断提高的同时，更需要大量的精神财富，在这种背景之下，高等艺术教育获得了更为普遍的关注。如何使高等艺术教育的发展适应国民的精神需要，培养真正意义上的高素质艺术人才，是新时期高等艺术教育所面临的重要问题。 相似文献
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近年来,随着中加两国农业经贸及农业科技合作的发展,中加高等农业教育亦呈多元化态势发展,表现为＂2＋2＂合作办学,中加农业大学校院长论坛,合作建立研究中心,以及农业科技成果展示即中加农业科技周和食品周活动等,对促使中国高等农业教育引进优质教育资源,推动人才培养的改革与发展提供了借鉴,也为发展高层次农业教育和科研交流提供更多机会。 相似文献
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地方高等农业教育应根据地方农业产业发展的区域特色,充分发挥学校的优势和特色,注重把优势和特色结合在一起,从而在服务地方农林产业发展中发展自我,这是地方高等农林教育发展的重要途径。 相似文献
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提高农民收入的最佳途径是对农民进行素质教育、科学技术教育。所以广泛开展农民科技培训,全面提高农村农民的整体素质,是推进新农村建设的重点又是难点。为此,本文阐述了农业高校成人教育传播农业科学技术知识的的重要性和存在的问题,建设性地提出了农业高校成人教育方向性对策。 相似文献
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浙江省农业技术进步贡献分析 总被引：2，自引：0，他引：2
研究证明，农业发展越来越依靠科学技术的发展和实际应用，现代农业的发展与科学技术的推广与应用关系更加紧密，而市场经济体制的培育和发展为依靠技术进步促进农业发展提供了极具内在动力的运行机制。本文通过对浙江省１９８２、１９９３年全省农业生产中科学技术的发展，运用计量经济方法测度农业产出增长中的科学技术份额，以期揭示在改革开放以来农业科学技术对农业发展的贡献及技术进步的作用。 相似文献
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从科学技术进步与高等教育的互动关系中 ,分析了面对科技进步高等理科教育的改革目标 ,并对未来科技人才应具备的素质进行了分析。 相似文献
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中国妇女是推动科学技术发展的重要力量 总被引：1，自引：0，他引：1
中国妇女是推动科学技术发展的重要力量柴玉英一、妇女在科学技术领域的地位和作用在推动人类历史发展的过程中，女性和男性起着同等重要的作用，缺一不可。新中国成立后，由于广大妇女在政治上，经济上、文化上获得了彻底解放，妇女受教育的根本条件已基本具备，妇女的文... 相似文献
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培养创新创业型人才,对于推动我国高等农业教育、促进农业现代化发展、培养农业科技人才以及带动更多学生创业就业等具有重要意义.该文通过分析农林院校培养创新创业人才的战略意义及创新创业人才培养过程中面临的挑战,结合山西农业大学食品科学与工程学院创新创业人才培养实践探索,就如何科学推进创新创业人才培养进行研究探讨,希望能够对地方农林院校创新创业人才培养有一定的启发. 相似文献
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对当前农村教育的几点思考吴莉近年来，随着农业现代化的发展，越来越多的国家认识到科技和教育在振兴农业中的重要作用，积极促进农业与科技、教育的结合，已成为发达国家和众多发展中国家发展农业的一项战略措施。据有关资料介绍，美国、德国、法国有９０％以上的农业劳... 相似文献
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建设新农科已成为我国高等农业教育发展进入新时代的一个显著标志.2020年6月,吉林省委、省政府出台了《关于加强新农科建设的意见》,鼓励"一校一院"协同培养研究生,这是全国首个省级层面关于新农科建设的文件.随着经济社会的发展,国家对农业教育的需求也发生了结构性变化,新农科是发展研究生教育的内在和必然要求.在此背景下,"一校一院"协同开展研究生思想政治教育面临着新挑战.探索新农科建设新路径,推动"一校一院"协同育人思想政治体系的形成,已成为亟待研究的重要课题. 相似文献
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农业结构战略性调整是发展农业经济、增加农民收入和促进农村可持续发展的重要手段,特别是随着国內城乡居民对农产品的多样化、优质化、专用化消费的需求,对农业结构进行战略性调整就成为新阶段我国农村经济发展的首要任务.当前,农户在农业结构调整中面临技术供给不足、技术推广与服务不利、技术市场和风险机制不健全以及自身科技素质不高等诸多科技困境.我们应在尊重农户主体地位的前提下,强化农业科技创新与推广,为农户运用技术进行农业结构调整提供支撑;培育农业技术市场,为农户利用技术进行农业结构调整搭建平台;完善农业技术风险机制,为农户运用技术进行农业结构调整提供保障;加强对农民的教育和科技培训,为农户运用技术进行农业结构调整奠定基础. 相似文献
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在当今世界各国的社会经济发展中，科学技术和教育日益突出地摆在重要的战略地位，成为社会经济发展的决定性因素、是２１世纪发展的关键。正是在我国处于社会经济变革的重要时期，我们抓住了科学技术和教育这一关键因素，明确提出“科教兴国”战略，指明了社会经济发展的重点。面对“科教兴国”战略下的我国社会经济发展，日本的“科技立国”道路为我们提供了许多经验和教训。如何看待和吸取日本的“科技立国”道路及其经验教训，如何从“科教兴国”战略出发，实现中日经济技术合作的深入发展，这是下一世纪中日双方共同面对的重要课题。一… 相似文献
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21 世纪科学技术不断发展的今天，信息技术已经作为一种非常重要的手段融入到日常的教育教学活动中。小学是培养学生，综合能力的第一个阶段，对于学生的审美意识以及审美方向的培养显得尤为重要，本文就信息技术如何在小学语文的教育教学中辅助提升学生的文学欣赏能力的问题做出讨论。 相似文献
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张以杰 《上海社会科学院学术季刊》1992,(2)
农业科学技术的推广应用是上海经济振兴的重要方面。本文通过对建立上海农业技术模型背景的刻划,勾勒出农业技术在农业生产要素(包括资金、土地、劳动力和科学技术)之中所特有的质性规定和量化特征。本文提出的农业技术进步评估模型将80年代上海农业技术进步的综合评估具体化,进而预测了其未来走势;而农业技术选择模型则为90年代上海农业技术选择的重大决策工作提供了一个可供实际操作运用的优选技术项目,具有十分明确的政策导向意义。 相似文献
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强化全民依靠科学技术振兴农村 经济的意识。 发展农业靠科学技术,这是我国的基本国策,也是我国的战略决策。从农业发展的趋势看,影响我国农业持续稳定发展的主要因素是政策、科学技术和投入。政策的作用在于理顺农业内部的各种关系。我国现行的农业政策大部分是正确的,能起到调动广大农民积极性,理顺内部关系的作用。但从长 相似文献
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三十年代中国农业科技的改良与推广 总被引：2，自引：0，他引：2
张剑 《上海社会科学院学术季刊》1998,(2)
本世纪30年代，中国传统农业处于严重的窘困状态，“复兴农村”成为当时最重要的话题之一。南京国民政府和一些民间机构，为解脱农业生产每况愈下的困境和农村破产导致社会动荡的危机，曾大力进行过农业科技的改良与推广。这些活动究竟如何运作，在多大程度上达到目的，以往缺乏系统切实的研究。从科学社会学角度视察，农业科学技术要为农业生产作出贡献，必须具备三个基本条件，一是符合国情的高质量农业科研成果，二是有一套比较完善的推广体系，三是农民应有接受新科技的心态和具备使用新科技的财力、物力和文化素质。这三者虽缺一不可，而要具备这三个基本条件又取决于政府的相关政策。本文即以此为内容进行考察，进而说明科学技术与社会变迁的互动关系。 相似文献
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发展高等文科教育技术问题,是在改革开放浪潮的推动下提出来的。传统文科教育手段仅限于课堂口头讲授,限于对图书资料的积累、利用、检索与人工编纂等,其学术信息的传播、整理、推广和科学加工的技术手段相当落后,这同我国四千年传统文化学术信息的历史积淀和高度密集的实际状况之间构成了巨大的反差。这就不能不影响到我国高等文科教育水平的发展和提高。微机技术的引进及其向文科教育领域的渗透,给文科教育技术的发展提供了向现代化迈进的机会。在新的科学技术高度发展的当代社会,要求人们要从整个社会进步与发展的战略高度,来认识和重视文科教育技术问题。 相似文献
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从教育心理学角度看，运用多媒体手段对提高数学课堂时效肯定大有裨益，其突出的作用，正在逐步被人们认识、理解、接受和应用。教育部陈至立部长曾经强调指出“：要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性，充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求。是教育改革和发展的需要。”本文结合教学实践就多媒体在初中数学教学中的运用谈谈自己的认识。 相似文献
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一、劳动者的质量与数量农业劳动者是农业生产力诸因素中最重要的因素。农业劳动者所具有的生产经验和科学技术水平,直接决定着农业劳动生产率的高低。在探讨农业劳动生产率的可能增长幅度的时候,有些人往往忽视了提高劳动者素质的重要性,过份强调自然资源的稀缺性。而现代农业科学技术所取得的巨大成就,已经愈来愈深刻地表明了,决定农业劳动生产率的主要因素是人,而不是自然界。只要我们因势利导地调动劳动者的积极性,努力提高劳动者的科学技术水平,不断地揭 相似文献