论中国领导科学学派的创建与发展

本文指出，领导科学在我国从创立到现在走过近20年的发展历程，时代发展和领导科学研究的深化，呼唤中国领导科学学派的创建发展。建设中国特色社会主义的伟大事业为中国领导科学学派的创建与发展注入了强大的动力：领导科学学派意识的增强、学科发展的逐渐成熟、研究者素质的提高等，为中国领导科学学派的创建与发展提供了可能，中国领导科学学派创建也应提到日程上来了。     

析领导科学与管理科学的相互关系

固然，领导科学从管理科学中分化出来，与管理科学有着天然的亲缘关系，但领导科学是一门具有自己的研究对象和严密理论体系的独立学科。     

小学品德学科教学师资现状的调查与对策研究

小学<品德与生活(社会)>课是对学生进行思想品德教育的主要学科,但现实是由于教师队伍不稳定,教学思想定位不准确,校本教研形同虚设,教学方法相对滞后等因素,影响了该学科的正常发展.只有摆正学科位置,科学配置教师资源,转变观念,重视培训,开展课题研究,搭建教研平台,才能加强和改进学科师资队伍建设,从而实现品德学科教学的有效性.     

公共领导学在中国:学科归属和发展要略

<正>公共领导学在中国的孕育和兴起只有十几年时间。在一门学科的初创阶段,学术界要做的事情很多,其中的基础性工作是通过对各种元问题的研究,在如何推进该学科走上发展快车道这个问题上形成基本的共识。本文将在梳理公共领导学产生历程的基础上,重点论析公共领导学与领导科学、公共管理学的关系,提出公共领导学在最近一个时期的发展要略。一、公共领导学在中国的产生历程学科发展史表明,新学科通常生成于社会需求与科     

领导科学学科建设的研究理念探讨

研究任何一门学科，研究者必须具有科学的研究理念，掌握创新的思维方法，这是科学研究的前提和基础。中国领导科学的研究理念是由现代领导活动的特征和领导科学的学科特点决定的。     

领导科学要进一步推进广泛深入的交叉研究

领导科学的诞生和发展,既是领导实践科学化的迫切需要,也是其他门类社会科学包括自然科学共同孕育、哺育的结果。可以说,领导科学一诞生,就是一门典型的交叉学科。在新的历史时期,领导科学的发展要保持强劲持久的活力,必须立足于领导实践的现实需要,     

改革开放30年来我国公文学研究发展述评

与秘书学等社会科学一样,我国的公文学理论研究工作亦起始于20世纪80年代初期,至今已有近30年的历史。在这近30年的时间里,公文学科逐渐崛起并迅速得以发展。回顾梳理它的发展轨迹，对于进一步确立公文学的学科地位，丰富和完善公文学的理论体系。     

研究领导科学史的宝贵资料

领导科学作为一门交叉科学的新学科，它经历着一个初创、建立、逐步完善、发展的过程。从认识论上说：是个实践、认识、再实践、再认识的过程。领导科学作为一门新的学科从提出，到对范畴、研究对象、规律、方法论、结构体系等内容，以及为经济建设、改革开放服务的研究，走过了一条漫长的道路，成果是可     

论领导问题是领导科学的研究对象及其学科体系分类（下）

领导科学学科群整体的研究对象是整个领导问题。某类领导科学学科的对象是某类领导问题，某门领导科学学科的对象是某种领导问题。领导科学学科群中的各门领导科学学科如何分类，是一个十分复杂的问题，尚待仔细研究。不过从原则上讲，作为研究对象的领导问题的分类决定了领导科学学科的分类。比如，各部门的领导学，它们的研究对象就是各部门领导问题。行政领导学的研究对象是行政领导问题，军事领导学的研究对象是军事领导问题，企业领导学的研究对象是企业领导问题，等等。再比如，一些跨学科领导学或称边缘领导学、交叉领导学，它们的研究对象是领导问题中的其它各种问题。领导政治学的研究对象是领导问题中的政治问题，领导经济学的研究对象是领导问题中的经济问题，领导心理学的研究对象是领导问题中的心理问题，等等。另如，决策领导学的研究对象是领导问题中的决策问题，领导用人学的研究对象是领导问题中的用人问题，等等。     

面向二十一世纪的领导科学

姜平此文立足当代经济、政治发展的高度,提出面向21世纪的领导科学应集中在学科基本理论建设、研究方法论、重要研究课题选择三个方面实现突破,坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的基本方针,以实现领导学研究的科学性、民族性、时代性的统一为目的。就此而言,该文在一定范围和程度上,具有领导学研究相对的纲领性意义是不为过份的。     

关于当前领导科学研究的重点领域

1980年领导科学作为一门新型的学科进入我国学科研究的领域和视野，26年过去了，领导科学在我国经历了从探索、普及、到提高等发展的过程。目前出版的专著是上百种，发表的论文是数万篇，专业杂志是10个，从事领导科学培训的人是成千上万。体系学科发展之迅猛、规模之宏大、研究内容之丰富在我国社会科学发展史上可谓是先锋。然而先锋不等于到顶锋，熟知不等于真知。     

读者参与高校图书馆学科服务模式研究

在高校的发展过程中,图书馆起着十分重要的作用,图书馆的学科服务模式影响着高校图书馆建设的质量和水平。当前高校教育事业的发展逐渐呈现多元化的特点,高校图书馆的建设为学生知识的积累奠定了良好的基础。本文通过对读者参与高校图书馆学科服务模式进行分析,为高校图书馆学科服务模式的建设和发展提供借鉴依据。     

愿迟开的奇葩永远灿烂

中国领导科学研究会成立，是领导科学界的一件盛事，它标志着我国领导科学学科建设进入了一个新的阶段。领导科学是在20世纪80年代开始出现的专门研究领导活动规律及特点的新兴的综合型科学。它是随着工业革命后产生的日益社会化、专业化及领导活动与管理活动的分离，从管理科学中分立出来的一门新学科。新学科一经形成，就必然有它自身所特有的研究对象、研究内容、研究方法和学科     

增强领导科学研究想象力的思考

领导科学对提高干部的素质,增强干部的管理和创新能力,乃至提升党的执政能力和国家竞争力,都发挥了巨大的作用。面对政治体制改革进一步深化,社会转型进一步加速,金融危机和全球性经济下行压力进一步加大的严峻形势,领导科学研究应该增强问题意识和使命意识,充分激发领导科学学科的想象力,丰富理论内涵,提炼领导智慧,提供决策参考,为提高领导效能、化危为机不断创造有价值的理论成果。     

中国领导问题研究的路径转向——领导伦理、领导科学及领导哲学的历史断想

纵观历史,透过汗牛充栋的古代典籍,不难发现,领导问题始终是中国知识界关注的核心0“经世致用”及为官方服务的价值追求造就中国哲学的政治伦理特性,官僚领导机制“超稳定”现象的背后是注重纲常伦理的儒家文化,古代哲学几乎与伦理哲学划等号。近代之后的科学与民主潮流,开创了以科学方法思考和研究领导问题的新局面,并初步形成领导科学雏形。而领导问题的复杂性,使之很难单纯用科学来对待,其中包含着人文、艺术成份。研究领导问题无法抛开哲学工具。因而,中国领导问题研究需按照“领导伦理一领导科学一领导哲学”的路径发展,这是由领导理论与实践的特性决定的。     

新中国70年工商管理学科科学化历程回顾与展望

针对工商管理学科实践性、应用性强的特点,本文侧重于学科建设的学术研究领域,选择科学化角度总结新中国成立以来工商管理学科的科学化进展,分析中国计划经济时期企业管理科学化实践,从计划经济向市场经济体制转型过程中工商管理学科的形成与发展,以及20世纪中后期以来工商管理学科在学术队伍建设、中国情境的理论研究和国际化等多方面的快速进步,重点剖析了国家自然科学基金对工商管理学科科学化的促进与引领作用。可以清晰地发现,科学化是新中国70年工商管理学科快速发展的主要路径。面向未来,中国工商管理学科所面临的内外部环境发生很大变化,工商管理学科的重要性越来越突出,工商管理学科要在理论与实践相互促进的过程中发展,要在继续重视微观研究的基础上关注宏观问题,更好地服务国家战略需求和企业发展需要,不断提升工商管理学科的科学性,让工商管理成为负责任的科学,依据科学的力量服务社会。     

论新世纪东西方领导思想的融合与创新

本文指出，进入新世纪，西方领导思想正经历着向东方领导思想的历史回归，东西方领导思想的融合与发展是一种必然趋势．未来中国领导科学的发展取向，应以东方领导文化为核心，吸收西方领导文化的科学成果，促进东西方领导文化的大融合大发展，进而建立中国特色的领导科学理论体系。——编者     

论领导问题是领导科学的研究对象及其学科体系分类（上）

本文提出领导科学的研究对象是领导问题，即领导事实和领导价值相统一的领导问题。领导科学就是通过研究领导问题，揭示领导规律的科学。作为领导科学研究对象的领导问题的分类决定了领导科学学科体系的分类。这对于领导科学研究者而言，提供了一个崭新的视野和方法，是大有裨益的。     

以科学发展观为指导创新领导科学

创新是—个民族的灵魂,是—个国家兴旺发达的不竭动力。领导科学是一门植根于实践的学科,它将随着实践发展的无止境而不停顿地发展。在新的历史条件下,我们必须坚持马克思主义与时俱进的理论品质,以改革创新的精神,推进领导科学的发展。     

领导学学科建构的系统论探讨

领导学在20世纪中叶作为一门“科学”的学科登上知识的殿堂。在近几十年的成长历程中，领导学发展迅速，其科学性不断增强，有领导学发展“方兴未艾之势”说，时至今日，其学科地位有所上升，领导实践界对其认可度也开始提升。’但是，我们有必要反省领导学自身的科学性，从形成到现在，确实有不小的进步，而这个进步只是一个纵比的进步而非横比的进步，与管理学、行政学、政法学、经济学、法学等学科相比，因其掉队而造成的差距已令领导学界有“领导学的迷惘与迷惘的领导学”之感。