教育行政组织机构改革应正确处理的几个关系

本文在总结历史与现实的教育行政组织运行经验与教训的基础上,提出教育行政组织机构改革要适应市场经济条件下教育发展的需要,做到机构精简,高效率运行,应注意处理好以下六种关系:即教育行政组织机构与政府机构的关系;教育行政组织层级与国家行政组织层级的关系;各级教育行政组织机构之间的关系;教育行政组织机构与各级政府其他职能部门中教育行政组织机构之间的关系;教育行政组织机构与学校的关系;教育行政组织机构与社会的关系。     

清朝在台湾的施政建设

台湾是中国的神圣领土 ,是海峡两岸人民共同的家园。清政府逐渐注重台湾的行政设施、经济建设、防务建设和教育事业。尤其是台湾建省以后 ,台湾首任巡抚刘铭传引进先进的科学技术 ,开启了台湾近代化的先河。历史雄辩地证明 ,台湾的近代化发端于光绪年间 ,而不是日据时期。台湾的发展 ,是祖国海峡两岸同胞共同努力的结晶 ,适合台湾同胞的迫切需要 ,顺应了世界历史前进的潮流     

威权前期台湾教育行政的转型及特点

在阐述威权前期台湾教育行政转型背景的基础上,重点指出了这一时期台湾教育行政转型的表现形式、内容及特点。     

清代之前中央政府对台湾的行政管辖

台湾与大陆一水之隔,历史联系由来已久。早在三国时期两岸便开始了实际接触。长期以来,历代中央政府逐步加强对台湾的行政管辖,至明清之际实现对台湾的全部行政统治。历代政府在经营台湾的政策上体现出了继承和演变的双重机制,并逐渐走上趋于合理的行政管辖的道路,夯实了两岸民众血浓于水的民族情感。     

江苏近代省级教育行政管理机构发展的回顾与反思

江苏近代省级教育行政管理机构是历届江苏省政府为了保证全省教育的集中统一管理而设置的地方教育机构。随着历史的变迁,它在不断地拓展和完善中,为发展江苏的教育事业发挥了重要作用,为新中国的省级教育行政管理提供了借鉴。江苏近代省级教育行政管理机构的沿革在时代的风雨中,江苏近代省级教育行政管理机构的发展留下了自己的运行轨迹,经历了一个从萌芽到产生、发展、完善的历史过程,其行政机构的设置、职员的选配任用、职责范围的划分、职能的明晰不断趋于合理化,从而有效地发挥了教育管理作用。江苏近代省级教育行政组织萌芽于19…     

“新县制”的推行与地方教育行政机构的演变

本文梳理了近代以来中国地方教育行政机构（ 主要指县级） 的演变轨迹，认为“新县制”推行之中的地方教育行政机构由局而科、由科而局的变化是由政局动荡和政治上集权需要决定的。这种局科轮回的历史表明，在教育行政与一般行政的调适过程中，保持教育行政机构的专门化、独立化乃是现代教育发展的必然要求；同时也表明，教育行政机构的改革，应以职能的划分为前提；组织机构应根据实际情况灵活设置。     

台湾城市里的“里”与“邻”

“里”和“邻”是台湾的基层居民组织。台湾大中城市的市、区两级行政区分设两级政府,即市政府和区政府(称区公所)。各区下设里和邻两级居民“自治行政”组织。     

海外学术信息

海外学术信息当代组织理论政策执行的强化叶匡时作者最近在台湾《中国行政》杂志第５７期上发表文章指出，传统的行政学所讨论的重点是行政机关如何强化行政执行力的问题。本文则是以组织经济学、组织社会学的一些观点为研究对象，从一个比较大的环境结构来看政策执行机关...     

中国教育行政依法治理的回顾与反思

改革开放以来中国教育行政管理的历史,是一部教育行政机关在法治的轨道上不断迈向依法治理的历史,是教育行政在法治的轨道上不断深化改革,从"管理"到"管理与办学分离",再到"管理、办学和评价分离"的历史。回顾中国教育行政依法治理的发展历程,分析依法行政的演进特征,总结依法行政的主要成就和经验,揭示治理进程中存在的主要问题,展望教育行政治理的发展趋势,有助于教育行政治理体系和治理能力的现代化。     

试论我国的教育行政主体

教育行政主体不仅仅包括各级教育行政机关 ,还包括其他国家行政机关和教育法律、法规授权的组织。明确教育的行政主体对依法治教有积极意义     

中国和西方教育行政体制比较探讨

教育行政体制是指教育行政机关的建立形式、机构设置和职权划分等制度。世界各国的政治、经济、社会、文化和历史传统的不同,教育行政体制也表现出各种各样的类型。中国教育行政体制和西方教育行政体制是在两种不同社会制度下的教育行政体制,各自都反映不同的特点。比较中国和西方教育     

台湾高山族研究回顾与前瞻

本文描述了台湾高山族的分布与现状,将其研究的历史分为四段过程,并从学术和行政的意义上就民族群体的划分作了比较研究.     

中国传统行政组织文化与公共权力制约困境

中国传统行政组织文化极强的穿透性与历史延续性的影响对现今公共权力制约造成一定的困境。本文阐述了中国传统行政组织文化对公权力制约困境的表现形式;基于行政人格二重性和中国传统行政组织文化的正负价值,分析中国传统行政组织文化对公权力制约困境产生的原因;并针对困境原因提出相应的对策。     

行政理论建构的反思

行政理论建构的反思吴玉恩作者在台湾《国立政治大学学报》１９９６年第７２期上发表文章指出，从科学哲学的角度来看，任何理论的建构，均在某种假定和预设的条件下从事理论的建构，行政学理论建构的过程亦不例外。本文从历史的角度出发，反思行政理论建构中所隐含的预设...     

日据至光复初期台湾博物馆管窥

日据至光复初期台湾的主要博物馆有4个,其中首推台湾总督博物馆,次为台中教育博物馆,台南教育博物馆,嘉义通俗博物馆。台湾总督博物馆,是台湾最早的博物馆,历史可追溯到1899年;1945年台湾光复,改称为台湾省博物馆。此外,当时台湾的部分院校和科研机构,亦设置有博物馆、植物园及小型的陈列馆或标本室。     

以行政伦理改革推动行政能力建设

行政伦理是行政组织和行政人员在行政过程中的规范秩序,对行政能力建设具有推动作用。当前我国行政伦理水平落后于社会发展,需要从行政体制改革,确立法案,建立学习型组织,开设专业教育及开辟社会监督渠道等方面进行行政伦理改革。     

台湾原住民社会组织研究综述

自日治时期以来,台湾原住民社会组织一直是学术界关注的热点之一,也是成果较多的一个研究领域.综观一百多年来台湾原住民社会组织研究的历史,学者从不同视角提出了不同观点.本文从部落、亲属、贵族与阶层、会所与村社等视野对社会组织研究进行梳理,为台湾原住民的深入研究提供参考与借鉴.     

台湾社区教育扫描

在台湾建立一个学习型社会,在社会各界中已形成比较广泛的共识。社区教育受到社会各界普遍关注,参与社区教育的机构不仅有大量公立单位,也有大量民间组织的支持和参与,形成行政大力支持,社会各界广泛参与的社区教育发展格局。     

试论中国封建社会行政组织的特征

行政组织的研究在行政学中占有重要地位。古今中外形形色色的行政组织,既有共性,又有个性。伴随着国家的产生与发展,行政组织在中国至少已有四千余年的历史。其间,尤其自秦汉以降,更逐渐孵化构筑成严密完备的体制,凝固磨炼出自身的性格、特征与传统。时至今日,其中的某些东西还作为历史的沉痼与“痕迹”时隐时显。如果将各种各类行政组织所共有的一般特征(鲜明的阶级性、严密的体系性、特殊的强     

浅析美国“台湾联线”的历史基础

美国“台湾联线”是参众两院议员针对台湾问题成立的非正式组织。它的成立有着深厚的历史基础。美国国会内部一直存在着一些亲台反华的议员群体,其在不同的历史时期有着不同的表现,但在内涵上有着继承性。美国国会“中国帮”、“台湾帮”、“台湾联线”三者之间既有联系,又有所区别。我国应该加强对美国国会议员的公关工作。