世纪之交的高师物理实验教学初探

本文从大、中学物理实验教学的现状出发，对大学物理实验教学在培养适应多样化需要的跨世纪人才中，应怎样优化和改革各教学环节作了初步探索。     

物理实验教学管理体制改革的探索与实践

通过改革实验室三级管理体制,使大学物理实验室实现院校二级管理,形成规范的管理机制,组成年龄结 构、职称结构合理的教师及管理人员队伍,调动实验教师的积极性,促进实验教学改革,提高了实验教学质 量,更好地培养学生动手操作能力,为后序的专业实验打下良好的基础。     

中乌普通物理实验教学的比较

大学物理实验教学是高校基础教学的重点,是培养学生综合能力、创造力的重要途径.从不同角度结合教学实际对中乌两国的大学物理实验教学体制、教学内容、教学方式等进行多方面分析与比较,以期促进我国大学物理实验教学水平的提高.     

大学物理演示实验教学效果的调查及探究

大学物理教学通常都比较抽象,使得学生在学习过程中难以对大学物理的教学内容掌握透彻.充分应用演示实验教学,加强学生学物理的兴趣,激发学生的潜能,提高学生的学习效率.对演示实验教学的现状进行分析、探究,进而使得大学物理教学能够得到有效地提高,为大学物理教学提供充分的保障.     

大学物理实验中学生创新能力的培养

分析了当前大学物理实验教学在教学、学习和内容上对学生创新力造成制约的现象。在此基础上,从激发学生兴趣营造创新环境、强化心理培养、改革大学物理实验教学体系和建立实践实训基地四个方面提出了对大学生创新能力培养的措施。     

多媒体计算机辅助教学的新思路

对多媒体辅助教学中存在的一些共性的问题进行分析和思考,并针对大学物理实验教学中运用多媒体辅助教学提出了一些新的观点和实施方法.     

实验教学中创造性思维能力的培养

为了配合党中央有关全面素质教育的精神和战略部署,本着对学生进行创造性思维能力培养这一目的,我室对实验教学进行了大胆改革,包括明确实验教学在教育中所处的地位;实验教学改革的内容、方法、措施;实验教学与理论教学的关系处理;实验教学改革所取得的成绩以及对实验教学改革的体会和建议等,都进行了较全面的概述。这对于我院进一步深化实验教学改革,具有一定的意义和参考价值。     

应用型人才培养模式下大学物理实验教学改革

在应用型人才培养模式下,为培养适应社会发展的高素质人才,结合目前大学物理实验课程教学中存在的问题,就我院大学物理实验教学改革提出了一系列举措,以形成新的实验课程体系,提高教学效果.     

工科无机化学实验教学改革探索

本文根据目前工科无机化学实验教学中存在的问题,提出了改革实验教学内容、改革实验教学方法、改革实验考核方式和对实验各过程进行规范化管理等几项措施。实践表明,这些措施的运用明显提高了无机化学实验教学质量。     

强化实验教学培养创新人才

本文论述了实验教学对学生创新能力培养的作用,提出了必须重视实验教学、开拓创新实验教学内容、改革实验教学方法、建立有效的实验教学质量保障体系和管理机制,以培养具有创新精神和实践能力的高素质人才.     

计算机在大学物理实验教学中的应用

为了提高大学生的综合素质,从改进教学手段出发,分析了计算机对提高大学物理实验教学效果的作用、影响,并提出了大学物理实验教学中引入计算机的具体设想。     

面向知识经济时代加快实验教学改革

针对高校实验教学现状,从转变教育观念及改革管理体制、实验教学体系和教学方法等方面,探讨了面向知识经济时代的实验教学改革新思路.     

开放物理实验教学改革的实践

以培养学生能力为主的素质教育,使实验教学在教育中的比重不断加大。针对物理实验教学的特点和重要性,探讨了实施开放物理实验教学改革的设想、目标以及建立开放物理实验室的必要条件和改革措施。     

更新实验教学内容,改革实验教学方法

本文就在新形势下 ,实验教学改革问题作了探讨 ,重点就更新实验教学内容 ,改革实验教学的方法和手段谈了自己的看法和做法     

技术应用型高校国际贸易专业实验教学改革研究

为适应新形势下中国经济发展对应用型外贸人才的需要,技术应用型高校国际贸易专业教学更应突出实践性,实验教学改革是应用型人才培养教学改革的重要内容。文章对技术应用型高校国际贸易专业实验教学改革进行了探讨,从明确实验教学目标、重构实验教学体系、改进实验教学模式等三方面提出改革的思考和建议。     

浅谈大学物理实验教学

大学物理实验是一门基础课程,在实验教学中起着举足轻重的作用,应当引起我们高度重视.如何提高学生做实验的积极性和主动性,是高校教师首先考虑的问题.通过论述大学物理实验的现状及改革的必要性,阐明在实验教学中应注意培养学生解决问题的能力,将实验物理思维的培养与学生科学实验能力培养相结合的教学思想.     

面向知识经济高校实验教学改革研究

高校实验教学将如何改革才能适应知识经济发展的形势?本文提出了总体的思路和具体的设想,以期推进高校实验教学改革.     

面向知识经济高校实验教学改革研究

高校实验教学将如何改革才能适应知识经济发展的形势？本文提出了总体的思路和具体的设想，以期推进高校实验教学改革。     

以国家级实验教学示范中心建设为契机,促进实验教学改革与发展

实验教学是培养高素质创新人才的重要途径。实验教学改革要突破传统教学模式,构建新的实验课程教学体系。在此介绍长春理工大学电工电子实验教学示范中心以国家级实验教学示范中心建设为契机,以教学内容和课程体系改革为核心,依托电气学科大平台基础知识结构,探索实验室多层次、立体化的实践教学体系及优质资源开放共享,从而全面提高教学质量和提升办学整体水平,为培养创新应用型人才打下坚实的基础。     

深化实验教学改革 培育创新型人才

高等学校实验教学主要是为学生创造一种有利于思维能力发展的环境和条件.结合我国高等学校实验教学的现状.论述高等学校进行实验教学改革的必要性以及改革实验教学与培养创新型人才的关系.