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莫锐萍 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(1):14-17
随着高考作文的不限文体,高考记叙文越来越显重要,这几年出现了很多让人回味无穷的优秀作文。那么,如何在短短的篇幅里叙述得更生动,从而让阅卷者眼睛一亮,给你的高考作文打上满意的分数呢? 相似文献
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“良好的开端是成功的一半”,写作亦然。考场作文,如果能有一个精彩的开头,给阅卷老师耳目一新之感,就能激发起阅卷老师的兴趣和积极性,就很有可能给你一个非常可观的分数?有人说得好,人之美,首先存于头部面貌.头部面貌美了,才会吸引观众坚持看完整个身躯。一篇好文章的开头就如“美人之首”,开头写得好, 相似文献
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“扣题准”是考场作文首要的评分标准。考场作文阅卷,由于时间紧、任务重,阅卷老师采用的是快速浏览式阅读。所以,考场作文必须具有很强的“视觉冲击力”。考生在文章中不失时机地点明题旨,回扣题意,就能大大加深阅卷老师对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。为此,探究作文“点题”的艺术很有必要。“点题”的艺术技巧可谓多姿多态。一般常用的技法有以下几种。 相似文献
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一篇成功的作文,总有与众不同的亮点闪烁其中。所以,一篇考场作文要想出彩,要想成功,关键是文章当中要有亮点。那么,如何在考场作文中设置亮点呢?文无定法,但有章可循,有技巧可以借鉴。下面就从以下几个方面谈一谈本人的看法。 相似文献
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梁华玉 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(2):7-8
很多同学写的记叙文存在着一个通病:内容不具体,文章语句也通顺,结构也完整,甚至于说文中还不乏华丽的词句,但就是一读起来就觉得枯燥乏味,很难触动读者的心弦。究其原因,是记叙文中没有具体的人物、事件,只是像记流水账似的把所写的内容一一罗列出来,缺乏感人的力量。记叙文所以写不具体, 相似文献
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傅振宏 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2010,(4):11-12
有作文应试而无作文教学,这是目前高中作文教学的普遍现状,也导致了现在高中生写作的尴尬局面。现实让许多教师急功近利,所有的写作训练都以最终的高考为依据,片面强调议论文写作,忽视学生实际状况,不利于学生写作水平的提高。高中生的写作,特别是非高三年级学生的写作要以记叙文为主,这和高考的要求并不矛盾。 相似文献
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傅振宏 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(6)
有作文应试而无作文教学,这是目前高中作文教学的普遍现状,也导致了现在高中生写作的尴尬局面。现实让许多教师急功近利,所有的写作训练都以最终的高考为依据,片面强调议论文写作,忽视学生实际状况,不利于学生写作水平的提高。高中生的写作,特别是非高三年级学生的写作要以记叙文为主,这和高考的要求并不矛盾。 相似文献
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汤爱宇 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(8):28-29
在学生的作文中常会出现四平八稳的现象.缺乏创意。考场作文要想出奇制胜,新人耳目,就必须突破旧的思维定势,在文章的构思上出新.构思出新的方法有很多,下面例谈几种: 相似文献
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王珊 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(Z1):65-66
在中学记叙文教学中,必须注意从四个方面指导学生:置身社会,了解生活;冷静思考,精心选材;认真剪裁,巧妙组合;仔细斟酌,反复修改。这样,作文课教学才会一矢中的,把语文课素质教育落到实处。 相似文献
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[题目设计]阅读下面这首小诗,根据你的理解写一篇作文。希望终有一年春天我们的子孙读到头条新闻如下:冬候鸟小水鸭要北返了经过淡水河边的车辆 相似文献