大学生首次就业期望收入的调查分析

1999年中国高校实行扩招后,大学毕业生数急剧增加,就业形势日益严峻,大学生对首次就业收入的期望,是影响他们就业的因素之一.调查数据表明来自不同阶层、不同类型的大学生对首次就业收入的期望是不同的,同时大学生首次就业期望收入总体是较理性的、较合理的.     

浅论网络时代大学生理想信念教育

网络时代的到来,既给大学生理想信念教育带来了挑战又给大学生理想信念教育带来了机遇。理想信念教育者要采取以下对策帮助大学生树立远大而坚定的理想信念：建立专门的理想信念教育的工作网站;加强对校园BBS的舆论引导和监管;利用现代网络技术完善大学生理想信念教育的主渠道和主阵地;加强网络教育队伍建设,培养一批高素质的理想信念教育者。     

少数民族大学生理想信念教育刍议

加强少数民族大学生理想信念教育是促进民族团结进步、推进民族地区现代化、建设和谐校园的需要。加强少数民族大学生理想信念教育应遵循导向性和差异化相结合、主体性和系统化相结合、实效性和生活化相结合的原则。实施少数民族大学生党建工程、校园民族文化推进工程、少数民族大学生实践育人工程、少数民族大学生成长档案工程是加强少数民族大学生理想信念教育的有效途径。     

大学生就业期望偏差实证和对策研究

近年来,大学生就业难成为较为突出的社会现实问题.但在校大学生面对未来职业规划呈现理想化、盲目化和学风不严谨取向.文章针对在校和已就业两类大学生分别作了调查问卷,把在校大学生的就业期望和已就业大学生实际境况及对影响就业因素的不同评价,进行了对比分析.结果发现,在校大学生就业期望偏高,过于依赖学校和父母.为此,文章根据实证分析给出了相应的对策建议.     

要大力加强大学生的理想信念教育

大学生思想政治教育必须深刻认识加强大学生理想信念教育的重要性和紧迫性,紧扣理想信念教育的重点,加强马克思主义信仰教育、建设有中国特色的社会主义信念教育、正确处理个人理想和社会理想关系的教育、树立理想和实现理想关系的教育。     

大学生就业期望及影响因素的调查与分析

对大学生的就业目标、就业行业期望、就业薪酬期望、就业城市期望等进行调查分析,表明期望不同生源地学生就业职位类型期望的状况不同,具体有技术型、安全型、创造型、独立自主型、管理型等;城市大学生与农村大学生对于职位类型的期望存在一定差别,尤其在创造型和安全型两种职位的选择上。制约就业的重要因素有英语水平、计算机水平、工作经验、综合素质、学业成绩等,城市大学生比农村大学生更看重学业成绩,而农村大学生则比城市大学生更看重计算机水平。     

切实加强大学生的理想信念教育

现阶段大学生的理想信念教育问题及原因都不甚乐观,如对社会主义前途的信心不足、对资本主义必然消亡的怀疑、市场“逐利性”导致价值尺度变异、政治腐败恶劣干扰的困惑、封建残余与邪教结合催生“荒诞”之梦、高校理想信念教育形式化种下“苦果”、“过渡性”身心特点易导致理想信念最终形成前的“反复无常”。逆转这种态势必须提高大学生对理想信念重要性的认识;必须明确大学生理想信念教育的重点内容:马克思主义是科学、中国特色社会主义成就巨大、党和政府的作为值得信赖;还必须改进理想信念教育方法,将科学性与多样价值性结合、将理性与感性结合、重视环境整合、打击犯罪与惩治腐败;才能增强理想信念教育的实效。     

新时期大学生理想信念教育工作探讨

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心，分析十七大精神及其科学内涵在新时期大学生理想信念教育中的重要意义和深远影响，对创新大学生理想信念教育工作进行探讨，从而给思想政治教育工作者提供一些借鉴。     

大学生理想信念教育的思考与探讨

在正确认识新时期大学生理想信念教育现状的基础上,进一步阐述新时期大学生理想信念教育的重要性,对大学生理想信念教育的对策进行了有益的探索。     

对加强大学生理想信念教育的思考

大学生的理想信念教育是高校学生思想政治工作的核心内容.本文分析了大学生理想信念淡漠、追求实惠的原因,并结合我院的学生工作实际,提出加强大学生理想信念教育的建设性意见.     

新时代大学生党员理想信念教育研究

大学生党员作为大学生群体中的优秀代表,作为中国特色社会主义事业发展的中坚力量,其理想信念状况与国家事业发展密切相连。当前,大学生党员在各种因素的影响下,大部分党员理想信念状态主流是好的,但是也出现少部分党员理想信念不坚定甚至动摇现象,针对现状,帮助大学生党员在进行理想信念教育基础上明确总体目标、主要内容、具体方法,总体形成"一体三层五翼"的培养模式,培育大学生党员成为坚实的青春储备力量。     

大学生理想信念教育实效性供给机制探析

理想信念教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的核心。在全面认识和深刻阐析大学生理想信念现状的基础上,对加强理想信念教育实效性进行多元价值考量,以培养社会主义合格建设者和可靠接班人为旨归,以教育大学生全面成长成才为目标,重新审视了对大学生进行理想信念教育的理念、内容和方法,提出了科学开展理想信念教育的现实路径。     

新形势下搞好大学生理想信念教育的思考

当前大学生理想信念方面存在的主要问题是 :理想信念不坚定 ;认为理想、信念无用 ;以自我为中心等。因此 ,加强对大学生理想信念教育 ,必须坚持不懈地进行马克思主义教育 ,唱响主旋律 ,占领主阵地 ,打好主动仗 ;努力提高教师素质 ,加强队伍建设 ,改进理想信念教育的方法 ,克服“空、浅、单、浮”等现象     

新时期加强大学生党员理想信念教育初探

当前大学生的理想信念教育是思想政治教育工作的关键点。高校学生党员作为学生中的优秀分子,是我们党和国家的希望与未来,加强和改进大学生党员理想信念教育,是人的本质的内在要求,是深化社会主义核心价值体系的要求,是践行全心全意为人民服务宗旨的要求,也是大学生自身健康成长的要求。     

适应时代要求改进大学生理想信念教育

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心和灵魂 ,它直接关系到能否把大学生培养成为建设有中国特色社会主义事业的可靠接班人。本文从理论和实际的结合上 ,探讨了新形势下改进和加强大学生理想信念教育工作的思路和方法     

加强学生管理改进大学生理想信念教育

理想信念是大学生素质的核心要素,是大学生德育的重要组成部分,也是提高大学生思想道德修养和基本素质的主要内容之一。通过加强辅导员队伍建设加强教学管理,强化校园文化建设来加强理想信念教育的实效性。     

论新媒体视阈下的大学生理想信念教育

大学生理想信念教育,在大学生思想政治教育、甚至是整个高等教育体系中,均居于核心地位。而新媒体的迅猛发展,给高校开展大学生理想信念教育带来了巨大挑战。为有效应对这一挑战,高校必须主动作为,积极抢占大学生理想信念教育新阵地,打造一支高素质思想教育者队伍,并要切实加强专项教育,不断提高大学生的媒介素养水平。     

大学生理想信念教育的过程性特点

理想信念的形成和教育过程有其自身的规律。理想信念的心理结构与其教育过程结构、理想信念形成过程与其教育过程这四个要素之间的矛盾运动体现了理想信念教育的过程性特点     

中英大学生就业期望与失业保障制度差异分析

随着中国高校毕业生就业压力持续增大,大学生失业会长期存在,蚁族群体将不断扩大。针对这一现状,在问卷调查的基础上对中英两国大学生就业期望与失业保障差异进行了分析,认为中国大学生就业更多体现的是一种生存型的就业期望模式,而英国大学生的就业模式呈现的是一种自我实现的就业期望模式,究其主要原因在于不同的失业保障制度。并提出了完善我国大学生社会保障制度的政策建议,即遵循目标匹配原则,科学地进行政策组合设计,政策实施要注意可操作性,对解决大学生的就业失业问题具有一定指导意义。     

弘扬百色起义精神 增强大学生理想信念教育

在全球化和社会急剧变迁的时代,大学生的理想信念出现了许多新问题。在此形势下不断拓展百色起义精神内涵,创新理想信念教育方式,使百色起义精神蕴含的理想信念内容更好地融入到大学生的理想信念教育中,利于增强理想信念教育的实效性。