浅议如何搞好职业学校的计算机教学

计算机课程是中等职业学校的主要课程,如何搞好计算机教学一直困扰着许多教师,本文就该问题做了简单论述。文中主要论述以下几点：一是教学对象的现状分析;二是教师教学方法的探讨;三是教师思想观念的转变。     

如何看待职业学校学生上网

“开心农场”、“QQ农场”游戏流行一段时间了。玩这个小游戏的对象,也迅速由成人波及孩子。有明智的家长就在现实中开辟了郊区菜地,带孩子种菜、除草、杀虫……孩子在现实中享受了劳动的乐趣,对虚拟游戏的兴趣慢慢就淡了。     

职业学校图书管理中如何搞好读者服务

读者服务是指图书馆根据读者对文献的需求,充分利用图书资源向读者提供文献和信息的活动,也被称为读者工作和图书馆服务。读者服务是一种特殊服务,目的是向读者传播知识和信息,可以说是中专图书管理的中心工作。那么,如何搞好读者服务呢？针对所在学校专业设置较多、读者层次复杂的情况,笔者认为应从以下几点做起。     

如何做好职业学校学生的实习管理

职业学校必须重视学生的实习管理工作,本文探讨了对学生首次实习前的教育,抓好实习过程,以及实习后的反思,以期做好学生实习管理工作,提高学生实习的成效.     

如何提高职业学校学生的学习积极性

职业学院的课堂教学一般采用填鸭式教学,学生缺乏主动学习的积极性,不能体现职业院校的教学特色.为了提高学生学习积极性,首先我们应清晰地认识学生群体来源.中等职业学校的学生大多数是经过选拔后的学生.许多学生是无可奈何地走入职业学校的,缺乏对职业教育的正确认识.他们学不了艰深的课程,教师缺少正确的引导必然带来职业学校教学质量的不理想,严重影响了职业学校的社会形象.     

如何提高职业学校学生的学习兴趣

职业学校的任务是为社会培养具有一定理论和技能、动手能力强的适用型人才。但是,近几年来,职业学校出现了一部分学习积极性不高甚至厌学的学生。在职业教育中,由于学生的生源素质有所下降,基础参差不齐,对职业教师在教学技巧和方法方面提出了更高的要求。笔者认为,应该在如何激发学生的学习兴趣上下工夫,提高学生的学习兴趣,达到预期的教学目的。     

如何指导独立学院学生社会实践活动

社会实践作为大学生就业教育的核心内容和重要手段,就应贯穿于整个大学教育的始终。而思想政治辅导员应在其中起到引导和服务两大作用,三个部分来抓好这项工作。实践前的准备工作,引导和指导是关键;实践中把握学生实践的方向,解决实践中的具体问题;实践后期的总结工作是查漏补缺,为下一次的实践和就业提供方向,建立完善的实践档案有助于结合学生客观实际,更为有效地指导就业。     

如何培养职业学校学生数学学习兴趣

职业学校学生的数学基础普遍较差,大部分学生对学数学不感兴趣,认为数学逻辑性强,太抽象,枯燥难学。面对这种情况,职校数学课教师不能只注重知识讲授的深度与广度,还要注意教学的艺术性,即采用怎样的方法、手段和策略,才能调动学生的情绪,激发他们     

如何有效提高职业学校学生计算机操作技能

职业学校的学生因为个人能力问题,对计算机的知识技能掌握得不够好。如何提高学生技能,笔者结合自身教学经验,认为可以通过抓好计算机课堂的实操教学,鼓励学生参加各类社团,参加技能竞赛,承接企业业务等方法提高学生的计算机操作水平,促进学生再发展。     

如何调动职业学校学生学习英语的主动性

职业学校英语课程是以就业为导向,以服务为宗旨而设立的.多年来,在上级各部门及全体英语教师的共同努力下,职业学校英语教学已取得了很大的成绩,但由于多数学生英语基础较薄弱,缺乏学习兴趣,而且教学中受到旧的教学方法的影响,学生几乎没有"我要学"的, "要我学"的现象却普遍存在,严重影响了英语的教学质量.     

如何激发职业学校后进学生的学习兴趣

职业学校后进学生的特点是文化基础课成绩不太理想,大都是想通过二至三年的职业技术学习与培训,尽快参加工作.尤其是初中毕业后入学的后进学生,基础差,学习兴趣不高,甚至好多有厌学情绪.如果老师不能很好地改变这种状况,引导他们认真学习,就不能使他们顺利完成学业,成为合格的技术工人.     

职业学校如何提高学生的终身体育意识

职业学校是培养高素质劳动者与中初级专门人才的基地,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现"以人为本"的教育思想与原则外,还要致力于提高与未     

职业学校如何提高学生的终身体育意识

职业学校是培养高素质劳动者与中初级专门人才的基地,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现"以人为本"的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力.根据职业学校"职业"性的特点,体育课如何提高学生的终身体育意识,为终身体育打好基础,突出"健康第一"的指导思想,成为体育工作者的首要任务.……     

如何使职业学校更好地发挥社会化功能

职业学校担负着培养优秀技术人才的重任,面对日新月异的社会,职业学校需要更好地发挥社会化功能,才能圆满完成教育任务.所谓社会化,就是个体在与社会的相互作用当中,将社会所期待的价值观念、行为方式等,内化形成一定的行为方式和个性特征的过程,也就是一个人由自然人成长为社会人的过程.     

如何做好职业学校学生心理疏导工作的探究

在我国目前的形势下,我国现在在校的职业学校学生特别是城市职业学校学生中独生子女占绝大多数,这些独生子女中大部分有一些共同的特征,比如个性过强、以自我为中心、责任感不强、在家庭中充当“小皇帝”等.而当今社会是一个讯息万变的社会,时代发展到现今,人们的生活节奏非常之快,这些时代特征和独生子女们的素养之间难以相融,社会的发展形势要求职业学校学生必须有比较强的心理素质.     

职业学校美术绘画专业学生成绩评定实践

美术绘画这个学科的成绩评定有其特殊性,在教学中笔者对美术绘画成绩科学评分方法进行了研究和实验. 一、以完成课程作业所获得的分值为评分体系 在这个评分体系中,学生成绩主要由课程作业、考勤组成. 1.课程作业分值 课程作业由完成必须作业量所获得的基本分值,加上超额完成作业获得的分值,再加上每张作业质量高低所获得的差异分值三部分组成.     

职业学校如何提高教学质量

一、确定正确的培养方向 只有确定正确的培养方向,才能以正确的方法提高教学质量,才能与就业有效接轨。职业学校培养的技工人才既不同于偏重理论的技术人才,也有别于未经任何培训的人员,从校门走出的合格学生应当具有较高的职业道德、一定的基础理论和实习经历,更重要的是掌握正确的学习方法并具有较强的学习能力。教育的目的不是＂授人以鱼＂,     

如何提高职业学校的教学效果

一、职业学校的教学现状不少职业学校的学生认为,好学生考高中,升大学,只有成绩不好的学生才上职校.他们把自己看成是初中升高中这场竞争中的失败者,抱着一种失败者的心态来到学校.因此,大部分学生自卑情绪严重,认为自己笨,不如别人,把进入职业学校学习看成是升学无望后的无奈选择,心灰意懒,觉得前途无望,滋生了混文凭,等就业的消极情绪.     

如何上好职业学校音乐课

音乐教育是美德教育的重要组成部分,也是人类歌咏美好的未来、抒情达意的艺术表现形式.在全面实施素质教育的今天,教育改革愈演愈烈,音乐也逐渐成为学校教学的重要组成部分.通过多年的教学实践,笔者认为要上好职专音乐课必须注重以下几个方面.     

职业学校学生心理健康研究

有专家提出:21世纪的人必须有三大本领:一是会继续学习;二是会与不同的人一起共事:三是在不同的环境中能生存发展并做出贡献.因此,具有健康的心理是现代人具备的条件和基础.自上世纪90年代开始,我国也进行了这方面的研究,涉及理论探讨和实践研究两大方面.但研究大多仅局限于普通中小学,职业中学这方面的研究还不多.