基于性别差异的大学英语教学策略研究

英语学习是一个极其复杂的过程,受到众多因素的影响,而学习者的性别是其中十分重要的影响因素。本文从性别差异和英语学习的关系入手,研究了男女学生在英语词汇、句法、交际和阅读、口语等方面的学习差异,并探究如何能减少性别差异给英语学习带来的影响。     

美国英语和英国英语中词汇差异刍议

英语被认为是国际语言,其重要性和影响力不言而喻。由于使用英语的国家的历史背景、地理环境及社会发展等各不相同,英语形成了多种变体,其中美国英语是英语最重要的地域变体。文章从美国英语和英国英语词汇产生差异的原因入手,进而着重从语义的角度分析和探讨二者在词汇上的差异,最后指出这种差异在英语词汇教学上的意义。     

谈英语学习的观念与方法

本文以语言学理论为基础，就学习英语的观念与方法，在＂汉语与英语学习的差异＂、＂学习英语的心理因素＂、＂英语语音学习＂、＂英语词汇学习＂和＂英语语法学习＂五个方面谈了一些具有切身感受的看法。     

初一学生英语词汇学习策略的差异研究

选取天津市某重点中学和普通中学初一年级共219名学生进行问卷调查，并运用SPSS11．5统计分析软件对所得数据进行统计分析，以探讨初一学生英语词汇学习策略使用现状；分析英语词汇学习策略和英语学习成绩之间的相关关系；比较男女生、成绩优秀者和成绩较差者、重点中学和普通中学之间词汇学习策略的差异情况，结合影响学生英语词汇学习...     

英语词义的特性及其演变形式

以现代语义理论为指导，英语词汇为研究对象，研究英语词汇意义的特性及其演变形式。英语词汇不但具有非理据性，同时具有非任意性，英语词义的产生是一个历史演变过程，由概念意义和关联意义两个方面构成。     

独立学院学生英语词汇学习策略研究

作为语言学习的基础,英语词汇一直都是英语学习中比较重要的内容,而大量的英语词汇又给许多大学生造成困扰,给英语的学习带来了困难。究其原因,不仅由于学生自己找不到合适的词汇学习方法,也受制于词汇的教学模式落后,以及词汇教学在非英语专业的英语教学中得不到重视的现状。本文将从全球化背景下英语学习的重要性、独立学院英语词汇学习现状以及解决对策三方面详细阐述。     

政治气候对英语词汇的影响

政治气候对英语语汇的影响很大，总统竞选、种族歧视、妇女解放运动都会对英语词汇产生影响。英语词汇中出现了大量的新词、新义。通过对英语词汇最新发展的了解，有助于英语学习者更好地掌握英语这门语言。     

从语义特征观察英语词汇的搭配关系

英语与汉语是两种不同系统的语言，在思想表达方式、词汇语义关系、词义分布及词义的文化语境等方面存在很大的差异。从语义特征观察英语词汇的搭配关系，对于更好地掌握英语词汇具有重要意义     

印式英语:英语变体及其深层机理研究

印式英语=英式英语+印地语+印度地方语言。印式英语的特色主要体现在其发音、词汇、语法等方面。在此主要研究印式英语的语音,印度语与英语的杂合,印式英语词汇,印式英语在用词、构词、表达法、语法与英美英语的差异。     

英语词汇学与大学英语教学

词汇学是研究语言词汇的专门学科。现代英语词汇学不仅研究英语的形成与发展变化过程,而且侧重研究词的结构、类型、意义、理据、相互关系,语义变化及其运用。此外,它还对英语美语的差异,英语习语及英语词典等进行详尽的研究与讨论。学习英语词汇学,有益于扩大英语词汇量,提高对词汇的分析、选择与使用能力。同时,还能更充分地理解英语词汇的庞杂性、外来词汇的多样性、读音与拼写的差异性及丰富的同义词等特性,从而达到更充分、更     

我国英语词汇学的溯源辨流

英、美等英语国家没有词汇学专著,其内容分散在语法学、语义学和语用学之中。中国第一本英语词汇学著作从前苏联引进,这不仅仅是学科研究的需要,也是政治影响的结果。中国英语词汇学走过了一条照搬、内化、成熟、转向的道路,逐步形成了中国特色,满足了中国人学习英语的需要。中国英语词汇学研究在新世纪之初走到了十字路口,按传统英语词汇学方法研究英语词汇,似乎已走进死胡同,学科研究内容会越来越窄。英语词汇学研究只有转向,只有与认知学科相结合,才能海阔天空,学科前途无量。     

言语求美律在英语习语中的运用

以英语习语为研究对象，分析了作为人的审美选择结果的英语习语如何按照结构求美、音韵求美来构造语言的形式美特征，以及在形式美特征隐退的情况下，通过偏离和以“象”追“意”的求美策略给说话人（听话人）带来审美心理的满足，产生无尽的审美情趣。形式求美和内容求美这两种求美策略的运用，使得大多数的英语习语不仅具备生动的形象、深刻的寓意，而且还拥有朗朗上口的音韵效果，给人以美的享受，从而使习语成为英语语言中的精华。     

英语非正式数字化学习的数量与质量对大学生英语词汇学习的影响研究

词汇量是反映第二语言学习者语言水平的重要指标。本研究对非正式数字化英语学习活动的数量和质量对大学生英语词汇学习的影响进行了研究。利用问卷调查、词汇测试（包括接受性和产出性词汇测试）和半结构化访谈收集研究数据。研究发现，英语非正式数字化学习的数量对大学生词汇测试成绩影响不大，但是英语非正式数字化学习的质量对词汇学习的结果影响显著。这表明，增加参与非正式数字化英语学习活动的数量并不能保证大学生能够成功获得英语词汇量，相反，参与各种类型的非正式数字化英语学习活动，同时结合形式和意义的语言学习对提高大学生词汇学习效果具有重要作用。     

大学英语词汇学习的问题和方法

本文结合大学英语四六级考试,主要从学生在大学英语词汇学习中存在的问题和对大学英语词汇学习的建议两个方面讨论了英语词汇的学习, 从而给学生提供科学的方法, 以提高学习效率.     

英语词汇记忆技巧

学习英语最困难的就是记忆英语词汇。而记忆英语词汇的技巧和方法很多，找到适宜自己的记忆方法是学习英语之关键。     

英语词汇的语言学特征与其磨蚀之间的关系

许多英语学习者在一段时间不接触英语后会发现,自己的语言能力急速下降。针对这一现象,语言学家给了特定的概念,即外语磨蚀。不同的语言学家对外语磨蚀研究的侧重点不同,本论文将磨蚀的研究点建立在英语词汇磨蚀上。以英语词汇的语言学特征(本研究选取其中的词长、相似性以及词频)为基点,选取了128名非英语专业毕业、在工作岗位长期不接触英语的人士作为研究对象,使其参加英语词汇测试,经过对测试结果的分析,得出结论:词长、相似性以及词频均可对词汇磨蚀产生影响,其中尤其以字母数量计的词长的影响最大,而词频的影响作用最小。     

原型范畴理论对英语词汇教学的启示

词汇在语言中的重要性不管怎样强调都不算过分，受传统英语教学法的影响和限制，我国的英语词汇教学一直处于费时低效的状态。本文欲借助于原型范畴理论对英语词汇教学进行探索研究。     

轮机英语词汇的量化特征

运用容量为100万单词的轮机英语语料库,研究轮机英语词汇的量化特征,其中包括:轮机英语的词汇密度、零阶单词熵和复杂度、大学英语四级和六级词汇对轮机英语的单词覆盖率、HERDAN-HEAPS等数学模型对轮机英语词汇增长曲线的拟合度。     

英语普通词汇的又一来源——专有名词

英语词汇是构成英语语言的三大要素之一。它不仅灵敏量多,而且最为活跃。研究英语词汇是研究英语语言很重要的一个方面。英语中好多普通名词来源于专有名词。每个词都包含了不同的社会文化、历史背景和典故。国内外语言学家和英语爱好者们对此卓有研究。本文旨从专有名词转化为普通名词的九个方面对英语词汇的某一侧面做了一些初步的不成熟的探讨,以求得学习上的进步和同仁们的指教。     

小议英语词汇联想记忆法

联想是词汇研究的一个内容，也是学习英语的一个方法。利用英语词汇联想可以帮助记忆单词，扩大英语词汇量，从而能在学习中收到事半功倍的效果。