浅谈创造有审美价值的动画角色表演

动画片是综合文学、美术、音乐、视觉艺术为一体的艺术，它除了包含艺术以外还有科学技术的成分含量，也可以说是一门比较复杂的学科。 而动画角色生动的表演在动画片中起着举足轻重的作用，我们身边的优秀的动画作品除了有经典剧本之外，一个动画师良好的表演素质也是动画片中不可缺少的重要因素。如果动画片中仅仅在剧情上采用摔跤、跌倒的方式来取悦观众，如果没有深度的表达和细腻的情感表现，仅仅是这些动作时无法打动观众的。     

浅析动画作品中的角色通性

动画的角色设定决定着一部动画的优劣。本文侧重研究日本和中国热门动画角色设定的种类和特点,通过分析,找出这些对日本与世界产生文化影响力的角色的原型与性格的共通点,国产热门动画角色设定的优点和不足。以此来反思中国动画在发展中所欠缺的条件与其所存在的问题。总结出中国动画角色设定值得向日本动画借鉴的地方,中国动画如何在美术设定上更好地用融入民族文化。本文最后总结得出中国动画在角色设定上既要保持民族特色,也需要冲破束缚,放下包袱,给角色创造更多的特性,使角色更加饱满。     

影视动画视听语言相关问题分析

影视动画是绘画艺术与影视艺术有机结合的产物，它的创作集美术、文学、音乐和影视于一体。本文就影视动画的角色造型造型和声音蒙太奇问题进行分析，重点突出凝练动画视听语言，创造动画艺术辉煌的思想。     

“剧场政治”中的角色互动与效果评判

<正>"剧场政治"作为政治生活的一种"表演秀",一种日趋频繁出现的政治"活剧",已日益演化成一种常态化的社会政治现象。那么,应该如何看待这种现象?在"剧场政治"中都有哪些角色参与,参与角色的人各自起什么作用以及是如何互动的?互动的效果如何影响官员晋升,并把这种晋升演变成一种各方"心照不宣"的"台前""台后"的激烈博弈?这些问题迫切需要加以探讨和研究。一、"剧场政治"的角色参与及其互动"剧场政治"的表演是一个多种     

论动画角色的形象设计与性格的统一性

动画角色是动画片的核心,观众对一个动画角色的价值判断不会单纯地停留在其外在的造型层面,还包括对角色性格内涵的认同。唯有做到形象特征与性格特征的高度统一,动画片中的角色形象才能真正做到与影片整体风格和情节发展的高度一致性。或者说,动画片中的角色形象与其性格特征的统一,是形成影片整体风格和完整性的重要元素。     

角色论视角下领导干部治家失败的原因及破解路径

<正>社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式。它是人们对具有特定身份的人的行为期望,是构成社会群体或组织的基础。在社会中,角色不是孤立存在的,而是与其他角色联系在一起的。任何一个人都不可能仅仅扮演某一种社会角色,而总是扮演着多种社会角色,这样一组相互联系、相互依存、相互补充的角色就是所谓的角色集。领导干部作为一个社会意义上的存在,也必然会扮演多种社会角色。以家作为其所扮演角色分界线,可以简要地将之划分为家里(家庭角     

课堂教学中教师应当是"灰色"角色

灰色是最具普适性的色彩,因为它可以和所有色彩搭配,所以灰色是一个百搭,起协调作用的颜色.新课程标准下的课堂教学呼唤"灰色"角色的教师.这样的教师就要转变旧的教学方式,以"教为主导、学为主体、生为主人"的教育原则.教师在课堂教学中就要充当"组织者、引导者和合作者"的"灰色"角色;在课堂教学评价中要尊重学生的想法、鼓励学生积极思考的"灰色"角色.     

翻开贪官掩饰腐败的三张底牌

第一张底牌:"表演牌"但凡贪官都会演戏,十八般武艺样样精通,有些贪官不仅是演员,甚至可以称得上是影帝。他们台上一套台下一套,台上满嘴清正廉洁,台下却比谁都敢贪敢捞。他们台上是人台下是鬼,人前是佛人后是魔,其花样之多,演技之高,常常令人折服。"摆脱自我,进入角色"对许多演员来说都是难题,但对贪官来说却是驾轻就熟。善于表演的贪官     

领导的“演艺”——知识经济时代领导力的新要素

<正>"戏台小天地,天地大戏台",这副中国传统戏台常用的楹联深刻揭示了戏剧、表演与我们的关系。生活中,每个人都既是演员又是观众;工作中,领导与员工的角色在各种场景中随着"剧情"的变化而不断转换,成为领导者就意味着登上了组织舞台,是否喜欢表演已不再重要。从这个角度看,表演本身就是领导工作的组成部分,表演能力也是领导能力的组成部分。一、领导的表演艺术与娱乐表演表演是指利用技艺或专长来传达具体的事件或非具体的意象,以达到艺术或是娱乐的目的。由于表演者的动机、能力和目的不同,表演的水平也不同,领导者的     

领导者角色表演的范式分析

<正>领导者角色表演分析是研究领导效能的重要工具,也是研究领导风格的重要视角。政治学家哥西奥多·哥伦比斯和杰姆斯·沃尔夫在分析国家政策时,曾把个人特质变量和角色变量作为考察和理解国家政治的重要因素。角色是联系社会行为和领导者的中心环节,当职位所代表的权利与义务发生效果时,即为角色表演。形形色色的角色行为催生了行为模式分析的必要性和可能性。文化人类学家林顿指出,角色分析的基本假设是,每个个体都将卷入一个以上的系统或模式中去(欧     

基于角色管理的数字电视网络运营模式研究

数字电视在我国也已经走过了4个春秋,但是其发展进程却并不像想象中那么顺利。究其原因,关键就是数字电视网络行业发展滞后,使整个数字电视行业陷入了一个恶性循环。本文从数字电视网络运营商出发,运用角色管理思想,对数字电视产业所涉及的环节进行角色分类,继而进行不同的角色分析和阐述,最后提出基于不同角色管理的数字电视网络运营新模式。     

河之洲

做戏不是做事演戏有两派:体验派和表演派。其实,两派无法截然分开。体验了内心,若无表演的技术,诚于中无法形于外;有了表演的技术,没有内心的体验,不免会装腔作势。中国舞台上有过一副对联:“是我非我,我看我也非我;装谁像谁,谁装谁谁像谁。”就把体验和表现熔为一炉,角色与自我化为一体。不过,做戏只要求在舞台上成为角色,下台以后依然故我。不然,舞台上的盗贼到生活中也如法炮制,岂不糟糕!做事就不同了,要紧的是做,而不是演。虽然做事之人也常常要在大庭广众之下登台讲演,为了生动、为了鼓动,讲话也一样要抑扬顿挫,也要有激动状、感动状、…     

领导者角色与角色艺术

<正>尼采说过,伟大的人是自己理性形象的扮演者。社会是一个大舞台,社会中的人都是这一舞台上的角色,每一个角色都进行着自身的特定表演。社会角色(social role)是与人们的某种社会地位、身份相一致的一     

角色过滤器模型在电信企业流程管理中的实际应用—以某电信企业为例

在国内电信重组完成,竞争日益加剧的情况下,如何增加自身的竞争力已经摆在每个电信企业的面前.而运维流程的效率提升是提升企业内部效率和竞争力的关键.本文提出了一种新的流程梳理方法,即采用"固化流程和自由流转相结合"的流程梳理模式,并在这个流程梳理方法的基础上,提出了创新的"细分角色"角色梳理的方法.同时还给出了这种方案的IT系统实现方式.本文所提出的这些方法,既满足了业务流程的规范化,又满足了国内企业自由工作的实际情况,可以大大提升运维流程的运行效率,是一种值得推广的流程梳理模式.     

不屑“表演”者的领导之道

当代中国,有些领导干部愈发像个演员,他们只注重表现自己以获得权力,却没有作出什么实际的贡献。这在西方叫"剧场政治",这种领导风格随着电视、网络等媒体的传播,对我国的社会也产生了影响,人们将其视为政治民主化、开放化的一个时代特征,应运而生了一些善于"表演"、善于掌控群众情绪的领导干部。结果就是,好像不擅长"表演"、不精通营造气氛、不善于鼓动群众情绪的领导干部就不是合格的领导干部。这     

小号在不同时期乐队中的角色变化及演奏特点

小号是一种非常古老的乐器,最开始被用于军事以及宗教。随着时代的迁移,小号的演奏方法以及制作形式也一直在改变,到了巴洛克时期小号才正式成为乐队成员,并逐渐成为了乐队的灵魂所在。几千年来,小号之所以历久弥新,始终在交响乐队中占据着重要地位,主要原因就是小号一直紧跟时代的发展而不断创新。在不同的历史时期,小号的音色、音区应用也不一样,在乐队中扮演的角色和演奏特点也不同。本文对于不同时期小号在乐队中的角色变化展开探究,感受一下不同历史时期,小号在乐队表演中的姿态变化。     

关于影视表演艺术的思考

在表演创作中,演员集创作者、创作的工具材料和创作出来的作品于一身,这是表演艺术不同于其他艺术的主要特性之一——三位一体。优秀的表演艺术要达到三个统一,即内部体验和外部体现的统一,演员自身和所扮演角色的统一,生活和艺术的统一。影视表演和话剧表演同属于表演艺术,而作为影视剧演员,在表演上有着非常特殊的要求,由于舞台剧和影视剧创作与制作过程中的不同规律,形成影视表演的若干特征。     

领导者对上的人际关系取向及改善策略

在我们这样一个非常重视"人情关系"的社会,领导的人际关系是一个复杂而敏感的话题。所谓领导者的人际关系,就是领导者在领导活动中与不同层级的个人和群体相互作用而形成的社会关系与心理距离。就领导者角色的人际关系而言,可以分为对上人际关系、同级人际关系、对下人际关系。如果以领导者为核心来看问题,那么他是以放射型的方式与上级、同级、下级发生人际关系,从而形成一个特殊的人际关系网。     

偷懒的管理者

企业发展到一定规模,管理者一般有两种活法:一种是忙着"活",就是想大事,努力给企业创造继续发展的大环境;一种是忙着"死",就是事无巨细事必躬亲,像个巨大的陀螺,在本应属于别人的舞台上疯狂旋转。别人就只能给你腾地儿,站在边上看你表演。但是,就算你的体能再好,也架不住这么卖力的折腾。     

高职动画原画设计课程教学实践探索

动画是一门特殊的综合艺术形式,也是现代文化产业十分重要的组成部分,而动画原画设计制作作为动画创作中一个必要的环节,要求高职类学生必须有扎实的实践应用能力。因此在整个教学过程中,这就要求授课教师要根据学生的实际情况因材施教,同时不断提高自身的业务素质,还要求实践过程与动画企业紧密联系起来,共同建立学生实训基地或直接到动画企业原画岗位去体验、实训。通过这些契合实际的实践途径来提高学生的实践动手能力,提高职业类学生的职业素质,体现职业教育特色,满足企业对人才的需求。