论高校教师职业道德建设

高校教育教学质量的提高关键在教师,素质教育的全面实施主要依靠教师,因此,教师职业道德建设在当前乃至今后都是值得我们关注和思考的一个重要课题。该文试图探究高校师德建设中存在的问题,以及产生这些问题的原因,以期为提升高校教师职业道德水平提出一些可行的对策。     

构建地方高校教师激励机制的探索与实践

构建科学的教师激励机制以期实现教师激励效能的最大化,是地方高校在内涵式发展进程中面临的重要课题。本文借鉴戴明循环法计划-执行-检查-处理的管理思路,提出地方高校教师激励机制应由目标-实施-评价-调节体系四个方面系统构建,并在此基础上阐述了地方高校教师激励机制的探索与实践。     

高校教师胜任力模型的构建与初探

高校教师是高校教职工的核心组成部分,高校教师的成长与发展对高校的生存与发展有着重要的意义,本文通过对胜任力提出的背景、意义、文献综述、研究目的、方法及基本思路入手,对相关胜任力及其模型和高校高校教师的管理进行了论述,然后根据某高校调查数据提出高校教师胜任力素质特征,并对其进行数据分析。     

高校教师绩效管理探究

绩效管理是高校人力资源管理的关键内容,高校教师的绩效管理在高校绩效管理中占据着重要位置,加强高校教师绩效管理,提高教学效益,增强高校活力,是目前高校管理中面临的主要问题.本文主要针对目前我国高校教师绩效管理的现状及存在的问题,提出改进教师绩效管理的方法,为高校教师绩效管理提供借鉴和参考.     

高校教师薪酬制度与运行机制

随着高校人事制度改革的不断深入,新的高校教师薪酬制度开始实施,完善高校教师薪酬制度与运行机制势在必行。这是高校教师薪酬制度改革的客观要求。也是高校实现可持续发展和人才强校战略的关键所在。     

关于高校教师职业生涯规划的思考

通过阐述职业生涯规划的内涵,根据高校教师职业 生涯的规律及特点提出高校教师如何进行职业生涯规划及高校组织在教师职业生涯规划中的作用。从而,有利于实现高校教师资源的合理配置,达到高校和人才双赢发展的目的。     

从薪酬管理的角度看我国高校教师权利保障

高校教师的劳动报酬是教师权利的主要内容。随着高校教师聘任制的实施,高校薪酬改革逐渐推开。岗位付酬和业绩付酬成为主要形式,一定程度上激励了高校工作人员,但尚有不足之处。本文试着从薪酬管理的角度,分析高校薪酬现状,提出薪酬改革设想,保障高校教师的物质权利。     

高校教师人力资源管理的探索与思考

高校教师人力资源是高校教育资源中的第·资源，做好高校教师人力资源的开发与管理是高校深化人事制度改革、优化师资结构、提高教育质量和办学效益的关键。当前，我国高校教师人力资源管理观念滞后，重视度不高，绩效考核机制粗糙，为了推动高校教师人力资源结构合理化，需要树立以人为本的理念，建立科学公正的绩效考核机制，完善用人机制和激励机制，以促进高校的可持续发展。     

在线教学背景下高校教师教学能力提升路径研究

在线教学已经成为高校主要的教学形式之一,高校老师的在线教学能力是影响在线教学效果的关键因素。如何提高高校教师的教学能力,平稳推进在线教学是当下高校应当重点思考的问题。本文从在线教学的有关概念和理论基础出发,分析高校教师在线教学存在的不足,从而提出提升高校教师在线教学能力的策略。     

基于平衡计分卡的高校教师绩效评估研究

高校教师绩效评估作为高校人力资源管理的关键,对于促进高校教师的个人发展,保障高校的整体发展等起到了至关重要的作用。但是,目前高校教师绩效评估还存在着很多问题,特别是评估方法不科学的问题正日益凸显,这对高校教师的发展、高校整体目标的实现产生了严重的影响。而于1992年提出的平衡计分卡可以在绩效评估中发挥很好的作用,很多世界500强企业和非营利性组织都已经应用了这一绩效评估工具。因此,本文在回顾了高校教师绩效评估和平衡计分卡相关知识的基础上,探讨了基于平衡计分卡的高校教师绩效评估的必要性,以及如何设计基于平衡计分卡的高校教师绩效评估体系,具有一定的理论价值和现实意义。     

新时期创新高校教师党支部建设的几点思考

高校教师党支部是党在高校全部工作和战斗力的重要基础。受高校改革以及整个社会大气候的影响,高校中重教学科研、轻党建思政工作的现象日益突出,教师党支部的战斗堡垒作用正日趋弱化。本文对新时期高校教师党支部建设的现状与存在问题进行了梳理,客观深入地剖析了存在问题的根源,进而提出了创新高校教师党支部建设的思路与对策。     

行为科学理论应用于高校教学管理的思考

高校教学质量已成为社会关注的焦点,而高校教师是教学的主体,是提高教学质量的关键因素。本文从行为科学视角探讨高校教学管理问题,认为借助于行为科学理论来认识高校教师的本质,并用于指导高校教学管理工作,对提高高校教学管理的有效性、促进高校教学质量的提高具有重要意义。     

我国台湾高校教师教学发展中心建设的经验与启示

我国台湾地区高校教师教学发展中心建设时间较早、相对成熟,其可贵经验值得大陆高校借鉴学习。台湾高校教师教学发展中心有教学发展型、学术发展型、学生发展型等主要类型,凝练出专业化、多元化、海外合作等建设方向,形成了决策、评价、激励、监督等运行机制,对大陆高校教师教学发展中心建设具有深刻启示意义。为此,大陆高校在教师教学发展中心建设中需进一步明确功能定位、制订发展计划、健全考评体系、完善保障机制。     

关于高校教师精神激励的动因及措施研究

高校教师的职业特点和高层次性,决定了管理者要以精神激励为重要激励手段,以此来更好地调动教学、科研积极性。本文从高校教师的职业特征及高校目前的激励现状分析了高校实施精神激励的必要性;并在以往研究成果基础上有针对性的提出具体实施措施,为高校教师队伍的精神激励提供一套行之有效予以借鉴的实施方案。     

新体制下高校科研激励机制的研究

高校是我国科技创新体系的重要组织部分，高校教师是科技创新的生力军，激发高校教师的科研能动性势在必行。本文以需要层次理论和成就需要理论为理论基础，结合国家科技创新体制改革新举措，分析高校科研激励机制中存在的问题，提出了高校科研激励机制的探索性建议。     

论战略性人力资源管理在高校教师队伍管理中的应用

环境变革对高校教师队伍管理的观念、体制和政策产生巨大影响。战略性人力资源管理强调组织通过战略整合来保持组织战略和人力资源战略的“外部匹配”与“内部匹配”。高校教师队伍是支持学校战略发展、维护组织能力的不可或缺的有机组成。战略性人力资源管理理论在高校教师队伍管理实践中的引入,必然会推进高校教师队伍的高效开发和管理,促成高校可持续发展。     

高校教师地位谈

本文从学生、家庭、社会及学校对待老师的态度,从高校内部的权力部门和教学管理部门对教师的督导管理等几个方面,阐述了现代高校教师的地位问题,指出现代高校教师是弱势群体这一事实,也指出了高校所存在的期待改观的现状。     

普通高校教师运动休闲的现状及其影响因素

休闲活动已经戍为人类生活的重要组成部分,越来越成为决定人生幸福的核心因素。高校教师作为知识的引导者,身体状况好坏直接影响高校的办学质量、高教事业快速和可持续发展。休闲活动的功能和目的恰恰起到了重要作用。本文对高校教师的休闲活动现状进行总述归纳研究,目的在于了解和掌握我国高校教师的体育活动现状,分析其影响因素,为有关部门和高校领导寻找教师休闲活动相厘的对策,提供参考。     

新形势下增强高校教师党支部创新活力的路径探析

新形势下,加强和改进高校思想政治工作、增强高校教师党支部创新活力具有重要意义。面对当前国内国际形势的深刻变化,高校教师党支部工作面临着新变化、新难题。如何激发教师党支部创新活力,创造性解决教师党支部难题,切实履行高校教师党支部职责和使命,成为新的课题。     

论高校人事管理中激励机制的构建

激励是高校人事管理的重要内容，对于深化教育改革有重大意义。本文通过分析影响高校教师激励效能的制约因素，提出构建高校教师激励机制的途径和方法。