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论高等学校教育信息化建设创新动力 总被引:2,自引:0,他引:2
高校信息化建设实现跨越式发展,需要不断地提高创新能力.环境动力是创新的基础动力;主体动力通过激发出创新主体的能动性、自主性和自为性来发动;制度建设则是高校信息化创新的外在永动力.本文从上述三方面探讨了创新动力的本质以及在推动高校信息化建设中的作用,探索性地为高校信息化建设与科技创新的有机结合提出思路. 相似文献
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2012年3月29日上午,“全国社会养老服务体系建设工作会议”在河北省邯郸市召开,保定市民政局在会上介绍了该市“打造为老服务网络平台,实现政府企业多方共赢群众受益”的经验后,福建省民政厅厅长黄序和认为保定经验能使多方受益,值得学习。 相似文献
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在中国经济从"工业经济"向"服务经济"转型的大背景中,物流产业信息化发展问题被提到了重要的议事日程.但是,作为中国经济新的增长点,特别是作为中国现代服务业发展的重要内容之一,物流产业信息化建设的基础还比较薄弱,发展水平总体上与发达国家还存在着一定的差距.因此,如何借鉴国外物流产业信息化发展的成功经验,按照国家经济发展的总体部署,紧密结合我国经济发展的客观实际,探索出一条用信息化促进物流产业发展的道路,已经成为摆在我们面前的一项重要课题. 相似文献
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为进一步推进慈善事业机制创新,由民政部和香港赛马会合作的"中国公益慈善创新型人才"培养计划第三期培训班于2013年8月13日至16日在内蒙古呼和浩特市举办。此次培训对象以公益慈善业务主管部门领导及公益慈善组织管理者为主,旨在通过开展信息化能力建设,帮助他们提高慈善管理水平和信息公开能力,从而推动我国慈善事业健康透明的发展。民政部副部长窦玉沛出席并做了重要讲话, 相似文献
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中国农业技术创新驱动模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
中国农业科技成果表面上看供求矛盾并不突出,这是由长期以来供求双方都缺乏有效的利益激励,同时社会和经济两方面的约束明显乏力造成的.总体上看,中国农业科研部门和农业企业自身技术创新能力薄弱,不能满足农业企业发展的需要.农业技术创新已成为农业现代化的严重制约.根据技术创新理论,技术创新的驱动模式一般可分为市场需求推动模式、技术发展推动模式和联合组织驱动模式.当前,中国的农业技术进步应以市场作为根本动力,采用联合驱动模式. 相似文献
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创新型企业的内涵与特征 总被引:2,自引:0,他引:2
从创新的内涵与企业发展模式的演进来看,创新型企业是指以创新作为企业发展的动力,将各种主要以发明、创造带来的新的生产要素或新的生产要素组合运用到实际经营过程中去,通过整合企业内部和外部的资源,实现技术及战略、文化、制度、市场与流程等全面协同创新,以掌握核心技术和拥有自主知识产权为手段取得竞争优势,最终实现企业经营目的并间接为客户创造价值的企业;创新型企业是通过持续地、全面协同地、自主创新,达到获取商业价值或经济利润的目的;创新型企业拥有灵活的组织结构,拥有具有强烈创新意识和创新能力的员工,拥有比竞争对手更快创新产品和服务的速度,能通过小批量、多品种的非标准化生产方式满足顾客的个性需求. 相似文献