要用马克思主义教育青年一代

中央强调在建设物质文明的同时加强精神文明的建设,的确很及时很重要。开展“五讲四美”活动,是建设社会主义精神文明的前哨战,突破口。建设社会主义精神文明,归根结底是要解决世界观的问题。因为社会主义精神文明的建设,实际上也是整个社会主义意识形态的建设,整个社会主义精神文化的建设,涉及到社会意识形态的各个领域,也就是创立无产阶级自己的文化的问题。从战略观点看,这是个长远的任务,不仅仅是“五讲四美”的问题。从世界观来讲,不论是一般的群众,或者是青年学生,这个问题都很迫切。去年,我     

刘华清同志亲切接见二野军大四川校史研究会负责人

9月5日上午,中共中央军委副主席刘华清上将在成都军区亲切接见中国人民解放军第二野战军军事政治大学四川省和成都市校史研究会的负责同志。刘华清同志肯定了二野军大四川省校史研究会的工作,并就研究会今后的工作讲了重要的意见。 刘华清同志说:你们搞校史研究,做了三方面的工作,我觉得是好的。搞校史研究活动,就是起革命历史传统教育,宣传党的优良传统,宣传马列主义、毛泽东思想,主要起这个作用。就是我们这一代人,以我们的亲身的经历,说明中国应该走什么路。你们过去都是在国民党统治的南京、江浙、安徽一带,直接印象比较深。军阀混战,天下大乱,国民党也统一不了,它统治了二十多年,走的路怎么样?几十年     

用心编好年鉴

我从事年鉴工作至今已有14年，我的经历也和《乌鲁木齐年鉴》一样，从创刊时的稚嫩到不断发展进步、不断开拓思路一直到获得全国大奖，这其间有辛苦付出也有收获回报，有进步也有不足。现在回过头再看我们走过的历程，有以下几点深切的感受。     

如何编好年鉴综合性条目

年鉴的综合性条目,是指综述、概述、概况等,主要反映的是某一个部门、某一行业、某一领域的全貌,具有整体感、全面性。地方综合年鉴涉及的部门、行业、领域几乎都有综合性的条目,而且均置于首要地位。     

利用计算机技术编好年鉴索引

年鉴的检索系统,最常见的是目录系统,但仅有目录还是不够的。目录只能说明总体结构,不能充分说明内容的丰富程度,不能说明内容之间的互相关系。因此,除了要编制好目录以外,还应该有一套索引系统。由于编制索引是一个复杂、繁重的工程,在许多年鉴中尚没有编制索引,影响了资料的查找,影响了作为资料性工具书的可使用性,这是非常可惜的。北方计算中心的科技人员和北京市东城区地方志办公室合作,利用计算机全文检索技术,开发了一套《计算机图书索引生成系统》,大大     

红色校史融入高校思想政治教育的路径探析

红色校史是生动开展高校思想政治教育、更好传承红色基因、赓续红色血脉的重要文化资源。高校利用得天独厚的红色校史,因地制宜开展思想政治教育,能够帮助青年大学生深化对党史校史的认知,厚植爱国爱校情怀,进而投身建功报国实践。高校应持续探索将红色校史融入思想政治教育的可行性路径,加强理论研究,创新工作机制,拓展实践渠道,协同多方合力,切实提升思想政治教育实效。     

运用校史校情资源加强思想政治教育工作

大学的校吏校情蕴含着大学校园的文化精神,运用校史校情资源对大学生进行思想政治教育,是新形势下高校思想政治教育的新途径和新方法,也是一项刻不容缓的工作.     

蒋介石与中原大战后的晋绥军

中原大战后 ,蒋介石极力削弱并控制晋绥军 ,为此采取了种种方法 :或借助东北军之手 ,或分化其内部将领。蒋介石的目的非但未能最终实现 ,从晋绥军中分化出来的傅作义集团也最终背弃了他     

铁人精神是青年一代成长的需要

铁人精神曾经是一个时代的符号。但在物质生活富足的今天,人们的精神需求,尤其是青年一代的精神需求。似乎更趋多元化。实际上,万变不离其宗,现在我们的心灵更加需要铁人精神的滋养,尤其是青年一代,在他们成长过程中．更要把铁人精神贯穿一生。     

青年一代与跨世纪历史责任的思考

“要把一个稳定的充满发展活力和生机的中国带入21世纪，要使我国在21世纪中叶基本实现现代化，以社会主义强国的地位屹立于国际社会，取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持，归根到底取决于广大青年一代及年轻干部的健康成长”，这是江总书记在纪念中国共产党成立七十五周年座谈会上的讲话，这段讲话对青年一代寄予了殷切的期望，衷心希望年轻一代尽快成长起来，担当起跨世纪的历史重任。青年一代都是在和平环境中成长起来的，他们有较高的文化科学知识水平，工作热情、有朝气，思维比较敏捷，接受新事物快，有开拓进取精神。勿容置疑，…     

校史文化融入高校思想政治教育的应然与实然

校史文化属于高校校园文化的亚文化,它是由历代高校师生在办学历史实践中传承和创造的、以校史资源为载体的一切有形和无形文化成果的总和,蕴含着丰富的思想引领资源、亲和化的实践经验、鲜活化的事实素材,对大学生价值观的塑造具有重要的引导作用和激励作用,是高校思想政治教育的“最好教科书”。在全面审视校史文化融入高校思想政治教育“应然”与“实然”的基础上,遵循“应然目标——实然境遇——实践突围”的研究理路,对校史文化融入高校思想政治教育进行学理探讨。坚守主渠道,融入高校课程体系;夯实主心骨,融入高校宣传矩阵;打通主动脉,融入高校学术研究;唱响主旋律,融入高校校园文化。     

编好年鉴照片 提高年鉴价值

笔者作为一名年鉴工作者，近几年每当把一部新出版的年鉴奉送到领导者、科技工作者、工人、农民、知识分子手中时，看到他们总是急不可耐、饶有兴趣地先翻阅年鉴中的照片，对好的照片条目，更是反复欣赏，爱不释手。与文章相比，照片条目为什么能“先声夺人”、令广大读者深深喜爱呢？原因在照片的自身价值。第一，照片反映的是形象资料，最“抓人”、感人。第二，照片是某一活动或事件的“实录”、再现，读者感到真实可信。第三，     

坚持篇目创新 编好条目标题

年鉴用户使用年鉴时,一般是从年鉴篇目入手,从篇目的细胞--成百上千个条目标题中搜寻所需信息、资料。年鉴的篇目,尤其是条目标题构成了年鉴的"窗口"。重视条目标题的编制,是坚持篇目创新的重要环节之一,不仅有助于用户检索,强化其"窗口"功能,提升年鉴传递信息的功能,而且有助于提高年鉴条目的编写质量,增强年鉴工作者的信息观念,对年鉴编纂理论和实践的发展有积极意义。     

反映浦东特色 编好浦东年鉴

浦东年鉴是在改革开放的大潮中诞生的,创刊号于1994年10月出版,以后一年一卷,到1999年已出版6卷。我们编纂浦东年鉴始终紧紧围绕浦东开发开放的大环境,从浦东的实际出版,抓住浦东特色,树立精品年鉴意识,使浦东年鉴跻身于有特色的年鉴行列。     

《江西师范大学校史》简介

《江西师范大学校史》由人民出版社2010年10月出版。该书坚持以历史唯物主义为指导,坚持秉笔直书的史学传统．按照“实事求是、存真求实”要求,以档案文件为基本材料,结合当时一些报刊材料、学校文物、学术界研究成果和一些当事人的回忆,努力做到了全面、客观、准确反映江西师范大学70年发展的历史脉络。     

苍头军非奴隶军辨

在讨论古史分期的有关论文中,不少史家都主张苍头军为奴隶军。赵俪生、王思治、张恒寿诸先生在其所著论文中就曾指出过,而且赵先生曾做过具体论证。我以为这一问题关系到秦汉社会性质的讨论,值得进一步加以研究,现在试在赵先生论著的基础上进行讨论,错误之处,敬请教正。从广义的“苍头”一词的含意来辨明苍头军非奴隶军“苍头”一词,和“黎民”、“黔首”相对称,“名奴为苍头”兴起为时较晚,见于“后汉书”及其他史籍者很多。东汉许慎在“说文”,“艸部”、“苍”字条下说:“苍、色也,从艸、仓声”,却未曾提到“     

校史文化融入开放大学思政教育的价值与路径研究

高校校史文化是高校历史与文化的结合,是一所学校在发展过程中所孕育出的精神内核及其全部外在表现,可以作为思政教育的重要内容。中国开放大学系统的历史进程与中国改革开放完全一致,并且在发展中形成了具有鲜明特色的校史文化,完全可以成为开放大学开展思政教育的专有素材。开放大学思政教育的特殊性为其提出了更高的要求。开放大学系统应尝试构建校史文化与思政教育的结合机制,拓展校史文化与思政教育结合的方式,最大程度调动学生主动参与到思政教育,从而加教育过程的强针对性与实效性,不断推动开放大学系统思政教育高质量发展。     

信息时代如何编好《长江年鉴》

《长江年鉴》是由水利部长江水利委员会、中国长江三峡工程开发总公司、交通部长江航务管理局3家共同主办,国内外公开发行的流域性年刊。它兼有专业与综合的特点,是一部逐年系统、全面反映水利、电力、航运、环保、旅游等长江治理开发业绩和长江经济带开发开放情况的资料性工具书。范围涉及长江流域16个省、自治区、直辖市。     

编好年鉴为续修县志打下坚实基础

编年鉴是续修县志的重要组成部分近年来,随着首届新方志的陆续出版,县志办怎么办,向何处去的问题没有得到很好解决。一些县志出版后,人们都认为县志办就完成史命了,应该撤并。不少地方只剩下一两个人看家。新修《黔江县志》1994年底出版后,县志办一名领导调离,总编退休,余下三人也被县里抽去帮助企业,下乡住队,只剩下一名财会人员守办公室。县志办就这么下去吗?按照国家和省市有关规定,新方志要20年修一次,就得等10     

深入揭批“四人帮”编好汉语大词典

英明领袖华主席《在中国共产党第十一次全国代表大会的政治报告》中,提出了抓纲治国的八项战斗任务,其中包括一定要搞好文化教育领域的革命,大力发展社会主义文化教育事业。词典编写出版工作,是社会主义文化教育事业的一部分,对大力发展社会主义文化教育有重大意义。中华人民共和国建国二十多年来,工农业、科学教育等各项事业有了飞速发展,广大工