邓小平论加强和改进党的思想政治工作

进入以经济建设为中心的新的历史时期，邓小平同志一再强调要加强和改进党的思想政治工作。1980年8月18日，邓小平在《党和国家领导制度的改革》一文中就指出：“我们一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，切实认真做好，不能放松。把以后，他多次论述加强思想政治工作的重要性和必要性。1989年3月用日，他又指出：“我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了。吻可以说，在新时期邓小平同志对加强思想政治工作的论述，是一以贯之的。现在，我们重温邓小平同志的论述，对于贯彻落实江泽民同志提出的“领导干部一定要讲政治”的要…     

邓小平干部教育思想初探

江泽民同志在纪念中国共产党成立七十五周年座谈会上的讲话中指出:“七十五年来,我们有一条基本的经验,这就是:党领导的事业要取得胜利,不但必须有正确的理论和路线,还必须有一支能坚决贯彻执行党的理论和路线的高素质干部队伍。”高素质的干部队伍从何而来?不会从天上掉下来,也不可能从国外引进,而要靠我们自己教育和培养。为此,认真研究邓小平关于干部教育的思想,用以指导我们的干部教育工作,是使干部教育工作健康发展的关键。邓小平同志在他几十年的革命生涯中,十分重视对干部的教育培养工作,并形成了一整套独特的干部教育思想。今天,我们研究邓小平关于干部教育的思想,对于指导新时期的干部教育工作具有重要意义。     

建设大教育的环境迎接新世纪

邓小平同志指出:十年来“我们的最大失误是在教育方面,思想政治工作薄弱了,教育发展不够”(《邓小平文选》第三卷290页)。实际上,不仅仅是十年,追溯建国以来的四五十年,从本世纪开始以来的近百年,尽管我们推翻了帝制,推翻了三座大山,结束了十年内乱,开始了迈向社会主义现代化的新的长征,但是教育的发展不够,一直成为中华民族建立高度物质文明及精神文明的最后的阻力与障碍。     

略论邓小平同志对思想政治教育理论的新贡献

邓小平同志非常重视思想政治教育工作,并有一系列重要论述。思想政治工作要服从和服务于经济建设这个中心;思想政治工作对坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线具有“保证”和“服务”作用;思想政治教育在内容上必须紧紧围绕经济建设这个中心来进行;疏导方法是思想政治教育的基本方法。这些构成了邓小平思想政治教育理论的基本体系,是邓小平理论的重要组成部分,也是我们做好新时期思想政治工作的行动指南。     

关于邓小平同志发展思想的几个问题

发展思想,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志从中国实际情况出发,提出“发展才是硬道理”(《邓小平文选》第三卷3页)的科学论断,正确理解和把握邓小平同志的发展思想,对于我们搞好各项工作具有十分重要的意义。     

论邓小平侨务思想的基本构架

党的十五大确立了邓小平理论是我党的指导思想,邓小平同志对侨务工作的重要作用、指导思想、基本任务、重大的方针政策所做的一系列重要论述,始终体现了“解放思想,实事求是”这一马克思主义的辩证观点,足邓小平同志侨务思想的精髓所在;始终围绕着“发展经济,对外开放”这一党的基本路线的重要内容,是邓小平同志侨务思想的核心所在;始终围绕着“和平与发展”这一世界主题,创造性地提出了“一国两制、和平统一”的构想,是邓小平侨务思想的创获。我们以邓小平理论来指导侨务工作,就必须在实际工作中善于理解和运用邓小平同志的侨务…     

发展社会主义市场经济也要牢牢把握“生命线”——学习《邓小平文选》第三卷的体会

邓小平同志在1985年9月23日中国共产党全国代表大会上的讲话指出:“思想政治工作和思想政治工作队伍都必须大大加强,决不能削弱”(《邓小平文选》第三卷145页)。从邓小平同志这一论述可见,在社会主义市场经济体制的新形势下,农村金融系统的思想政治工作还必须加强,不能削弱,在发展各项业务中要牢牢把握“生命线”。现笔者就如何加强谈些个人的见解。     

如何认识选拔接班人的问题

选拔接班人不是一个简单的问题。特别是在“文化大革命”和粉碎“四人帮”之后,要顺利解决整个社会主义事业后继有人的问题,就更不容易。从邓小平同志的一系列论述中可以看出,他对此是有着充分估计的。深入理解和归纳邓小平同志的思想,在选拔接班人的重大问题上,他至少强调了三个方面的问题,需要我们十分认真地对待。其一是“让”;其二是“选”;其三是“帮”。在这三个方面,邓小平同志都作了具体而明确的讲话。先谈“让”的问题。所谓“让”,就是指在各级领导岗位上工作但年事已高、精力不足的老干部主动让出职位,使新选上来的年轻干部能够有真正的用武之地。在这个问题上,邓小平同志讲得直截     

邓小平教育思想浅探

邓小平教育思想是对毛泽东教育思想的继承和发展,也是邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。教育是经济发展、科技进步的基础,把教育摆在优先发展的战略地位,是邓小平教育思想的核心。德育为首,全面发展,培养“四有”新人,是邓小平教育方针的生动体现和集中反映。“三个面向”是邓小平教育思想的精髓,是新形势下教育工作的指导方针。     

加强新时期企业思想政治工作的探讨

1989年发生“六四政治风波”后,邓小平同志尖锐地指出：“十年最大的失误是教育,这里我主要讲思想政治教育,不单纯是对学校、青年学生,是泛指对人民的教育。”因此,任何情况下我们都必须高度重视思想政治工作,特别是当前经济建设健康、协调发展的新形势下,更要把思想政治工作做深、做细、做活,本文试对如何做好新时期思想政治工作作一些探讨。     

邓小平教育思想初探

邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我们建设社会主义四个现代化强国的法宝,它具有鲜明的时代特征和深远的战略意义。一、站在实现“四化”的战略高质,强调重视教育邓小平对教育事业高度重视。早在1977年,邓小平重新出来工作以后,在我们国家百废待兴、百业待举的状况下,自告奋勇主管科学和教育方面的工作,并且提出：“我们国家要赶上世界先进水平．从何着手呢？我想,要从科学和教育着手。”在进行教育战线的拨乱反正时,他又强调指出：“我知道科学、教育是难搞的,但我自告奋勇来抓,不抓科学、教育,四…     

邓小平教育改革思想与中国教育改革

一、邓小平教育改革思想的基本内涵贯穿于邓小平理论中的立场、观点和方法,“有三个基本方面,即解放思想,改革开放,尊重人才”(查有梁:《邓小平教育理论体系研究》打印稿.第4页,1996年).它们构成了邓小平的教育改革思想的基础.邓小平教育思想博大精深,但从中国教育改革实践角度,我们可以将它概括为以下几方面:     

试论邓小平青少年法制教育思想

邓小平法制教育思想是邓小平民主法制思想的重要组成部分。在多次加强法制教育工作的过程中,邓小平同志明确指出青少年是法制教育工作的重点,提出加强青少年法制宣传教育工作的基本目标,并就加强青少年法制教育提出了具体要求,是新时期指导我们进行青少年思想道德教育的强大思想武器。     

以江泽民同志“三个代表”思想为指导 全面推进素质教育

本文认为江泽民同志提出的“三个代表”思想是指导我们党建及各项工作的指导思想,如何将“三个代表”思想贯彻运用到青少年的思想教育工作中,是当前教育工作者应当考虑的重大问题。     

爱国主义教育应作为当前中学思想政治教育的主要内容

邓小平同志在接见首都戒严部队军以上干部的讲话中指出:“十年来最大的失误是教育,我主要讲思想政治教育。”这些话一针见血指出忽视思想政治教育的严重性。的确,一个时期来我们中学思想政治教育是削弱了,尤其是对学生进行爱国主义教育更是削弱。党的十三届四中全会提出要抓四件大事,其中之一就是“认真加强思想政治工作,努力开展爱国主义、社会主义、独立自     

论邓小平关于人才培养和使用的思想

在《邓小平文选》中,有关人才问题的论述,内容丰富,见解独到,系统精辟,高瞻远瞩,它构成了邓小平人才思想的重要组成部分.一、关于人才培养的主渠道及其方法1.教育是培养人才的基础.邓小平同志认为,人才培养,基础在教育.1982年,为了实现“三步走”的战略,他提出了以重点带动全局的思想,并把教育和科学作为3个战略重点之一.他指出,一个国家国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量.我们国家只有把教育搞上去,人才资源的巨大优势是任何国家也比不了的.有了人才优势,再加上先进的社会主义制度,我们党提出的“三步走”的战略目标就一定能够实现.为此,他一再强调,全党都要抓教育,各行各业都要支持教育事业,大力兴办教育事业.教育要从娃娃抓起,教育要面向现代化,面向世界.面向未来.我们党和国家正是根据邓小平同志上述思想,先后进行了教育体制改革,制订了《中国教育改革和发展纲要》,最近又提出“科教兴国”的战略,把教育摆在十分重要的位置,并采取措施切实加以落实,以推进教育事业的长足发展,培养更多更好的人才.     

坚持党的基本路线一百年不动摇——学习《邓小平文选》第三卷的体会

“一个中心、两个基本点”的基本路线,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本点,也是我党在社会主义初级阶段建设有中国特色社会主义的总路线、总方针、总政策.江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中指出:“要用党的基本理论和基本路线统揽全局”.“在我们的思想和工作中,必须牢牢记住党的基本路线.”我们要深入学习邓小平同志关于坚持党的基本路线的思想,以提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性.     

学习毛泽东同志关于调查研究的思想

<正> 邓小平同志在《在全军政治工作会议上的讲话》中指出:“毛泽东同志从参加共产主义运动、缔造我们党的最初年代开始,就一直提倡和实行对于社会客观情况的调查研究,就一直同理论脱离实际、一切只从主观愿望出发、一切只从本本和上级指示出发而不联系具体实际的错误倾向作坚决的斗争。”现在我们重温毛泽东同志关于调查研究的思想,对于我们已经开始的全面整党和全面开创社会主义现代化建设新局面具有重面的现实意义。     

浅谈“四有”职工队伍建设

浅谈“四有”职工队伍建设高光炳育人为本理论是邓小平同志建设有中国村色社会主义理论的一个重要内容。他明确指出：“十年来我们的最大失误是在教育方面，这里我主要讲思想政治教育，不单纯是对学校、青年学生，是泛指对人民的教育”．“最根本的是教育广大人民有共产主...     

以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导 努力提高决策水平

作为我们党第二代领导集体的核心和改革开放的总设计师，邓小平同志在领导全国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的过程中，运筹帷幄，英明决策，积累了大量成功经验，形成了博大精深的决策思想。认真学习邓小平同志的决策思想，对于提高领导班子决策水平，推动各项工作全面开展，具有极其重要的意义。几年来，我们县委在深入学习、全面掌握特色理论时，特别注意学习领会邓小平同志的决策思想，用以指导决策实践，保证了县域经济不断登台阶、上水平。我们有以下三个方面的体会：一、重调查，从实际出发，增强决策的科学性科学的决策来自…