管还是不管

<正>管多了,怕孩子嫌烦,甚至逆反;管少了,又怕孩子走上歪路,或者说家长不关心他。当爹妈容易吗?期末家长会上,校长讲了一个真实的故事。某校高一新生,数学成绩中等,家长是初中数学老师。为了帮孩子提高成绩,家长舍弃休息时间,重新学习了一遍高一数学,每晚下班后不辞辛苦地给孩子补习。结果呢,孩子的数学成绩非但没有提     

聪明的孩子为何记性“差”

第一节课:实话实说主讲:强强的家长强强最大的问题,就是记性不好,他在一所普通中学读书,学校按成绩分出两个重点班,他考进去了,名次还在前三四十名内。他能上重点班,和他数学成绩特别好有很大关系。数学老师说这孩子脑子好使,反应快。     

优秀且乐观自信的孩子, 都来自什么样的家庭

李玫瑾教授说过:"自信是一个人成功的根本,要让孩子明白,天生我材必有用.孩子的学习成绩的确很重要,但是成绩并不能代表一切,家长应该更注重孩子的全面发展."     

中职学校数学教学中应用意识的培养

当前,中职学生的数学成绩普遍较差,大多数学生觉得数学抽象难懂、枯燥无用.笔者提出通过在中等职业学校数学教学中加强应用意识的培养,以提高中职学生的数学学习兴趣,提高数学学习成绩与学习能力,从而有利于中职整体教学目标的最终实现.     

家长,你有以下行为吗?

正关爱要讲策略,以下这些语言和行为可能会把你的关心和期望变成压倒孩子的最后一根稻草,快来看看你有没有中招。1.想方设法把孩子塞进"尖子班"对于能考进这类"尖子班"的学生来说,家长寄予的厚望,无形中给了孩子巨大压力。还有另一类家长,孩子的成绩本不足以进入"尖子班",但家长们看重"尖子班"的资源和氛围,不顾孩子的成绩     

如何培养小学生对数学的学习兴趣

由于应试教育的原因,使得很多孩子认为数学是枯燥无味的。一提起数学课,仿佛就是无休止的计算。如何让孩子对数学感兴趣,改变传统的教学模式,成为数学教学的关键。能够让孩子积极、主动的学习打下基础,从而更好的去探索自然科学的奥秘。     

如何提高中职数学课堂教学的有效性

数学是中等职业教育的重要基础学科,学好数学将为其它学科学习奠定了良好基础.但是在我国的中职教育中,数学教学并没有得到充分重视,课堂教学的有效性没有体现,直接影响了学生的学习情况与整体成绩.本文针对当前中职数学教学有效性存在的问题进行了深入分析,同时提出针对性措施,希望为我国的中职数学教学提供参考.     

浅谈数学学习兴趣的培养和激发

技工学校的学生,由于他们本身在初中的数学成绩普遍不好,加之数学学科抽象性高、连贯性强,因而进入技工学校之后,更是学而生畏、畏而生厌,对数学学习缺乏兴趣.但是,学生对数学学科兴趣的强弱影响着学生数学质量的高低.那么,在数学教学中如何培养和激发学生数学学习兴趣呢?笔者认为,要从以下几个方面着手.     

浅谈如何搞好小学数学中的概念教学

数学概念是数学思维的细胞,是形成数学知识体系的基本要素,是数学基础知识的核心,是孩子们学习数学的坚固基石。对于第一学段的孩子来说,正确地理解、掌握数学概念更是孩子学好数学的前提和保障,有利于学生在后来的学习中形成完整的、清晰的、系统的数学知识体系。     

浅谈高中数学学习中的障碍分析与预防对策

初三毕业生以较高的数学成绩升入高中后，由于不适应高中数学的教学，相当多的学生数学成绩不理想，出现严重的学习障碍，甚至对学习失去信心，导致两极分化。经问卷调查统计表明高二学生数学成绩两极分化呈现出比高一更为严重的趋势，后进生比例较大，严重影响数学教学质量的提高。     

为孩子展示一个神奇的数学世界

<正>你的孩子讨厌数字吗?你的孩子搞不懂图形吗?不妨试试为孩子展示一个神奇的数学世界,让他们感受其中的无穷魅力,并为之着迷……我觉得,让孩子爱上数学,不是一件难事。我为5岁的豆豆展示了一个神奇的数学世界,他因此感受到数学的魅力,并为之着迷。豆豆的数学启蒙之路其实非常慢。在教他认数之前,我和他玩了很长一段时间感知数量的游戏,让他明白,什么是"多",什么是"少"。我把积木分成一个和一堆。告诉他,这是一个积木,那是许多积木。     

巧解儿子的“奥赛”情结

开学第一天,老师就让儿子带回来一张纸条,内容如下:为了更好地提高您孩子的智力,拓展孩子的思维,我校决定在四、五、六年级开设奥赛班,请家长配合自己的孩子,多看奥赛书,多做奥赛题,争取入选奥赛班,向国际奥赛冲刺. 当儿子把纸条交给我时,脸上的表情是新奇而兴奋的.对儿子来说,奥赛班就像一个全新的未知的领域一样,充满了诱惑.可是,以儿子目前的成绩来看,想进奥赛班,希望并不是很大.儿子上学比其他孩子早,对事物的认知本来就慢了半拍,在过去的三年里,儿子每次参加学校举行的语数联赛,都没有取得过理想的成绩.但是,看着儿子期盼的目光,我怎么能打击他的自信以及他向上的决心呢?     

所谓“差生”

"儿子怎么都学不会,是不是他比别的孩子笨?""女儿成绩这么差,一定是因为她不努力!""每次考试都垫底,孩子能有什么前途?真让人发愁……"俗话说:孩子是自己的好。可孩子一旦上了学,有些父母的感觉就不一样了,尤其是那些学习成绩跟不上的孩子父母,压力陡然增加。看着人家学霸孩子,各有各的优秀,不仅成绩好,还勤奋自律;再看看自家孩子,考试成绩倒数,拿起书本就犯困。更让人绝望的是,明明时间、精力和金钱都没少付出,孩子却不进反退。     

期末考试后,孩子晕倒了

安宁区家长提问：期末考试后公布成绩那天,数学老师正在报成绩,我的儿子今年才上初一．竟然在教室里晕过去了。孩子跟我说他就是怕考得不好。成绩公布后老师表扬了一部分同学。又批评了一部分同学．我儿子就在批评的行列里．回家后他连饭都不吃就躲进屋子里不出来。我担心孩子成绩上不去．情绪又这么差,破罐子破摔可怎么办？     

巧思妙想——提高职高生数学解题能力的方法

数学学科历来是学生学习投入多和学习成绩低下情况较为严重的学科之一.对于职业中学的部分学生尤其如此,他们往往在小学开始学数学时成绩还可以,到初中时已经稍感吃力,到了高中已是不堪重负,甚至厌恶数学.造成这种现象的原因除了学生自身的智力因素以外,而其中没有掌握恰当的学习方法是主要原因.数学技能的形成与能力培养离不开数学解题.     

关于初高中数学教学差异及教学衔接之实践分析

多年的高一教学经历告诉我有很大一部分初中生以较高的数学成绩升入高中生以后，不能适应高中数学学习．造成数学成绩下降，对高中数学的学习缺乏信心，甚至产生了厌学的心理，出现了严重的两极分化，学生家长都十分担心。为此，笔者结合高一实际，对高一新生数学成绩大面积下降造成的原因。并就如何采取有效措施搞好初高中数学衔接．探讨了一些教学实践。提出了教法建议。     

儿子不喜欢数学老师

<正>授之以鱼,不如授之以渔。遇到问题时,给孩子独立思考的空间,信任他、陪伴他,比给出强制性的解决方案要好得多。三年级刚开学,儿子深蓝换了一个数学老师。此后半年,他不但数学成绩一落千丈,并且异常罕见地在课堂上与数学老师顶嘴。深蓝的新数学老师身形偏胖,梳着齐耳的短发,穿着异常简单。因为深蓝始终不告诉我不再喜欢数学的原因,联想到他曾经评论过某个同学妈妈的相貌,我便猜测他是嫌弃新数学老师不漂亮。     

如何提高学生学习数学的兴趣

要使学生学好数学,就必须使学生对数学学习感兴趣,使学生在学习数学时学得愉快.笔者认为,上好一节课的方法有很多,但最基本的是教师要有丰富且渊博的知识;在教学中能充分考虑学生的感受,帮助学生克服困难,及时解答疑问;在教学中不断改进教学方法,针对不同的学生,实施不同的教学方案.这样,有利于全面提高学生的数学成绩,有利于学生在专业课上的发挥并借此提高专业课的学习成绩,更有利于学生全面、和谐的发展.     

解读小学数学教材五策略,提升学生核心素养

教师解读教材的深度决定了课堂教学的厚度。本文从策略入手,对教材进行通读、精读和比对,对教学内容进行优选、重组和更新,以期让孩子都能获得良好的数学教育,不同的孩子在数学核心素养上得到不同程度的发展。     

信封上的红丝带

读初中时,我是一个非常捣蛋的孩子,除了语文,别的成绩几乎是一塌糊涂.中考成绩很失败,父母把我送到市中心的一所职业学校去读书,学的是计算机.但是高一读完我连五笔字形都不会用.唯一学到的两件事就是逃学和谈恋爱.没有老师提起我会不头疼.曾经无数次被下了最后通牒都不奏效后,班主任对我彻底死心了.