《植物分类学》教学改革的几点做法

根据笔者多年从事植物分类学教学活动的体会,从增强学生的学习积极性、充分运用室外教学、加强师范技能训练等三方面来探讨植物分类学课程的教学改革问题     

国外学习技能研究与学习技能训练

卓有成效地学习是许多学者、教育工作者及学生格外关注的一个问题。国外在这方面的研究很值得我们借签。文章对国外学习技能的研究和训练情况进行了系统的介绍。     

浅谈英语技能训练教学方法实践

听、说、读、写四种技能及其综合运用能力是构成语言交际能力的重要组成部分。听、说、读、写既是学习的内容,又是学习的手段。其中听和读是理解的技能,说和写是表达的技能,它们在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。在新课标中语言技能目标以学生在某个级别＂能做什么＂为主要内容,而教师通过＂综合训练,阶段侧重＂的教学组织方式则是达到目标的科学方法。     

提高理论和实践技能教学质量的尝试——提高学生素质的几点体会

本文介绍了笔者提高学生素质的一些尝试方法：了解受教育对象的特点；有针对性的进行思想工作；准确把握教学大纲组织理论教学；做好实践技术技能的训练和不断激励学生的学习热情。     

分析人力资源信息化管理的发展趋势

人力资源信息化管理说的是把电脑与网络技能作为前提，把信息管理当作方向，把程序与网络化业务看作重点，借助先进的管理原理与方式创建一种新种类的人力资源管理模块，对取得人力资源共享、创建全面化的信息互动平台有着较深影响。本文阐述了人力资源信息化管理，同时也叙述了它在日后的进步方向。     

化学微格教学初探

微格教学是使师范生掌握教学技能的一种训练方法。训练要分小组进行，并对扮演“教师“的学生进行录像，使他们以旁观者的身份来观察自己的“讲课“过程，并从中得到启示。要提高高等师范教育的质量，在师范生中开设微格教学课程，探索和形成有自己特色的微格教学方法很有必要，它对师范生的影响力不亚于学科理论课程。     

时装模特表演技能的行为训练模式与心理训练模式

本文阐述了时装表演技能行为训练模式的局限性,分析了时装模特在时装表演技能学习过程中的主要心理特点,指出了时装表演技能心理训练模式的基本特点。     

论翻译是有效的外语学习策略

行为主义的学习理论提倡学习外语应如同母语般的直接理解和使用,完全逾越翻译这一过程。而基于认知主义和建构主义的二语习得理论,则认为外语学习者应充分利用母语知识来认知和建构外语技能。其实翻译活动应为一种外语学习策略,它不仅可以当作一种认知、记忆、情感、社交和补偿学习策略,同时也能促进词汇、阅读、写作等外语技能的发展,并对不同程度的学习者起到积极的促进作用。     

法学教学中实践技能训练之我见

实践是法律的生命。传统的法学教育缺乏师生互动,不能体现法学专业大学生学习中的主体性。加强法学实践技能训练,是现代高校法学教育的大趋势,具体地说就是对实践技能训练方式的开发、适用和检讨。     

论重复训练与学生计算技能的相关性

本文用教育测量学的方法 ,以数理统计为工具论证了重复训练与学生计算技能之间的相关关系 ,是对教学理论的一种探索。     

基于翻转课堂理念的日语听力课堂教学新模式探索

大学日语课程中,听力作为一门基础必修课在整个语言学习过程中占据着至关重要的地位。听力课程培养学生理解和应答口头语言的能力,是对技能的培养。翻转课堂的课下自学课上交流的教学模式适合这类技能训练课,同时也能让学生成为课堂的主体,具有重要的实践意义。     

期待学生因“你”而神采飞扬——一节地理课例展示

一、教学设计思路 在进行必修一“2．1地壳的物质组成和物质循环”一节的教学时，笔者考虑到本节部分内容概念较多比较枯燥，与生活实际联系不够密切的教学实际，本着“以学生发展为本”的理念来设计，让学生能够自主的学习，积极的探究，实现创新能力和学习技能的提高。     

在语言技能训练中培养自主学习能力

自主学习是近年来外语教学界的热门话题。本文简要介绍了培养自主学习能力的必要性,探讨了如何结合语言技能的训练,培训学习策略,以培养学生的自主学习能力。     

以技能训练为中心的口译教学模式探究

口译是一项复杂的对信息进行处理的过程。这个特点决定了口译课的教学并非单纯的语言教学或翻译教学,它的教学原则应以技能训练为核心。因此,口译课是一门技能课,它的教学重点在口译技能的训练上,口译技能的训练始终贯穿教学之中。     

英语听力教学中的微技能训练与补偿性策略

听力技能 (listeningskills)是母语听者既已掌握而外语听者需要习得的能力 (aptitudes/competence)。而策略 (strategies)则完全是补偿性的 ,是学习者在听力理解过程中为了弥补由于自身对目标语的句法、词汇掌握不够完善所造成的理解中断而使用的补救措施 ,它的使用将随着学习者听力技能的提高而不断减少。听力教学中应区分策略和技能两种不同性质的训练。加强听力微技能训练、拓宽听力输入渠道是提高学生听力理解能力的有效途径。     

高校学生军事技能训练的实证研究

军事技能训练作为高校军事课教学的重要组成部分，对培养高校学生具备良好的生活作风、组织纪律性、集体主义精神、意志品质、心理素质等都有很大帮助。大学生对军事技能训练的重要意义和必要性有较好的认识，为进一步推动高校军事技能训练的科学发展提供了最充足的内驱力。加强军事技能训练的科学性和针对性，进一步正确认识高校军事技能训练的性质与定位将成为今后改革的方向。     

对十项全能运动员心理技能训练的探讨

运用运动心理学的理论结合十项全能训练的竞赛特点，对十项全能运动员的心理问题的解决方法进行了分析，阐述了心理技能训练方法在十项全能训练过程中的应用．     

硕士生公共英语教学重在语言技能的培养

目前硕士生公共英语教学存在着不足之处，一是学习目标不明，二是知识和技能不分。因此有必要对这一时期语言技能培养的重要性和可行性进行论证。     

浅析师范生数学技能训练存在问题与实际解决策略

随着我国高等教育的不断改革发展,师范生的教育也显得尤为重要,特别是强化和改进师范生技能训练,针对于数学专业的师范生,培养其数学专业技能是一种重要手段和方法。当前,由于我国的教育体制存在种种的弊端,师范生数学技能训练上也存在种种问题亟待解决,因此本文针对存在的种种问题,分析阐述应采取有效策略并加以解决,提高师范生数学技能训练效果。     

临摹大师作品在绘画技能训练中的作用

在中外绘画史上,研究和学习前辈大师、临摹大师作品,是画家训练的重要组成部分,其作用不只是技法方面,还在于文化方面.文章从美术史的角度出发,针对当前绘画技能训练中重技轻道的现象,提出在绘画技能训练中临摹大师作品,对于提高学画者的审美、技能、文化能力都有非常重要的意义,是一项值得引起重视和非常必要的训练项目.