从经济法与行政法的区别论经济法的独立性

本文试图从经济法与行政法的调整对象、调整方法、调整范围、规范的内容、利益本位和目的、调整原则、价值取向、调整程序等多个方面来具体分析,论证经济法是一个独立的法律部门。     

经济利益多元化视角下的思想政治教育研究

改革开放以来，我国社会的利益格局出现了多元化的趋势，这种新的变化渗透到社会的经济、文化、政治、教育等方方面面。这要求我国高校思想政治教育也要随之进行改变，本文分析了经济利益多元化为高校思想政治教育工作带来的挑战，也对当前经济利益多元化背景下高校思想政治教育改革进行了有益探索。     

基于科学性与艺术性的高校思政教学改革探析

一、中国思想政治教育的发展现状 当前许多人对思想政治教育存在一定的误解,许多人认为思想政治教育是统治阶级维护自身利益的工具。这种理解是片面的,虽然其在一定程度上帮助统治者维护了利益,     

华人企业成功背后的原因--结合中国传统的文化和哲学思想来谈

中国是一个有着两千多年封建历史的国家，在这一历史背景影响之下的中国传统文化思想以及哲学思想都与中国华人企业的成功有着密切的关系，华人企业在世界上占有重要的一席之地，他们的成功除了得益于自身的奋斗和努力之外，也离不开中国文化底蕴的熏陶，归根到底，华人企业的成功离不开中国的家庭本位思想、当官发财的传统观念和重农抑商政策。     

校企深度合作构筑三位一体“订单培养”模式的SWOT分析——以商务英语专业为例

校企合作“订单式”培养是一种独特教育形式,其目的是重构能力本位的人才培养模式.笔者以商务英语专业为例,对校企联合培养的可行性与操作模式进行探讨,以期寻找有效提高人才培养质量的新途径,力求在校企合作与工学结合方面找到学校、企业和学生三方共同的目标、利益及动力,在建立良性的校企互惠互动机制方面有所创新.     

美国思想政治教育的历史发展和现实状况

在阶级社会里，思想政治教育指统治阶级为了捍卫自身利益、加强和稳定其自身统治的必要手段。美国从建国以来，思想政治教育非常受重视。自美国建国以来，美国逐渐形成了独有的且有内涵的思想政治教育理论。毫无疑问，美国的思想政治教育理论主要代表着资产阶级的利益、以捍卫资本主义制度为宗旨，打上了深刻的阶级的烙印，但其中也体现着一些反映思想政治教育规律的科学认识，这些规律性认识有着跨时代的普遍性价值。     

解析人的利益与思想政治教育创新研究

随着时代的进步与社会的发展，人民大众的思想观念与过去相比已经产生了非常明显的变化，在当前这样一个就业方式、组织形式、利益关系日益多样化的大环境下。为了更好地保障自身的利益，就必须对人们进行思想政治教育，并在思想政治教育的观念、机制、方式方法上进行创新。鉴于此，本文将结合高校思想政治教育创新对其进行研究和探讨，希望能够得到大家的借鉴和参考。     

基于行动导向教学法在文秘专业课程教学中的应用

行动导向教学法就是同学们在课堂上通过行动体验和实践探索来培养和提升自己的职业能力，它强调学习与工作相统一注重以能力为本位的教学思想。本文联系文秘专业课堂教学经验，通过三个角度来分析如何巧妙运用行动导向教学法为课堂教学服务。     

建构和实施能力型高校人才培养方案

能力本位是现代社会价值观念体系的基石和核心目标。教育部2005年在《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中指出,深化教学改革,要更加注重能力培养,着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力。高校全面推进素质教育,必须从传统的知识本位教育向能力本位教育转     

新时期党政机关思想政治工作的剖析

新时期党政机关思想政治工作要从人们思想活动、形势、任务的特点出发,掌握和了解人们在市场经济条件下所产生的竞争意识、经济意识、利益意识以及多变的思想形态。进行有的放矢的思想教育,疏导和渗透,提高人们对新时期形势、任务以及发展特点的认识,激发人们对建设现代化事业的主动性和积极性。同时,各级党政机关领导干部要重视思想政治工作,增强思想政治工作的针对性和有效性,提高激励机制在思想政治工作中的作用。     

以时政为素材创新思想政治教育

青年大学生对重大历史事件、社会事件和国际国内重大现实事件有着强烈的感知愿望和独特的审视视角,涉及民族利益与国家利益的重大事件中都包含着思想政治教育内容,都是进行思想政治教育的好素材。开展大学生思想政治教育工作,必须涉足他们关注的时政,利用时政对大学生进行思想政治教育。     

高职院校思想政治项目化教学困境及实践价值研究

项目化教学的特点在于它是以坚持“以能力为本位”的教学方法,这对于实现高职教育改革的特点、要求,具有着积极地良好推动作用,更好地促进学生的职业能力、素质,更好地实现就业者向劳动者的转化以及达成德育培养目标都具有着独有的作用。而作为高职院校一名思想政治理论课教师,在教学实践中找出导致高职思想政治教学中项目化教学存在的困境及原因,从高职教育的目标和项目教学法的特点出发,探索高职思想政治理论课引入项目教学法所具有的实践价值意义,对于今后如何更好地在高职思想政治理论课中进行项目化教学起着重要的基础指导作用。     

浅析素质本位下的高等职业教育课程整合

文章先论述了素质本位的相关概念,接着指出我国高等职业教育实践课与理论课二元分裂,亟待整合;最后阐述了素质本位下高职课程整合的措施,即:转变观念,以素质为高职本位;实施教学做合一模式和加大投入以提供有效的硬件保障。     

在高校中加强和改进党的思想政治教育工作

思想政治教育工作作为我党教育、组织和动员广大群众为实现自身利益而奋斗的强大武器,是我党的优良传统和政治优势,我国的社会主义事业发展提供有力的思想保证和精神力量。目前高校中党的思想政治教育工作还存在很多缺陷,要想培养有素质和能力的接班人,在高校中加强和改进党的思想政治教育工作是十分必要的。     

以人为本加强和改进思想政治工作的思考

以人为本,是科学发展观的核心。笔者从构建和谐劳动关系、解决职工最关心最直接最现实的利益问题相结合、加强人文关怀和心理疏导三个方面阐述了如何以人为本加强和改进思想政治工作的一点体会,通过以人为本来不断提高思想政治工作有效性。     

“中国梦”融入硕士生思想政治教育的意义、原则和路径探析

将“中国梦”融入硕士生思想政治教育有助于硕士生认清自我、他人和社会，有利于他们把个人利益、集体利益和国家利益相结合；但必须把握方向性、求实性、目标性三原则。可以通过硕士生思想政治教育队伍建设、课程建设、校园建设和实践锻炼等路径把“中国梦”融入硕士生思想政治教育，构筑硕士生学习和践行“中国梦”的平台。     

建筑企业加强职工思想政治工作探讨

随着企业改革和发展的进一步深化,职工的利益需求也日益多元化,企业思想政治工作遇到了许多新情况和新问题。特别是建筑企业点多、面广、战线长、员工高度分散,企业思想政治工作面临的任务更加繁重,所要解决的问题更加复杂。如何在新形势下不断增强思想政治工作的针对性和实效性,确保企业生产经营各项工作的顺利进行,是我们每个思想政治工作者需要进行认真思考和深入研究的课题。     

关于新形势下高校教务工作的几点思考

高校教育体制改革为高校教务工作带来诸多挑战，面对新形势，教务工作者应摒弃以往“自我本位”的思想，学会坚持“以人为本”的原则，摒弃以往“经验式管理方法”，以科学专业的知识提高个人职业素质，从而推动教务改革工作，促进高校教育的创新发展。     

移动通信行业创新思想政治工作要做到“四个结合”

随着时代的发展,思想政治工作发生了显著变化,如思想政治工作对象发生了变化,国际环境发生了变化,高科技的发展带来了人们观念的变化,等等。面对国内外形势的新变化,面对现实社会和人民群众以及我们移动通信行业广大员工对思想政治工作提出的更高要求,笔者认为,在形势下创新思想政治工作应该做到四个结合。一、思想政治工作与保障个人正当利益相结合市场经济的活动主体是人,思想政     

让学生成为课堂上的“乐之者”

新世纪之初,我国建国以来的基础教育课程改革,正以令世人瞩目的声势在全国实施开来。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。成千上万的教育工作者正以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中。