走创新之路奏响社会养考服务呐“和谐曲”

一是培养服务人才。加强养老护理职业教育，有计划地在高等院校和中等职业学校增设养老服务相关专业和课程，开辟养老服务培训基地，加快培养老年医学、护理、营养和心理等方面的专业人才，提高养老服务从业人员的职业道德、业务技能和服务水平。将养老机构纳入护理类专业实习基地范围，     

基于职业能力培养的老年服务与管理专业社会实践模式探究

职业能力的培养,是高职专业人才培养的关键。老年服务与管理专业应立足养老技术领域实际,结合老龄事业和产业岗位的任职要求,充分发掘自身专业优势,改革社会实践模式,创新人才培养模式,提升学生的职业能力。     

基于职业能力培养的老年服务与管理专业社会实践模式探究

职业能力的培养,是高职专业人才培养的关键。老年服务与管理专业应立足养老技术领域实际,结合老龄事业和产业岗位的任职要求,充分发掘自身专业优势,改革社会实践模式,创新人才培养模式,提升学生的职业能力。     

体验式学习在参与乡村养老中的实践研究——以《老年社会工作》课程为例

人口老龄化是我国社会发展的必然趋势,培养专业老年社会工作人才是积极应对这一基本国情的重要举措。《老年社会工作》课程是培养老年社工专业人才的具体途径之一,鉴于体验式学习与该课程的高度契合性,让学生参与到乡村养老服务中亲身认知、感悟教学内容,促使其主动地理解并建构理论知识,提升实务能力,以探索体验式学习在参与乡村养老中的实践经验。     

走创新之路 奏响社会养老服务的“和谐曲”

一是培养服务人才。加强养老护理职业教育,有计划地在高等院校和中等职业学校增设养老服务相关专业和课程,开辟养老服务培训基地,加快培养老年医学、护理、营养和心理等方面的专业人才,提高养老服务从业人员的职业道德、业务技能和服务水平。将养老机构纳入护理类专业实习基地范围,鼓励大专院校学生到各类养老机构实习。制定从业人员职业技术等级评定制度,实行各类养老机构从业人员的职业资格认证和持证上岗制度。     

广东省智慧健康养老服务发展现状、问题及对策研究

广东省老年人口规模大,老龄化进程快,养老问题已成为社会高度关注、群众迫切期待改善的重大民生问题。目前,广东省智慧健康养老服务方面仍面临着需求供给对接难、数据资源共享难、专业人才短缺、多元化投资渠道未建立和智慧健康养老服务统筹层次低等问题。为推动广东省智慧健康养老服务高质量发展,需提升智慧健康养老服务和产品的供需匹配度、制定和完善智慧健康养老服务相关的标准、加强智慧健康养老服务专业人才队伍建设、建立多渠道的资金投入机制、打造和推广省级统一的智慧健康养老服务平台。     

社会管理背景下拓展社会工作专业方向的思考——基于重庆科技学院2011级社会工作人才培养方案改革实践

目前我国社会工作专业教育在不断探索中发展,但到目前都还不能确定地说中国的社会工作专业教育有了确定的方向。专业社会工作是嵌入在一定的社会、经济、文化和政治体制之中的,社会工作专业人才培养也必须紧密结合一国的政治、文化和社会管理体制及发展变化。根据我国加强和创新社会管理体制改革要求,文章首先分析社会工作与社会管理的关系,两者在理念、方法及内容上都有着密切联系。然后在重庆科技学院2011级社会工作人才培养方案研制过程中,将社会工作纳入中国特色社会主义和谐社会建设的管理与服务工作这个范畴。所以,社会工作专业人才培养模式在大社工理念下,可以尝试建立两个专业方向:社会管理方向和社会服务方向。     

基于PBL模式的公共管理专业人才培养与创新创业教育多维融合体系研究

起源于医学教育、广泛应用于自然科学领域的PBL问题式学习模式对于公共管理专业的人才培养与创新创业教育具有高度启发性。该文采用“三阶段”培养策略,构建了PBL模式下公共管理专业人才培养与创新创业教育多维融合体系,即通过通识课阶段,夯实公共管理专业大学生创新能力培养的思想基础;通过专业课阶段,从自主探索创新、科教结合创新和产教融合创新三个方面,全方位培养学生创新创业的理念和技能;通过实习阶段,形成公共管理专业大学生科研能力与创新创业能力综合培养平台,实现公共管理专业人才培养与创新创业教育深度融合、协同发展。     

医养结合视角下社区养老服务对策

人口老龄化将对社会经济发展产生深远影响,以满足老年基本服务需求为目标,探索适合我国国情的养老服务模式,实现医疗服务和养老服务资源融合,加快我国养老保障制度改革步伐,增强基层老年医疗服务能力,弥补老年护理和康复服务的短板,推进养老服务科学发展。研究基于我国快速老龄化的社会背景,运用有序Logistic回归模型,探析影响医养结合满意度的因素,解析养老服务供给不足、地区医疗水平差距大、养老医疗资源配置不均等现状根源,从医养护结合的实效出发,发挥家庭养老保障功能,增强社区医疗、康复和护理功能,鼓励民间资本加入社区养老,优化社区养老和医疗资源配置,着力培养养老服务专业人才,探索老年人全生命周期的服务模式。     

研究、服务、训练:民国时期高校社会工作专业人才培养机制的构建——以燕京大学、金陵大学为例

社会工作本土化自社会工作引进我国以来都是一个重点研究的课题,社会工作的发展或者本土化离不开人才的培养与建设,如何培养一批具有本土化社会工作特色的社会工作人才队伍,也许可以从民国时期高校社会工作专业人才培养机制中找到些许借鉴.民国时期高校如燕京大学、金陵大学着力从社会调查研究、社会服务模式与实习训练三方面探索构建"研究、服务、训练"三位一体的社会工作专业人才培养机制.这一培养机制对今天社会工作专业人才的培养有着重要的启示:明确培养目标,强化社会工作专业认同感;加强师资建设,健全社会工作专业教育层次;依托政府,多渠道开展高校社会工作人才的实习训练.     

背景社会管理职业学院社会福利系

社会福利系是为适应我国社会福利服务事业发展的需要,为培养具有专业精神,能够运用专业的工作方法和服务技术,从事社会福利服务与管理类的高素质技能型人才,于2007年正式成立。自成立以来,社会福利系坚持把社会福利服务领域的专业人才培养作为教学的根本任务,形成普通专科（高职教育）——培训（职业培训）——成人教育的人才培养体系。     

基于人力资源发展模式的酒店管理专业高职扩招人才培养研究 ——以浙江H高职院校为例

高职扩招对原有的人才培养模式提出了挑战,该文探讨了酒店管理扩招专业人才培养模式.借鉴人力资源发展模式,该文构建了酒店管理扩招专业"进行需求评估、设定培养目标、规划培养方案、执行培养方案、评鉴培养方案"五阶段人才培养模式,通过浙江H高职院校酒店管理扩招专业的具体实施,对该模式进行了具体应用,提升了专业人才培养质量和服务地方的能力.     

养老机构发展中的主要矛盾及应对策略

五大矛盾凸显 矛盾之一：老年人对院舍服务需求大、增长快、要求高与全社会养老机构数量少、质量差、增速慢之间的矛盾日趋尖锐。目前我国老年福利事业发展的状况,与老龄化带来的巨大养老服务需求不相匹配。2007年底民政部统计各级各类养老服务机构近4万家,     

建设“专志结合”的高素质居家养老服务队伍的思考

随着我国人口老龄化加剧,老年人长期照护和服务的需求越来越大,养老服务专业人才匮乏与养老需求巨大的矛盾日趋突出,加强养老服务人才队伍建设已是我国目前应对人口老龄化亟待解决的问题。本文从培养具备现代养老服务理念、知识与技能的专业化队伍和打造制度化、规范化、常态化的志愿者队伍两个方面,阐述了建设＂专志结合＂的高素质居家养老服务队伍问题。     

城市管理专业教育与创新创业教育深度融合探索

长期以来,城市管理专业教育的目标和任务普遍被定义和表述为培养能够从事城市管理工作的专业人才.而创新创业教育概念和理念的提出和实施则进一步丰富和发展了城市管理专业教育的内涵,赋予了城市管理专业教育新的实践价值意蕴和根本行动指向,从而使培养的人才从"能够"从事城市管理工作走向"实际地"从事城市管理工作.从"能够"走向"实际",就意味着要把城市管理创新创业教育融入城市管理专业教育,使城市管理创新创业教育成为城市管理专业教育的有机组成部分和实践重心.着眼于城市管理专业应用型创业人才培养这一根本任务,必须科学实现城市管理专业教育与创新创业教育的深度融合.     

社会养老服务体系下的老年社会工作本土化探索

本文通过梳理社会养老服务体系提出的发展过程,探讨了社会养老服务体系下老年社会工作本土化的可行性和必要性.我国现有的本土化模式有嵌入式、新生式和合作式三种,然而相关条例制定仍过于宏观,对老年社会工作的迫切需求与实际投入不成比例,工作者整体服务质量有待提高,且区域发展不平衡.针对这些问题,笔者提出应该借助社会养老体系建设发展机遇,完善老年社会工作政策;加快老年社会工作职业化建设,提高专业人才待遇;注重老年社会工作本土化教育,促进本土实践专业化;缩小地区差异,加快农村地区的发展     

钢琴专业创新创业教育模式研究

随着我国高校创新创业教育的深入开展,钢琴专业作为具备创新思维与艺术表现性的专业,更应面向国家战略政策实现创新创业教育的推进落实.基于钢琴专业进行创新创业教育模式的研究,分析钢琴专业创新创业教育现状,明确钢琴专业创新创业教育的必要性;探索钢琴专业创新创业教育模式的意识培养、能力提升、环境认识与实践模拟四大方面;提出完善创新教学体系模式、组建高素质师资队伍、建设创新创业实践基地三大模式形式对策.通过钢琴专业创新创业教育整体宏观模式研究,推动钢琴专业创新创业教育的进步发展,不断培育一流创新创业钢琴专业人才.     

创新老年服务教育 培养老年服务人才

在人口老龄化日益严峻的社会背景下,我国的社会经济面临着新的挑战和机遇。老年群体的巨大需求催生了快速发展的老年服务行业,而老年服务行业的发展则需要教育的支持与推动。老年服务教育在这样的社会背景下得到了极大的发展。然而在行业规模、人才需求、合作发展等方面尚不完善的情况下,老年服务教育仍面临着诸多制约因素，老年服务人才的培养还处于起步探索阶段。     

农村养老服务现状及高质量发展探析

2020年全国60岁及以上人口2.64亿,老年农民1.21亿,占比45.83%。调研发现,农村居民存在在家养老意愿强烈、养老机构使用率不足、基层卫生服务能力差强人意、农民养老金很低导致六成需要子女接济等问题。提高农村养老服务质量需综合施策,从健全完善以婚育家庭为核心的顶层设计、强化基层党组织对农村老龄工作的领导、有效加强农村老年健康教育和心理关爱、合理设计规划农村养老机构的发展方向、务实提升基层机构的医护康养服务水平、加速发展农村经济和提高老年农民收入这些方面,尽快补齐农村养老服务短板。     

社会工作专业人才培养规划研究——以河南省为例(2007～2020年)

"建设宏大的社会工作人才队伍"向河南省提出了对社会工作专业人才培养进行合理规划的重任。为此,2007～2020年,河南省社会工作专业人才培养需从大教育的理念出发,形成公立学校和民办学校通力合办,普通高校和职业院校等多元介入,专科教育、本科教育、研究生教育等专业教育和在岗培训等职业培训多层次组合的人才培养格局,不断强化社会工作专业人才的培养力度,提升社会工作专业人才的培养质量,有计划、有步骤地向社会输送急需的不同层次的社会工作专业人才,以更好地服务于和谐社会的建构。