试论新时期的高校党建带团建工作

紧密地结合学校实际,树立党建、团建工作一体化观念,结合党的建设推进团的建设,要就高校基层党建带团建工作的指导思想、工作方法等问题,寻找实现团建与党建相衔接的新切入点,核心在于探索新形势下在党建带领下的团建新模式。     

高校党建带团建工作的切入点

高校党建带团建工作的衔接点是推荐优秀团员入党,从源头上壮大入党积极分子队伍,重点培养以提高入党积极分子素质,开展多样实践锻炼活动,规范推优程序,则是高校党建带团建工作的重要切入点。     

坚持党建带团建,实现高校共青团工作新发展

针对当前部分团员青年先进性意识薄弱、党建带团建工作机制还不够完善、团组织“推优”工作陷入困境的现状,要实现高校共青团工作新发展,必须进一步建立健全工作机制,发挥团的辐射和吸引力作用,抓好组织建设,开创党建带团建的工作新格局.     

"三个代表"重要思想与高校学生党建工作

"三个代表"重要思想为新时期高校党建工作提出了新的要求,特别是高校学生党建工作将面临较多新的课题.文章着力探讨高校学生党建工作的现状、原因及对策.     

"党建带团建"与党团关系

党团关系所经历的初创时期的协调,发展过程的困难反复、以及现阶段的创新历程表明"党建带团建"是新时期基层党组织的创造,是党团关系长期发展的历史结晶,更是党团组织自身发展的需要.坚持党、团建设配套联动,互相促进,共同发展,就能构筑新型的党团关系.     

对新形势下高校党建带团建工作的思考

当前,随着高校扩招、后勤社会化改革、学生群体多样性显现以及90后学生逐渐进入高校等等新情况的出现,给党建带团建工作及团建工作本身提出新的要求,新形势下高校基层团组织面临新的挑战.从分析党建带团建工作存在的主要问题入手,提出新形势下党建带团建工作的对策建议,力求为做好当前高校党建带团建工作作一些有益探索.     

高校共青团组织"党建带团建"工作的若干思考

高校党建工作会议明确指出将大学生党员的培养与发展作为今后高校党建的重点工作.作为党的助手和后备军的共青团组织,如何实现"党建带团建、团建促党建",不仅是共青团事业发展的需要,更是党的事业发展的需要.共青团组织必须要提高认识、统一思想,围绕党建中心,从思想教育、组织建设、活动载体建设等多方面发挥积极作用,努力形成党团共同发展的良好态势.     

高校党建带团建机制探究

针对高校党建带团建的机制问题,从理解＂建＂的双重含义入手,着重探讨了党建带团建的五种机制,提出了保证高校党建带团建机制建设的三项措施。     

新形势下机关党建带团建工作的实践与思考

当前,随着机关团员的不断减少、团干编制少、兼职多、以及团组织普遍缺乏活动经费等情况的出现,给机关党建带团建工作及机关团建工作本身提出新的要求,新形势下机关团组织面临新的挑战。从分析机关党建带团建工作现状和存在的薄弱环节入手,提出新形势下机关党建带团建工作的创新举措,力求为当前机关党建带团建工作做一些有益探索。     

"三个代表"重要思想与党建理论的创新

本文集中论述了"三个代表"重要思想提出的历史背景与时代条件,认为"三个代表"重要思想的提出是毛泽东建党学说、邓小平建党理论在新世纪执政党建设实践中的丰富和发展,是江泽民在世纪之交,回顾历史,立足现实,展望前程得出的重要结论,是党的第三代领导集体智慧的结晶.并就党的第三代领导集体对党建理论进行创新的原因作了进一步的分析.     

论高校团建工作对"三个代表"思想的实践

高校团建工作对"三个代表"思想的实践,要求高校共青团做中国先进社会生产力的推动者和培育者、中国先进文化的倡导者和传播者、青年学生具体利益的代表者和维护者.为此,高校共青团干部必须从邓小平理论、科学文化知识、团的业务学习以及学生工作等方面,去增强团性锻炼.     

论"三个代表"重要思想对团建的指导意义

"三个代表"的重要思想是面向新世纪的共青团建设的伟大纲领,指明了新世纪团工作的方向,对团的先进性提出了新要求.共青团要充分发挥组织职能和在青年中的核心作用,培养"四有"新人,巩固党的青年群众基础,提高共青团干部素质,增强团组织的生机与活力.     

对高校党建带团建工作的思考和对策

对高校党建带团建的工作,一要做到八个重视:即党组织的自身建设;党总支的团学工作思路;团学骨干队伍的建设;入党积极分子的培养考察;优秀团员的推荐入党;党总支的联系人制度、“入口”关与“转正”关的严把;发展数量与班风学风的挂钩。二要依据放手不放任,支持不包办的原则做好三个放手:即放手学生党支部、团支部、团学干部的“推优”发展工作。三要解决四个带有普遍性的问题:即攀比现象;工作与学习的矛盾;培养考察的加强;团学职责的分明。     

党校教育如何做"三个代表"的积极实践者

党校教育能够、也必须做"三个代表"的积极实践者,并主要通过教学、研究、服务等形式实现.因而,充分发挥干部培训轮训主渠道的作用,创新教学内容与形式的改革,优化师资结构,提供优质的服务,是党校教育实践"三个代表"思想的根本要求和集中体现.     

实践"三个代表"重要思想推动共青团的建设

"三个代表"重要思想是我党的指导思想,是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系,是马克思列宁主义在中国发展的最新成果.共青团作为党的助手和后备军,应深刻把握"三个代表"精神实质,做先进社会生产力的推动者,先进文化的倡导者,最广大青年根本利益的维护者.     

团干要做实践"三个代表"的模范

团干应该也必须在三个方面竭尽全力,做实践"三个代表"的模范.要"学"思"结合,"思"行"结合,做学习的模范;要维护青少年权益,做密切联系团员青年的模范;要在自已的岗位上开拓进取,做工作的模范.     

从列宁思想建党原理到"三个代表"重要思想

思想建设是党的建设的基础。江泽民同志“三个代表”的重要思想在新的历史条件下科学地回答了怎样建设党这个基本问题 ,是对列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的建党学说的新发展。     

论高校“党建带团建”的环境、体制、方法创新

广西中医学院"党建带团建"工作探索自主、特色创新的发展,在环境、体制、方法创新方面.,致力于共筑党团联动操作平台,将新的推优体制落实到基层中去,以求方法上点线成面的突破.带来的新变化是党团工作目标高度统一,凝聚力与战斗力显著增强,"推优"与"接优"紧密衔按,党组织对团员青年吸力显著增强,党团齐抓共管,精神文明硕果累累.获得的经验是创新一要抓实际,二要准确定位三要体现特色.