跨文化情形下变革型领导与团队绩效关系研究

变革型领导于20世纪70年代提出,之后引起了组织行为学研究者持续的兴趣.变革型领导的实证研究主要集中在变革型领导对各种组织行为变量的影响效果及其影响过程和机制.变革型领导、团队效能感和团队绩效是跨文化情形下研究团队绩效的理论背景.以此为基础,组织了中西方的样本调查,结果显示变革型领导与团队绩效正相关;团队效能感对变革型领导与团队绩效的关系起中介作用,且其中介作用在中外籍员工群体上存在差异性.     

道德型领导与下属工作幸福感关系研究

工作幸福感是提升个人绩效和组织绩效的关键因素,道德型领导能够提升下属工作幸福感,但具体作用机制还有待研究。通过采用道德型领导、道德认同、道德氛围和工作幸福感4类量表进行调查,并进行逐步回归分析和Bootstrap方法探讨道德型领导对下属工作幸福感的工作机制,研究发现:道德认同在道德型领导与下属工作幸福感之间具有中介作用;道德氛围在道德型领导与下属工作幸福感之间具有中介作用;道德认同和道德氛围在道德型领导和下属工作幸福感之间呈现链式中介作用。     

变革型领导、组织承诺与员工主动行为:自我效能的调节作用

随着组织动态化增加,员工与领导之间的关系已由单向顺应向彼此依赖的方向发展,这就要求管理者选取合适的领导风格来带动组织内成员的主动行为。实证研究通过大量文献回顾,构建了变革型领导对员工主动行为影响的作用机制模型,通过对5个省份80家不同行业企业的调研,发现组织承诺在变革型领导与员工主动行为间起着中介作用,自我效能在两者间起着调节作用,验证了对应模型的准确性,并为组织的管理及员工积极性的调动提供了理论与现实意义。     

变革型领导行为对员工工作满意度影响机制的实证研究

变革型领导行为作用机制的研究是目前领导行为领域研究的重要课题.文章以理论研究为基础,以员工的心理动机为视角建构了变革型领导行为影响员工工作满意度的路径模型,并用424个来自不同单位性质的样本对模型进行实证分析,结果说明变革型领导行为首先提高员工的心理授权感知,进而使员工产生对领导的信任,最终提高员工的工作满意度的影响路径模型成立.研究成果为丰富员工心理行为管理实践提供了科学的参考依据.     

变革型领导、组织创新气氛与组织创新——基于我国34所高校的实证分析

对组织员工创新行为的激发与鼓励,在很大程度上决定着组织能否顺利发展其动态适应能力和创新能力,创新问题变成怎样激发和支持企业内部员工或团队的创造力,这涉及组织中影响员工创新行为的条件和管理环境,即组织创新有赖于组织创新气氛的营造。通过34所高校的292人调研对象的实证研究,构建出变革型领导、创新气氛与高校组织创新的概念模型。通过相关分析、回归分析等方法的检验,三个变量关系模型可行有效,组织创新气氛在变革型领导影响高校组织绩效过程中存在中介效应,变革型领导、创新气氛及各维度对高校组织创新有直接正向影响效应。     

变革型领导、组织创新气氛对新产品开发绩效的影响

新产品开发绩效作为反映组织创新能力、反馈创新的重要成果,成为企业普遍关注的项目。变革型领导的领导魅力、愿景激励、个性化关怀,能对新产品开发绩效产生直接的正向影响。同时,变革型领导对员工个体创新行为和动力均能产生直接影响,通过潜移默化地创造一种共享和互通的组织创新气氛,使组织整体创新力的塑造形成向心力,进一步对新产品开发绩效产生间接影响。     

魅力型领导、集体效能感与团队创造力关系实证研究

魅力型领导,作为一种领导类型,普遍存在于各类组织管理中,该种类型领导行为在企业管理中的应用提高了组织员工的集体效能感,增强了团队创造力,进一步提升了管理的有效性,但通过对现有文献的分析发现学者对魅力型领导、集体效能感与团队创造力的关系的研究却很少。本文以上海和济南两个地区6家企业的领导者和研发团队为研究对象,提取了数十个团队为研究样本,运用实证研究方法探索了魅力型领导对企业团队创造力的影响机制,想通过分析去发现魅力型领导行为、集体效能感、领导成员交换关系与组织团队创造力之间存在的相互关系。最后通过实证分析,得出了以下研究结论:(1)管理者的魅力型领导行为可以对组织团队创造力起到推动的正向影响作用;(2)魅力型领导行为可以提升组织成员的集体效能感,促使组织成员了解组织目标,对组织实力进行合理有效的判断和评价;(3)集体效能感在魅力型领导和团队创造力之间起着部分中介作用;(4)领导成员交换关系在魅力型领导与团队创造力之间起着调节作用。     

建设项目领导者情绪智力与领导行为的关系研究

通过采用情绪智力量表和领导行为量表进行问卷调查,运用探索性因子分析和验证性因子分析对情绪智力和领导行为的维度进行检验,并采用层次回归分析对变量之间的关系进行验证,结果表明,领导者的情绪智力显著影响领导行为,但情绪智力的各维度对交易型领导行为和变革型领导行为的影响程度有所不同。     

自恋型领导对员工知识隐藏的影响研究

本文探讨了自恋型领导影响员工知识隐藏的作用机理,重点分析了心理安全感的中介作用和组织支持感的调节作用。通过选择12家企业员工及其直接领导作为研究对象,运用结构方程模型、层级回归等方法分析231份配对数据发现：自恋型领导对员工知识隐藏有显著的正向影响;心理安全感在自恋型领导与员工知识隐藏之间起部分中介作用;组织支持感负向调节自恋型领导与员工知识隐藏之间的关系。     

在变革中领导:变革型领导理论述评

本文在回顾国内外变革型领导研究的相关文献基础上,对变革型领导的定义、维度、测量以及作用机制进行了综合评述,构建了分析变革型领导理论的系统视角,即:必须从变革型领导个体层面、变革型领导与下属群体关系层面、变革型领导与环境的组织层面这三个层次完整的理解变革型领导理论的深刻内涵。     

传统文化对我国高校领导行为的影响

文化传统在一定意义和一定程度上决定着领导行为的结构和维度,中国传统文化背景下领导行为一个有别于西方的独特维度是德行垂范;我国高校领导行为受传统文化影响的一个突出特点是团结协作;传统文化对高校领导行为其他方面也有着不容忽视的影响。     

企业家领导风格与民营企业组织变革——案例的比较与分析

民营企业的管理现状和特征决定了其要发展壮大就必须进行组织变革,通过对两家背景相似的企业集团——远东控股集团和T公司组织变革的比较分析,发现企业家领导风格对企业变革的绩效有很大影响:相对于权威型、魅力型和家长式领导风格,变革型、交易型、民主型领导风格通过增强变革动力,降低变革阻力对变革效果产生更大的正效应。     

高举邓小平理论旗帜推进社会主义人权事业--学习党的第三代领导集体关于人权问题的论述

党的第三代领导集体高举邓小平理论伟大旗帜,在新的历史条件下全面推进社会主义人权事业,继承、丰富和发展了邓小平的人权思想和人权理论,为新世纪中国社会主义人权事业的发展提供了正确的指针和强大的动力.     

当代西方主流教育领导理论的发展及述评

对当代西方教育领导理论的发展进行梳理和回顾,对其发展历史及其研究框架进行了分析。教育领导理论始终是伴随着管理科学的发展,不断借鉴和吸取企业领导理论的养料来丰富完善自身的发展。教育领导理论发展迅速,理论种类繁多,但研究中依然存在着某些“盲点”。从目前的研究结果看,教育领导理论对学习效果与改进学校管理的贡献很少得到验证。我国在此领域的研究仍显稚嫩,尚有很多空白,特别是高等教育领域。     

大众化与文化领导权建构——葛兰西和瞿秋白的理论同行

瞿秋白和葛兰西共同参加了共产国际第四次代表大会,他们的文化领导权思想都接受了列宁领导权理论的影响。这两位分属于东、西方马克思主义的两位早期共产党领导人,都十分重视文化和意识形态、文化革命和思想启蒙在革命进程中的历史性作用。二人都坚持历史唯物主义原则,因此二人尤其在建立无产阶级文化领导权的“大众化”策略这一点上,表现出惊人的相似性。由于社会历史和政治环境的差异,二人的文化理论在后来的历史中遭遇了迥然不同的命运。对二人的文化领导权理论进行比较研究,有助于认识东、西方马克思主义不同的发展走向。     

领导力研究综述

领导力作为一种神奇的力量,人们对其始终怀有浓厚的兴趣,学术界对领导力的研究从未间断。回顾了大量有关领导力的研究文献,将其分为两大类:一是有关领导力的定义和内涵的研究;二是有关领导力开发的研究。以此分类为线索对相关文献进行评述。近年来,伴随着中国经济的快速崛起,中国企业管理者的领导力水平有了很大提高,但是同发达国家的大型跨国企业相比,仍有显著的差距。聚焦于领导力的研究有助于我国企业竞争力的提升。     

协作治理模式:从“对口支援”到“协作发展”

我国开展的对口支援工作对促进社会公平与和谐都具有重要的意义.但是对口支援中的政治动员性而非制度化、双方利益的非均衡性、支援方和被支援方的既定性都会影响该项工作的持续进行,对口支援必须实现向协作发展的转变.协作治理模式从启动条件、制度设计、领导能力和协作程序四个方面探究协作发展的可能性与路径,对我国突破对口支援中的问题提供了有效的解决思路.借鉴经验,必须实现对口支援由政治动员向制度激励的转变;实现支援目标、项目既定性向协商对接机制的转变;培养对口支援双方的信任资本;建构协作领导机制,实现协作中的多元参与,推动互信协作局面的实施.     

权力制衡理论与国家反腐败机制

西方权力制衡理论的立论基础是人性恶论 ,要抑制人的贪欲 ,制度规范优于道德自律。在倡导建设政治文明的今天 ,我们应该正视国家权力理论基础的局限性 ,要从制度上保证纪检、监督、司法系统的相对独立性 ,在人、财、物诸方面割断对地方党政的依赖性 ,建立中央主管部门自上而下的垂直领导体系 ,通过权力分解以制约权力 ,使反腐败更卓有成效     

从党的十八大报告精神看领导科学发展新任务

领导科学发展需要与时代发展同步,为完成时代赋予的使命不断地调整发展新任务。党的十八大报告使我国的发展方向更加明确、坚定,同时也给领导科学的发展赋予了新任务。我国未来面临的建设、发展、改革和稳定等各方面的任务仍然比较繁重,更需要科学的领导理论和成功的领导实践给予支撑,更需要有一批较高领导能力和领导水平的人才掌舵护航。